政治思品八年级上册（道德与法治）关爱他人学案及答案

这是一份政治思品八年级上册（道德与法治）关爱他人学案及答案，共3页。学案主要包含了目标导学，自学自研，交流展示，巩固提升，小结等内容，欢迎下载使用。
主备人：xxx
授课人：xxx
八
年级
班 学科：
道德与法治
课题
关爱他人
授课时间
2021年 月 日
教学目标
知识与技能
知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术。
过程与方法
能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。
情感态度与价值观
树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。
教学重点
关爱他人的作用、意义
教学难点
关爱他人的艺术，关爱他人是价值的体现
教具准备
PPT
教学过程设计
个性修改
一、目标导学（导入新课）
你，逆行的背影，牵动着多少颗心。伸出你那温暖的手，托起无数的生命。一纸请战书，满满的红手印，生死线上方显你的深情……最美逆行者
我们今天美好好的生活是由太多人在为我们负重前行，他们是最美的人，也是最关心我们的——让我们在关爱中成长为一名合格的中学生！
二、自学自研
（一）关爱他人是一种幸福
1.关爱，就是_________。在长辈的呵护下，我们健康成长;在老师的鼓励下，我们增强学习信心;同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的_________...每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，_________。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的_________。
2.关爱是社会和谐稳定的_________和_________。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中_________，相互尊敬，_________，增进信任，有利于形成良好的_________，促进社会文明进步。
3.关爱他人，收获_________。关爱他人的人往往能够赢得他人的_________，得到他人的关心和帮助，获得更多的_________机会。从一定意义上说，关爱他人也是_________自己。
(二) 关爱他人是一门艺术
1.关爱他人，要_________。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在_________上给予支持，_________上给予帮助，_________上给予关怀。
2.关爱他人，要_________。关爱不分大小，贵在有_________。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排优解难、奉献社会，就是一个友善和值得_________的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
3.关爱他人，要_________。帮助他人时，要考虑他人的_________，不伤害他人的_________;面对复杂情形，要善于作出_________，增强_________意识和_________意识，在保护自己不受伤害的前提下采取_________的行动。
三、交流展示：
（一）学法指导:① 独学一一仔细阅读课本,划出重点内容;②完成下列思考题;③结合课本及生活实际举例,并派代表展示)
1.阅读教材第75页 运用你的经验
你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何?
2.阅读教材第76页 探究与分享
(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?
(2)你从中体会到关爱具有怎样的作用?
3.阅读教材第76至77页 探究与分享
小李的做法给我们怎样的启示?
4.阅读教材第77至78页 探究与分享
(1)你如何看待这位中学生的行为?
(2)如果是你,你会怎么办?
5.阅读教材第78页 探究与分享
（二）（学法指导:群学——以小组为平单计论探究下列思考题,并总结出自己的答案,小组派代表展示）
你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办?
1.遇到老人摔倒,扶不扶?两位中学生告诉了我们答案。2017年3月18日下午近6时,鹿邑县辛集外国语学校九年级学生韩富阳等考试以后,走出校门散心。就在校门ロ311国道旁,他们看到有一位老人倒在地上,旁边还歪着一辆电动年,旁边有不少围观的人,但都不敢扶起老人。韩富阳、鲁豪两人二话不说,一起上前扶起老人,发现老人口中、鼻孔里有血迹,而且嘴歪眼斜,病情不轻。随后,周围群众拔打了120,并帮助两位学生把老人送到附近医院。
(1)遇到老人摔倒时,为什么韩富阳、鲁豪会不犹豫地扶起老人?
(2)遇到摔倒的老人不敢扶,有许多人是怕给自己带来麻烦。当你遇到老人摔倒时,你会怎样做？
四、巩固提升
1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以（B ）
①传递美好情感
②给人带来温暖和希望
③给人带来力量
④获得他人的表扬和奖励
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
2.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是（ D ）
A.关爱就是一种施舍
B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感
C.关爱他人，一定要送玫瑰
D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福
3．在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表明（ D ）
A.每个人都能得到所有人的关爱
B.关爱维系的友好关系是阶段性的
C.我们需要他人的关爱，不用关爱他人
D.关爱无时不在、无处不在
五、小结：
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。在道义上给予支持，在物质上给予帮助，在精神上给予关怀。
板书设计
1、关爱与被关爱的表现？
①在长辈的呵护下，我们健康成长；
②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
2、★为什么要关爱他人？
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）
③关爱他人，收获幸福。（对自己）
3、★如何关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能。
（3）关爱他人，要讲究策略。