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    人教部编版六年级上册语文 16夏天里的成长 教案课件及课堂达标

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    2020-2021学年16 夏天里的成长图片ppt课件

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     《夏天里的成长》第二课时  同步练习基础百花园一、比一比,然后组词。棚(     苔(    藓(     坪(          鹏(     笞(    鲜(    抨(   二、写出下列加点词的近义词。1.跟着太阳的威力的增加,温度的增加,什么都在生长。2.夏天,动植物都在飞快地生长。3.山是一天一天变丰满提升训练营三、根据课文内容选择正确答案。1.“昨天是花苞,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是(    A.事物每一天都在变化。  B.生物在迅速生长。2.“柏油路也软绵绵的,像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是(    A.夏天最热的时候柏油路也在长。 B.柏油路被太阳晒得变形了。四、按要求,写句子。《拔苗助长》这个故事你知道吗?这不也是在帮助禾苗成长吗?对于成长你有什么看法?请写下来。  思维大练兵五、课内阅读。 成长黄淑君 有人说,成长是痛苦的,因为它把一个人从天真无邪、无忧无虑、内心毫无罪恶的世界,带入一个充满邪恶、世俗烦恼、虚伪的世界。
        依稀记得儿时的生活,一个神话般的童年生活,是多么叫人怀念呀。家住木屋,四周是一望无际的田野。清晨起床时,必能闻到新鲜、充满花草味的空气,沁人心脾。常A偕(xié    kǎi)邻家小孩一同去爬树采芒果、杨桃,就算树再高,可从没有担心、胆怯过。如今望着那高耸的树木,不禁对儿时的勇气感到自豪。
        钓鱼呢,一竹竿、一条线、一鱼钩,几条刚从泥土里挖出的新鲜蚯蚓,就足以消磨整个下午了。再不然,卷起裤筒,亲自出马,到烂泥巴的田地去,赤手空拳地捉泥鳅。我可不是在骗你哟,可真有此事呀。只不过,说实在的,我也够窝囊的了,捉了几年,就是一条也捉不到。
        对漫画呢?我简直是爱不释手。因为它是我儿时的最佳良伴。而零食也是和我形影不离的好兄弟。如今,买几样东西,还要经过三思、盘算,再也不如儿时般的豪爽了。梦一般的世界已不复在,换成了现实的世界,现实的生活,现实的现代人。
        人生的意义是什么,我不晓得。我曾问过大海,大海以澎湃汹涌的浪潮,拍打着岸边的岩礁,给我答案,可惜我听不懂海的语言。我也曾问过苍穹,苍天只以白云的变幻、落泪的神情,向我诉说,可我也不明白。我更曾跑到深山野岭去呐喊,它反以回声问我。
        如今,我已成长了,对于人生也有几分了解了。
        你可曾留念过旭日东升、清晨破晓的情景吗?看到黎明的曙色渐渐增强,直到红日涌现,转而强烈明亮,一直到它收敛最后一线光芒,那是多么灿烂呀。
        但你可曾留意过它被乌云密盖时,一片昏暗的情景?那是多么的暗淡呀。若再加上倾盆大雨降临,便如一切希望都冲淡。你曾留意过万簌寂静的夜景吗?那是多么地死沉、寂静、寒冷及可怕呀。
        人生的旅途,莫过于这些情景,充满荆B棘(cì    jí),变幻莫测。人生也必须经过这种挫折,接受考验,才能雨过天晴,散发出更灿烂更美好的光彩。
        成长,是一个人在他漫长人生旅途中自身的演变。成长能令一个人的思想更成熟,使人凡事都懂得要三思而后行。成长能使一个人更明白事理,辨别是非,懂得如何在别人有危急的时刻,施以援手。若你思想成熟,对任何事都先想一想,凡事替别人想一想的活,必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀。谁说成长不是一种美?
      1.给A、B两处加点的字,选择正确的读音。2.根据语境解释下列词语。沁人心脾                                               爱不释手                                               请找出最能表达全文主旨的一句话:______________________________________________________4.本文首段指                    ,尾段又以            的形式肯定               ,本文用了                    的写法。      《夏天里的成长》第二课时  同步练习答案一、比一比,然后组词。大棚       苔藓        瓦藓       草坪  鹏鸟       鞭笞        新鲜      抨击解析:本题主要考查学生对词语的辨析能力。二、选词填空。    增加——增长,扩展       飞快——飞速,迅速丰满——丰腴,富态解析:本题主要考查学生根据语境对词语的辨析能力。三、根据课文内容选择正确的答案。1.B  2.A解析:本题主要考查学生的对课文内容掌握能力。四、按要求,写句子。《拔苗助长》含义:比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。根据这个寓言故事的寓意和课文内容,结合自己的生活实际写写自己的感悟。解析:本题主要考查学生对主旨理解以及阅读独特体验的拓展。五、课外阅读。1. A偕xié      B棘 jí2. 沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。香味让人感到适宜。爱不释手:喜爱得舍不得放手3.成长,是一个人在他漫长人生旅途中自身的演变。     4.本文首段指出成长是痛苦的,尾段又以反问句的形式肯定成长是一种美,本文用了先抑后扬的写法。 

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