初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试一课一练

这是一份初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试一课一练，共6页。试卷主要包含了本大题包括12小题，本大题包括5题，共28分等内容，欢迎下载使用。
1、化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（ ）
A．原子 B．元素 C．分子 D．单质
2、切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味，是因为（ ）
A．分子在不断运动B．分子之间有间隔
C．分子的质量很小D．分子的体积很小
3、如粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）

4、氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是（ ）
A．氨分子质量很小
B．闻到氨水的气味是分子在运动
C．温度升高，氨分子体积变大
D．压强变大，氨分子间的间隔变小
5、北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是（ ）
A．锰原子核内电子数为25B．锰原子在化学反应中易失去电子
C．锰原子核内中子数为30D．锰原子质量为54.94
6、铝元素与氯元素最本质的区别是（ ）
A．相对原子质量不同
B．中子数不同
C．中子数与核外电子数之和不同
D．质子数不同
7、航天员专用的小分子团水是由5-8个水分子组成的，其具有饮用量少、在人体内储留时间长的特点。下列有关小分子团水说法正确的是（ ）
A．小分子团水中的水分子不再运动
B．小分子团水的物理性质与水有所不同
C．小分子团水中氢元素的质量分数最大
D．小分子团水由氢原子和氧原子组成
8、下列对事实的微观解释不正确的是（ ）
A．蔗糖放入水中溶解--蔗糖分子分解了
B．墙内开花墙外可闻到花香--分子在不断地运动
C．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起--水分子间的间隔增大
D．氧气和液氧都能支持燃烧--构成物质的分子相同，其化学性质相同
9、建立模型是学习化学的一种方法，下列模型正确的是（ ）

A．原子结构B．物质分类

C．地壳中元素含量D．空气成分
10、下列有关微观粒子的说法正确的是（ ）
A．分子大，原子小
B．原子形成离子后，原子核发生了变化
C．分子是保持物质化学性质的一种微粒
D．原子核都是由质子和中子构成的
11、根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（ ）
A．镁离子（Mg2+）核内有10个质子
B．镁的相对原子质量为24.31
C．在化学反应中，硫原子容易得到2个电子
D．镁元素与硫元素都位于第三周期
12、为了验证分子的特点，小华和小文分别按右图所示的两个装置进行实验，他们分别取一瓶红棕色二氧化氮气体和一瓶无色的空气口对口放置，取下中间的下玻璃片，发现甲和乙中的两瓶气体都逐渐变红，且甲变红的快些，由此不能得出的结论（ ）
A．NO2气体的密度比空气密度大
B．分子在不停地运动
C．分子间存在间隙
D．温度越高，分子运动速度越大
二、本大题包括5题，共28分
13、请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
（1）金属铁是由 构成的，氯化钠是由 构成的，二氧化碳是由 构成的。（填“原子”、“分子”或“离子”）
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为：。
①当a= 时，该粒子是原子，该原子化学性质 。
②当a=19时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），所对应元素位于元素周期表中第 周期。
14、如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图和钛元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题。
（1）A、B、C、D四种粒子，共表示 种元素，其中属于同种元素的是 （填字母序号）。
（2）A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是 （填字母序号）。
（3）以上四种粒子中B属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
（4）钛元素的相对原子质量是 。
15、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，元素周期表的横行叫做周期，纵行叫做族，分为主族、副族、VⅢ族和0族，主族用字母A表示，共有七个主族，依次用ⅠA、ⅡA……表示，同一主族元素化学性质相似。根据表格回答问题：
（1）观察元素周期表，可发现同一周期接近尾部的是 （填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。
（2）根据元素周期表可以查到第三周期、第ⅡA族的元素是Mg，它的原子序数为 。
（3）氯离子（Cl-）的质子数是17，则氯离子的核外电子总数为 。
（4）在元素周期表中，He元素不排在ⅡA族而排在0族的依据是： 。
16、如图所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图示放在实验桌上：
（1）图1用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是 实验中，观察到的现象是 从微观角度看，此现象说明 ，某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 ；这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性。
（2）图2所示，烧杯C装入浓氨水，A、B盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯A液体变红，说明分子 ，烧杯B的作用是 。
（3）图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到 （填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。
（4）图3实验与图2实验对比，改进后的优点是 。
17、建构物质及其变化模型是培养化学学科核心素养的重要途径。如图是氢分子和氧分子运动模型。
（1）观察A、B和C三个分子运动模型，能获得的信息是 、 （两条即可）。
（2）从图中可见，影响分子运动速率的因素有 。
（3）举一生活事例说明“温度升高，分子运动速率加快”： 。
参考答案
一、本大题包括12小题（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）
1、B2、A3、A4、C5、C6、D7、B8、A9、D10、C
11、A12、D
二、本大题包括5题，共28分
13、答案：（1）原子；离子；分子；
（2）①18；稳定；
②阳离子；四。
14、答案：（1）3；AD；
（2）A；
（3）非金属；
（4）47.87。
15、答案：（1）非金属；得到；
（2）12；
（3）18；
（4）He原子核外只有一个电子层，电子数为2，形成相对稳定结构。
16、答案为：
（1）吸取或滴加少量液体；滴有酚酞试液的滤纸条，由试管口向内依次变红；分子在不断运动；两种试剂加反了；浓氨水。
（2）不断运动；对比；
（3）ba。
（4）更环保，节约药品。
17、答案：（1）27℃时，H2比O2的运动速率快；温度越高，氧分子运动的越快。
（2）温度、分子种类。
（3）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
物质
分子个数
体积
0℃/101kPa
20℃/101kPa
0℃/202kPa
17g氨气
约6.02×1023个
22.4L
24.1L
11.2L