搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (5)

    沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (5)第1页
    沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (5)第2页
    沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (5)第3页
    沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (5)第4页
    沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (5)第5页
    沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (5)第6页
    沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (5)第7页
    沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (5)第8页
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    化学九年级下册第3节 物质的溶解性多媒体教学课件ppt

    展开

    这是一份化学九年级下册第3节 物质的溶解性多媒体教学课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了Thankyou等内容,欢迎下载使用。
    取1支试管,加入3g硝酸钾,再加入5mL水,充分振荡,硝酸钾是否能完全溶解?
    在一定的条件下,硝酸钾不能无限地溶解在水中。(溶解的量是有限的)
    物质的溶解性:一种物质(溶质)溶解在另一种物质(溶剂)里的能力。
    探究:物质能否无限的溶解在水?
    第三节 物质的溶解性
    第一课 影响物质溶解性的因素
    学习目标: 1、通过实验探究,知道影响物质溶解性的因素。2、通过实验观察,了解饱和溶液和不饱和溶液的含义。3、通过归纳,了解饱和溶液和不饱和溶液的的转化及判断方法。
    1. 面粉和蔗糖放入水中,是否都能溶解?
    2. 衣服上沾了油污,用水洗不干净,但汽油却能洗去油污?
    3.你冲果珍的时候用热水还是冷水?
    蔗糖能够溶解在水中,而面粉几乎不溶。
    油污不溶于水,却很容易溶解在汽油中。
    果珍在热水中溶解的既快又多。
    猜想:影响物质溶解性的因素?
    猜想一:溶解性与溶质的性质有关猜想二:溶解性与溶剂的性质有关猜想三:溶解性与温度有关
    如何设计实验验证猜想(影响溶解性的因素)?
    对比实验:(控制变量法)
    一、影响物质溶解性的因素
    溶解性与溶质的性质有关
    溶解性与溶剂的性质有关
    [实验1] 用量筒各量取5mL水,分别加入A、B、C三支试管中,再分别加入食盐、蔗糖、消石灰各1g,振荡片刻,静置,观察物质的溶解情况。
    注意:固体物质的溶解性有强有弱,如,食盐、蔗糖、硝酸钾等易溶于水,而消石灰微溶于水,碳酸钙却不溶于水。
    [实验2] 取A、B两支试管,分别滴入少量食用油。往试管A中加入少量水,往试管B中加入少量汽油,振荡,观察现象。
    注意:在生活和生产中,人们常用酒精、汽油、氯仿、苯、香蕉水等溶剂溶解某些在水中难以溶解的物质。
    实验3: 取1支试管,加入5mL水,然后加入3g硝酸钾,充分振荡,硝酸钾是否能完全溶解?如不能完全溶解,将试管加热,观察实验现象。
    注意:⑴.多数固体物质的溶解性随着温度的升高而增强,如,硝酸钾⑵.极少数固体物质的溶解性随着温度的升高而减弱,如,消石灰
    胡萝卜如果生吃,其中的β-胡萝卜素只有25%被吸收,如果用食用油烹调后,则能吸收95%,你知道吸收效率高低的道理吗?
    β-胡萝卜素在水和油中的溶解性不同,β-胡萝卜素在水中溶解性小,而在食用油中的溶解性大。
    小结: 饱和溶液与不饱和溶液
    在一定温度、一定量的溶剂中, 不能再溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的饱和溶液。
    在一定温度、一定量的溶剂中, 还能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的不饱和溶液。
    1、饱和溶液的前提条件是什么?2、在上面的前提条件下,关键看什么?3、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液?4、如何将一杯饱和的硝酸钾溶液转变成不饱和溶液?5、一杯不饱和的硝酸钾溶液,能否将它转变成饱和溶液呢?
    练习、下列说法是否正确(1)不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。 (2)装有饱和溶液的瓶底,一定有这种溶质的固体。 (3)含有未溶溶质的溶液,一定是这种溶质的饱和溶液。(4)使一接近饱和的溶液变成饱和溶液,可倒出一些溶液。 (5)在同一温度下,某物质的饱和溶液,一定会比不饱和溶液含有的溶质多。 (6)浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液。(7)在相同温度下,食盐的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓。 (8)60℃时的硝酸钾饱和溶液,当温度降低到20℃时,其它条件不变,该溶液还是饱和溶液 。
    你有什么收获?你还有什么疑问?
    1、影响物质溶解性的因素:
    一种物质(溶质)溶解在另一种物质(溶剂)里的能力。
    3、检验饱和溶液方法:
    取样,加入少量该溶质,观察能否继续溶解。
    ⑴饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶液;⑵相同温度,同一溶质的溶液,饱和溶液比不饱和溶液要浓一些。
    2、在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是( ) A.浓溶液 B.不能溶解任何物质的溶液 C.稀溶液 D.不能继续溶解该物质的溶液
    1、 下列因素不会影响物质溶解性的是( ) A.溶质的性质 B.溶剂的质量 C.溶剂的性质 D.温度
    3、 下列措施不能使不饱和溶液转变为饱和溶液的是( ) A.蒸发溶剂 B.增加溶质 C.改变温度 D.加速搅拌
    4、现有20℃时的硝酸钾饱和溶液100克,能使该溶液变为 不饱和溶液的方法是(   ) A.恒温蒸发掉20克水 B.温度不变,加入20克硝酸钾 C.降低温度到10℃ D.升高温度到30℃
    5.两支试管中盛装的都是硝酸钾溶液,其中一支为饱和溶液,另一支为不饱和溶液,请用实验的方法加以鉴别。
    分别取样,加入少量硝酸钾固体,若能继续溶解,则是不饱和溶液,若不能溶解,则是饱和溶液。
    6、实验室中有两瓶失去标签的白色固体,只知道其中一瓶是氯化钠,另一瓶是碳酸钙,为了区别这两瓶白色固体,我们可采用什么物理方法?
    分别取样,加入适量水,若能溶解,则是氯化钠,若不能溶解,则是碳酸钙。
    [实验1] 取一瓶底部留有硝酸钾晶体的硝酸钾溶液,分别取出适量加入A、B两支试管中,再分别向试管中加入少量硝酸钾晶体,振荡,观察固体是否溶解。[实验2] 在A试管中再加入适量水,观察未溶解的硝酸钾是否继续溶解。[实验3] 在酒精灯上加热B试管,观察未溶解的硝酸钾是否继续溶解。

    相关课件

    沪教版九年级下册第6章 溶解现象第3节 物质的溶解性课前预习ppt课件:

    这是一份沪教版九年级下册第6章 溶解现象第3节 物质的溶解性课前预习ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了实验一,实验二,实验三,实验四,实验五,溶解的吸热和放热,练一练等内容,欢迎下载使用。

    初中化学沪教版九年级下册第3节 物质的溶解性示范课课件ppt:

    这是一份初中化学沪教版九年级下册第3节 物质的溶解性示范课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了实验一,实验二,不能无限溶解,实验三,实验四,不完全溶解,完全溶解,实验五等内容,欢迎下载使用。

    沪教版九年级下册第2节 溶液组成的表示课文课件ppt:

    这是一份沪教版九年级下册第2节 溶液组成的表示课文课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了溶液的组成,几种溶液的组成等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map