2021学年Recycle 2第二课时教案

1.能够听、说、认读本课时主要单词：classroom，window，door，picture，light，blackboard。

2.听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door…。

3.能够听、说、认读本课时主要句子：What's in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs…。

能够听、说、认读本课时主要单词：classroom，window，door，picture，light，blackboard以及句子What's in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs…。

在回答“What's in the classroom?”的时候注意单词复数的读音。

教学实物，教学光盘，教学挂图。

Step 1:Warm up

1.找几组学生上台表演Let's talk部分对话。

2.Free talk.利用句型“Where is the desk/chair… It's in/on/under/near…”问答。

Step 2:Presentation

1.教师展示张鹏的教室图片，并介绍：Look,this is Zhang Peng's classroom.板书单词classroom，并教读。

2.What's in the classroom? Let's have a look.教师首先指着图片，并提问：What's this? 引导学生回答：It's a picture.教读并板书picture。教师接下来说：Let me put up the picture.并将图片贴到黑板上，再请几个学生说: Let me put up the picture. 并贴图片。

3.教师板书单词的时候，指着黑板说：This is a board. What colour is the board? 学生回答：Black。教学单词blackboard, 并向学生解释blackboard由两个单词black和board合成。教师做擦黑板动作，并说Clean the blackboard.引导学生理解短语的意思。

4.教师请一个学生做敲窗户的动作，教师相机教读单词window,并做关窗户的动作，说Close the window.并发其它指令“Close …”帮助学生理解close的意思。

5.请一名蒙着眼睛的学生在老师的带领下摸门，并让学生猜一猜自己摸到的是什么物体，T：What's this? S:门。教师引出单词door,边做打开门的动作，边说：Open the door。

6.教师打开灯，并问What's that? 引出单词：light，板书并教读，教师做开灯动作，并说Turn on the light。

7.播放Let's learn部分录音，学生跟读，学习正确的语音语调，并注意复数desks 和chairs的发音。

Step 3：Consolidation and extension

1.完成Let's do部分的任务。播放Let's do部分的录音，让学生整体感知本课时的学习内容，然后边听录音边做动作；教师说指令学生做动作，然后请一名学生上讲台说指令，其它学生做动作。

2.教师让学生根据自己教室的实际情况，以小组为单位参加滚雪球游戏，哪一组说得最多最快为优胜小组，如：

G1：One blackboard.

G2：One blackboard and two doors.

G3：One blackboard, two doors and three pictures.

G4：…

Step 4:Homework

将所学新单词抄写在四线三格里，并将Let's learn部分录音读给家长听。

本课时主要学习单词classroom, window, door, picture, light,

blackboard。单词教学对于这个年龄阶段的学生来说是非常枯燥的，教师不仅要安排一些有趣的小游戏来激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，还应该适当讲解一下单词的记忆方法，如拆分法。另外，借助Let's do部分巩固所学单词，考查学生的反应能力。