人教版九年级下册第九单元 溶液课题1 溶液的形成说课课件ppt

这是一份人教版九年级下册第九单元 溶液课题1 溶液的形成说课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了练一练，想一想，溶液的用途，活动与探究等内容，欢迎下载使用。

实验9-1：在20mL水中加入一匙蔗糖或氯化钠， 用玻璃棒搅拌。
实验9-1:蔗糖溶于水和氯化钠溶于水
蔗糖逐渐溶解，最后消失
氯化钠逐渐溶解，最后消失
形成无色、透明的蔗糖溶液
形成无色、透明的氯化钠溶液
1、为什么这些固体会“消失”在水中？ 2、形成溶液中任意一部分的组成相同吗? 3、形成溶液后，有固体与液体分离吗？ 4、此时的溶液是纯净物还是混合物？
蔗糖溶液中的分子运动
氯化钠 氯离子 钠离子
能溶解其它 物质的物质
1、透明、均一、稳定的液体一定是溶液吗？
2、溶液一定是无色的吗？硫酸铜溶液(蓝色)—— Cu2+氯化铁溶液(黄色)——Fe3+氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）——Fe2+高锰酸钾溶液（紫红色）—— MnO4-
如：纯水，酒精它们是纯净物不是溶液。
结论：1.水是一种最常见的溶剂，汽油、酒精等也是常用的溶剂；
3.不同溶质在同种溶剂中，溶解能力也不同。
2.同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同；
[实验9-2 】不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
[实验9-3 ]水和乙醇能够互溶吗？
溶液中溶质和溶剂的确定
不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。
2、一定量的铁与稀硫酸恰好完全反应后所得溶液中溶质为_______溶剂_______。
1、生石灰（CaO）溶于水后形成的溶液中溶质为 _______，溶剂为_______。
思考：许多反应在溶液中进行，反应比较快，为什么？
在溶液中反应物接触的更充分，反应的速率快。
现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。
(1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然后测出水温
(2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度
(3)比较前后温度变化
溶解时的吸热或放热现象
思考：如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中液面未发生明显变化，该物质是 ( ) A．氢氧化钠固体 B．浓硫酸 C．硝酸铵晶体 D．氯化钠晶体
衣服和餐具上的油污，用水洗不掉。 为什么在水中加入洗涤剂就能洗掉呢？
探究实验：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？
植物油有没有溶解在水中?
用洗发剂洗去头发上的油脂
用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污渍
乳化原理的应用: 洗衣服（洗衣粉、肥皂）；洗头发（洗发露）； 洗澡（沐浴露）；洗餐具（洗洁精）；制农药
问： 洗涤剂和汽油都能洗掉油污，那它们的去污原理相同吗？
洗涤剂去污原理：洗涤剂具有乳化功能，将油污分散成无数的小液滴，小液滴不聚集在一起，而是随水流走。------乳化 汽油去油污的原理：油脂分子分散到汽油中形成溶液从而去掉油污。------溶解
固体 液体 气体
水 是 最 常 用 的 溶剂
二、溶解时的吸热或放热现象溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量。
2、某一杯长期放置的食盐水，若上部的密度为a g/cm3， 则下部的密度为（ ）A、大于a g/cm3 B、等于a g/cm3 C、小于a g/cm3 D、无法判断
1、下列液体属于溶液的是___________。（填序号）　①啤酒 ②水 ③泥水 ④澄清石灰水 ⑤盐酸
3、下列清洗方法中，利用乳化作用的是（ ） A.用自来水洗手 B.用汽油清洗油污 C.用清洗剂洗油腻的餐具 D.用盐酸清除铁锈
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。
能溶解其他物质的物质。
均一性：稳定性：混合物
溶液各部分的组成相同。
只要温度不变、水份不蒸发，溶质与溶剂不会分离。
（溶液的命名）某溶质的某溶剂溶液。 如氯化钠的水溶液。
4．溶液、溶质与溶剂之间量的关系
m溶液 m溶质+m溶剂
V溶液 V溶质+ V溶剂