小学17. 月亮的故事教案及反思

《月亮的故事》教案

教学目标：

1、    知识与技能：

启发学生大胆想象，引导学生运用所学的形、色知识进行自由的、无拘束的表现。

2、  过程与方法：

激发学生对生活、对大自然的热爱之情。

3、    情感态度与价值观：

激励学生成为探索太空的有志者。

教学重点

激活学生的想象力，画出人和月亮之间的关系、有趣的故事，创作生动活泼的画面。

教学难点

发挥想象力，画出完整的月亮故事

教学准备

范画，教学课件。

教学过程

一、课堂导入

1．看录像，听音乐，创设情境观月亮。

2．讲故事，念童谣，激情涌动想月亮。

板书题目《月亮的故事》

二、课堂发展

1、读一读：月亮是地球的好朋友、地球的卫星。月儿在云朵里穿行，她有很多美丽的故事，我们也来说说，好吗？

2、调动学生的记忆、想象，分小组议论、交流关于月亮的故事、传说、儿歌、人类登月等。还可让学生上台讲讲人类与月亮之间的关系等。

3、借助教材中的图片及学生作品，开阔学生的创作思路。同时教师渗透构图、形、色知识教育。

4、创作形式：自主方式、合作方式。

可以个人尽情宣泄情感之间的美好关系。也可以几人合作画一幅《月亮的故事》。可采用拟人手法进行表现。

表现方法：可绘画，可剪贴，可手工制作等。

作业要求：发挥想象，大胆表现《月亮的故事》。

三、展示点评：

从教学目标、学生掌握知识技能等方面作综合评价。

采用自评、互评相结合的方式，交流创作感受，评价作业效果。

评价活动还穿插在学生的创作过程中，以激发学生的表现热情。

四、课堂小结：

我学会了什么：我能凭想象画一个美丽的月亮。我能与同学合作画出《月亮的故事》。

五、板书设计：

           月亮的故事

地球   朋友  卫星

教学反思：

渴望成功是人的天性，年幼的孩子同样如此。自信心与成功是相辅相成的，有了第一次成功的体验，孩子自然就助长了自信心。古人云“失败是成功之母”，但对孩子却要让“成功”成为“自信”之母。在美术活动的评价环节，面对孩子各个层面的作品表现，我们自然要对出色的作品给予赞美，但是对剩下的哪些并不出众的作品，我们千万不能吝啬赞美，要用发现的眼光，找出这个孩子在创作中所表现出的可以成为赞美的一个“闪光点”。