沪科版九年级全册第五节 测量电压教案设计

这是一份沪科版九年级全册第五节 测量电压教案设计，共7页。教案主要包含了电压，怎样使用电压表，用电压表测电压等内容，欢迎下载使用。



教学步骤：
第一课时
（一）复习引入。
（二）进行新课。
一、电压。
二、怎样使用电压表。
（三）练习：P62第3、4题。
（四）小结：
（五）板书设计：
（六）请提问：
1、用电压表能否测电流？
……
（七）作业：P62第1、2题。
第二课时
复习：教师与学生一起把第一课时的重点内容进行复习。
新课：我们学习了电压表的使用，下面我们用电压表来测量电压，并进行一些探究活动。
三、用电压表测电压。
（三）练习：P62第3、4题。
（四）小结：
（五）板书设计：
（六）请提问：
1、用电压表能否测电流？
……
（七）作业：P62第1、2题。
教
学
目
标
知识与技能
1、知道电源的作用，电压的单位及其换算。了解一些常见电压及我国家庭电路电压。
2、知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。
过程与方法
通过实验探究，总结出串联电路和并联电路中的电压关系，在探究过程中，能选择实验探究需要的器材，经历从物理实验中探索科学规律的过程，培养学生的观察、分析、归纳能力和语言表达信息的能力。
情感态度与价值观
严谨的科学态度与协作精神。
教学重点
实验探究得出串、并联电路中电压的关系，学会电压表的使用及其读数。
教学难点
对“电压”概念的理解。
课型
新授课
课时
2课时
教具准备
电源、电压表、灯泡、导线、灯座。多媒体课件
教师活动
学生活动
设计意图
我们知道，水在水管中流动时，水管两端必须要有一定的压力差，简称“水压”。那么电流是怎样形成的呢？出示小黑板。
学生思考。
类比电流与水流。推出电压的概念。
教师活动
学生活动
设计意图
1、概念
同样，电荷在电路中定向流动时，电路两端也需要电压。闭合开关，导体中的正电荷就在电压的作用下作定向运动形成电流。
2、提供电压的装置
电源在电路中的作用就是提供电压，不同的电源在电路两端提供的电压不同。
3、符号
电压用字母U表示。
4、单位
电压的单位名称是伏特，简称伏，符号是“V”。比伏大的单位有千伏（kV），比伏小的单位有毫伏（mV）。它们之间的换算关系是：
1kV=1000V，1V=1000mV。
一节干电池的电压一般是1.5V，我国家庭电路的电压是220V。
图13-44几种常见的电压值。
学生类比水压和电压理解新的概念电压。
知道电源的作用。
知道电压的符号。
了解电压的单位。
要求学生记住一节干电池的电压和我国家庭电路的电压。
要求学生记住对人体的安全电压。
类比电压和水压引入新的概念。
了解电源的作用。
了解几种电压值，这有利于对学生兴趣的激发和知识面的扩大。
教师活动
学生活动
设计意图
1、电压表的符号
电流表是测量电流大小的仪表。电压表是测量电压大小的仪表，它在电路中的图形符号是 eq \\ac(○,V)。
要求学生把外形相同的电压表和电流表区别开来。
2、电压表的使用方法
对照电流表的使用规则，仔细观察电压表和阅读电压表的使用说明，了解电压表的使用规则。要特别注意电压表的量程，读数方法和连接方法。图13-45是实验室常用的电压表。
电压表的连接方法是什么？
电压表的读数方法是什么？
教师补充电压表指针调零的知识。若无法调到零位置时，读数要计入这个差值。
请填空：图13-46所示电压表使用的量程为 V，刻度盘上每大格表示 V，每小格表示 V，指针表示 V。
图13-47所示电压表使用的量程为 V，刻度盘上每大格表示 V，每小格表示 V，指针表示 V。
3、电压表和电流表的异同
请大家分组讨论电压表和电流表的异同。
学生记住电压表在电路图中的符号。
主要区别是看表盘上的标志是A还是V。
答：电压表的连接方法是：电压表与被测电路并联。
电压表的读数方法是：先确认使用电压表的量程；然后根据量程确认刻度盘上每个大格和每个小格表示的电压值；最后根据指针稳定后所指的刻度读出被测电压的大小。
学生了解电压表指针调零的知识。
填空：15V、5V、0.5V、11.5V。
填空：3V、1V、0.1V、2.3V。
答：共同点：①都要选择量程；②都要弄分度值后再读数；③都要使电流从“+”接线柱流进，从负接线柱流出。不同点：①电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测电路并联；②电流表的两在接线柱不允许直接连到电源的两个极上，而电压表可作这样的连接。（只要电压不超过电压表的量程）
类比电流表与电压表。
对于电压表的连接方法，可在电路图上按教材顺序逐一说明，学生观察并总结。
对于电压表的读数，要特别强调读数步骤。
区别电流表和电压表的异同，以便能正确使用两种仪表。
教师活动
学生活动
1、这节课你主要学到了什么？
2、你有什么想法需要和大家交流？
学生思考并回答。
第五节 测量电压（第一课时）
一、电压
1、概念
2、提高电压的装置：电源
4、单位：v、kv、mv
3、符号：U
二、怎样使用电压表
1、电压表的符号： eq \\ac(○,V)
2、电压表的使用方法
3、电压表和电流表的异同
教师活动
学生活动
设计意图
图13-48是一些供实验选用的器材，用它们来进行下面的实验探究。
1、用电压表测电池的电压
用电压表可以直接接在电池两端去测电池的电压（图13-49），为什么可以这样，同学们学过第14章后就明白了。
请同学们测一测1节1号干电池、1节5号干电池、1节7号干电池和1个纽扣电池的电压。
1节干电池的电压是 。
再分别测一测两节干电池串联，3节干电池串联后的总电压。可知： 。
2、测串联电路的电压
用电压表分别测出A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压（图13-50），填入下面的表格中：
UAB/V
UCD/V
UAD/V
通过比较，你能得出什么结论？
串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系是： 。
强调：“两端”。
3、测并联电路的电压
用电压表分别测出A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压（图13-49），填入下面的表格中：
UAB/V
UCD/V
UAD/V
通过对测量数据的比较，可得出的结论是：
并联电路中各并联支路的电压： 。
你明白为什么家用电器要并联起来吗？
学生要知道测量电源电压的方法。
测得1节干电池的电压是1.5V。
分别为3V和4.5V。
答：串联电池组两端的总电压等于各串联电池两端的电压之和。
学生记录实验数据。
答：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。（U=U1+ U2）
学生记录实验数据。
答：并联电路中各支路两端的电压相等，并且等于电源电压。（U1= U2=U）
答：可保证各家用电器两端的电压都能达到220V。
教师活动
学生活动
1、这节课你主要学到了什么？
2、你有什么想法需要和大家交流？
学生思考并回答。
第五节 测量电压(第二课时)
三、用电压表测电压
1、串联电池组两端的总电压等于各串联电池两端的电压之和。
2、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。（U=U1+ U2）
3、并联电路中各支路两端的电压相等，并且等于电源电压。（U1= U2=U）