初中数学苏科版七年级上册1.1 生活 数学教学设计

生活 数学

【教学目标】

1．对生活中常见的图形、数字进行观察与思考，感受生活中处处有数学。

2．接触社会环境中的数字，图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。

【教学重难点】

对于一些数字规律的探索

【教学过程】

一、情境引入

1．身份证号码321284198508154029中，32，12，84分别表示的_______、______、________的编码，1985，08，15表示人是_____年_____月_____日出生的，402是_______9是________。

2．我国股市交易中每买、卖一次需交千分之七点五的各种费用，某投资者每股10元的价格买入扬农股份的股票1000股，当股票涨到12元一股时全部售出，那么投资者实际盈利多少元？

二、大胆猜测

学校打算把16m长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔，怎样围可使小兔子的活动范围较大？

三、找规律

问题一：填数字。

（1）4，9，16，25，_____，_______。

（2）1，2，4，8，_____，_______。

（3）2，3，5，8，13，_______，______。

（4）2，7，12，17，________，_______。

问题二：按图示方式，用火柴棒搭正方形。

搭一个正方形要火柴________根，搭两个正方形要火柴_______根，搭三个正方形要火柴________根，搭十个正方形要火柴_______根，搭一百正方形要火柴________根。

问题三：观察月历

小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？

四、合作交流

1．你能将1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字填入图中并使每行，列，对角线上的三个数字相加都等于15吗？动动脑筋，试试看。

2．用所学过的运算符号将7，3，3，7四数连接起来，形成一算式（可用括号），使结果等于24．

3．桌上放有四个杯子，杯口都向上，与你的同学试试看，每次翻动三个杯子最少要翻几次才可以将杯口全部向下？

4．你能用一笔不重复地画出下面所有图形吗？

五、能力提升

1．抛一枚均匀的硬币，正面向上与向下的可能性均为50%，连投九次都是正面朝上，则第十次出现正面朝上的可能性是            。

2．池塘里的睡莲的面积每天增长一倍，9天可长满整个池塘，那么需要       天睡莲长满半个池塘。

六、当堂检测：

1．根据算式中的数的变化，填写运算符号：

10    30   20   20   60   15

=300   20   20   4

=280   20   4

=14   4

=10

2．如图1．2-4，由若干根火柴棒拼成小金鱼的图形：

（1）拼一个金鱼需要             根火柴；

（2）拼三个金鱼需要             根火柴；

（3）拼n个金鱼需要             根火柴；