小学五 图形的变换和确定位置确定物体的位置多媒体教学ppt课件

这是一份小学五 图形的变换和确定位置确定物体的位置多媒体教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，探究新知，还有别的路线吗，小方家，报亭I，报亭II，课堂活动，小东上学怎样走较近，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图；根据实际距离与比例尺求出图上距离，然后根据要求画图。通过学生的自主探究与合作交流，培养学生观察、比较、分析、总结与归纳等思维能力。
【重点】 能根据物体相对于参照点的方向和距离描述简单的路线。【难点】 能根据物体相对于参照点的方向和距离绘制简单的路线图。
下面是动物园导游图，你能描述怎么样去各个场馆吗？
说一说小方从家到公园的路线。
例4中路线（1）各段路的距离依次是 1200 m，300 m，450 m，600 m，按 1∶30000 的比例尺画图。
起点代表第一个场所,先以第一个场所为参照点确定下一个场所的方向,再按图上距离在此方向上找到相应的点并连接两点，以此类推,一段一段地画。
1.下面是小东家到学校的路线图，说一说他上学时行走的方向和经过的地方。
小东从家出发，先北偏东45°走到商场，再向东走到电影院，再向北走到书店，再向东走到学校。
如果上学前要买份报，又该怎样走？
小东从家出发，先向北走到报亭，再向东走到电影院，再向北走到书店，再向东走到学校。
2.画出学校到自己家的路线图，注明大致的方向和经过的地方，并与同学交流。
1.小明从家去邮局该怎么走？
小明从家向西偏北30°方向走1000米到学校，再向西偏南45°方向走400米到邮局。
2.小颖从宿舍到图书馆。在( )里写出行进方向， 里写出建筑物名称。
（教材第77页练习十九第7题）
描述行走路线时,要说清从哪个场所沿着什么方向走到另一个场所，如果图中有表示距离的数据，还要说清走多远。
画行走路线图的步骤:(1)确定方向标和比例尺;(2)确定起点的位置;(3)根据描述,从起点出发,确定方向和距离,一 段一段地画,第一段以起点为参照点,后面每 段都要以前一段的终点为参照点。