高中历史岳麓版必修1 政治文明历程第1课 夏商制度与西周封建教学演示ppt课件

这是一份高中历史岳麓版必修1 政治文明历程第1课 夏商制度与西周封建教学演示ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了分封制，宗法制，戴冠冕的夏禹，大禹治水图，小陶俑见证大历史，公共权力，2王位世袭制，商的政治制度，1内服与外服制度，直接统治等内容，欢迎下载使用。

课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 重点：西周分封制与宗法制的基本内容以及相互关系。 难点：中国早期政治制度的特点、古代政治制度对当今社会的影响。
知识链接（中国古代朝代）
夏商与西周，东周分两半。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。
2. 逢年过节的时候，家里是否有烧纸钱做菜祭祖的习俗呢？
1. 为什么山东被称为齐鲁大地？
3. 外国人将国称作“state”，家称作“family”，而中国人则称国为“国家”呢？
一、夏商两代的政治制度1.夏的政治制度
（1）出现了公共权力。
结合上图分析：大禹的身份和地位发生了什么变化？说明了什么？
提示：冕是古代帝王专戴的礼帽，夏禹头戴冠冕说明他已经从部落联盟首领转变为王。
约公元前2070年，禹的儿子启建立了我国第一个国家政权夏朝，史称“禹传子，家天下”。
“大道之行也，天下为公，选贤与能……故人不独亲其亲，不独子其子……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己……” ——《礼记·礼运篇》 请思考：材料中描述了哪两种制度？
（2）商王通过垄断神权以强化王权
西周疆域辽阔，如果让你来治理怎么进行？当时没有先进的联系和交通工具，你可以做什么？
分的什么？分给谁？封的什么？封给谁？
又称封邦建国，在保证周王室强大的条件下，将亲族和功臣分封到各地，广建封国，拱卫王室。
同姓亲族（主体）、异姓贵族
周王：“授土”、“授民”诸侯：服从周王政令，对周王承担各种义务
想一想：周幽王为何知道烽火点燃，诸侯必至?
在保证周王室强大的条件下，将贵族分封到各地，广建子国，拱卫王室。
周王本人、同姓亲族（主体）、异姓贵族
承认周王权威，承担义务
②周王确立了天下共主的地位。
形成了西周贵族集团的等级序列。
西周的分封制，又称封邦建国，简称封建制。请问西周的封建制与我们平常所说的封建社会是否一个“封建”？
③西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。
西周某诸侯妻子生了一个女儿，后来他娶了一个妾，为他生了大儿子 、二儿子，此后妻子又生了三儿子。另外，诸侯还有一个实力强大、一直辅政的弟弟。诸侯去世后，他的爵位和家业应该如何分配？爵位和家业由三儿子继承。 分封制解决了统治阶层权力分配的问题。但是，当统治者更替时，由于权力的争夺，往往会引起社会的动荡。这一问题又如何解决呢？
（1）目的：解决权力、财产、土地继承问题
（2）核心：嫡长子继承制
（1）目的：解决权力继承问题
（3）体系：大宗、小宗
特点：血缘纽带与政治关系相结合
按宗法制原则，下列在相关范围内一定能成为大宗的是A.周王室—周王正妻所生之子B.周王室——嫡长孙C.诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙D.卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
纵你有经天纬地之才，也无可奈何。“你虽然有才，但毕竟是次子，认命吧！”这就是对我国古代宗法制的真实写照。
解读图文信息，探究宗法制的核心。
以嫡长子继承制为核心，确立严格的大宗、小宗体系。
A：保障各级贵族能享受“世卿世禄”的特权
请思考：孔子为什么如此愤怒？由此来看，周礼有什么作用？
孔子曰：“是可忍也，孰不可忍也！”
周礼中对墓葬列鼎的规定
周礼规定：天子九，诸侯七，大夫五，元士三。
宗法制是分封制的基础和实施法则；分封制是宗法制在政治制度上的体现；礼乐制度是维护宗法分封制度的工具。三者互为表里，相互依存。
分封制、宗法制和礼乐制度之间的关系
结合夏商周的政治制度归纳中国古代早期政治制度的特点。
（1）以血缘关系为纽带形成国家政治结构。（2）严格的等级制度。（3）最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
以牢固的血缘关系为纽带； 尚未实现权力的高度集中
在古代中国血缘宗法制度下，人们非常信奉“不孝有三，无后为大”，“养儿防老，积谷防饥”的传统观念。 ——《制度文明与中国社会风俗流变》
时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想的影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析其积极作用和消极影响吗？
（2）消极影响：传宗接代的重男轻女的思想；过分重视人情关系；任人唯亲、唯上是从的作风 ；干部职务终身制等，这些与现代平等、法制理念相违背。
（1）积极作用：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。
1．西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里、公国都城九里、侯伯国都城七里、子男都城五里的都城建制。以下对此理解正确的是( )A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C．城市建制的确立反映了西周等级分封的特征D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制
2．2011年9月15日，山东省文化厅设立“齐鲁文化顾问”,开展“齐鲁文化内涵、品牌设计和宣传”研究。山东常被世人称为“齐鲁大地”，这一说法的历史渊源最早可追溯到( )A．商朝甲骨文记载 B．西周分封制 C．春秋战国诸侯国 D．秦朝的郡县制
3．（2012•滨州高一检测）农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔叔”或“爷爷”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔”(即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪老者也要唤其为叔)。这一现象反映了宗法制（ ）A．强调血缘纽带B．强调尊老爱幼C．以嫡长子继承制为特点 D．有利于凝聚宗族
西周建立之初，武王早逝，继承者周成王年幼，由周公旦辅政。当时商纣王的儿子武庚串通周武王的三个弟弟（管叔、蔡叔、霍叔），联络了一批殷商遗族，发动叛乱，史称“三监之乱”，周公很快平定了这场叛乱。为了周王室的长治久安，他建立了分封制。