小学语文人教部编版四年级上册第一单元单元综合与测试课堂检测

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第一单元单元综合与测试课堂检测，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用。（共10题；共50分）
1.看拼音写汉字
2.下列划线字的注音全都正确的一项是( )
A. 屹立(qí) 风俗(sú) 霸占(bà) 摇摇欲坠(zhuì)
B. 横贯(guàn) 跳跃(yà) 怀抱(huái) 半明半昧(mèi)
C. 霎时(shà) 归巢(chá) 稻穗(suì) 山崩地裂(bēng)
3.下列词语中形容声音很大的一项是( )
A. 低声细语 B. 鸦雀无声 C. 悄无声息 D. 响彻云霄
4.
5.友情连接（搭配词语，一定要认真呦！）
宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着
美丽的 枝叶 镇静地 移来
伟大的 钱塘 注意地 看着
茂密的 壮举 很快地 叫着
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。
A. 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣
B. 大家昂首东望，等着、盼着。
C. 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
D. 你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！
7.写出下列句子中划线词语的反义词。
①过了好久，钱塘江才恢复了平静。________
②宽阔的钱塘江横卧在眼前。________
③渐渐地我的眼睛模糊了。________
8.按要求写句子。
（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用划线的词写句子）

（3）我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）

（4）远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）

9.语言表达。
（1）观察图片,这个人在旅游景点留下了脚印,还留下了________。这种行为是________ (正确错误)的。
（2）针对图片中的这种现象,请你拟写一条标语,号召人们文明出游。(不超过20字)



10.给下列划线字选择恰当的解释，将序号写在横线上。
（1）贯：①穿，贯通；②连贯；③旧时的制钱；④世代居住的地方。
鱼贯而入________ 万贯家私________ 横贯江面________ 籍贯 ________
（2）漫：①到处都是；②不受约束；③长；④水过满，向外流。
漫不经心________ 漫天卷地________ 长夜漫漫________ 洪水漫延________
二、阅读理解（共2题；共25分）
11.课内阅读我最棒。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
（1）选文中表示声音巨大的词语是________。请你再写出两个表示声音大的词语:________、________。
（2）选文是按________ (A.由远及近 B.由近及远)的顺序向我们描写________的景象的。
（3）作者分别把看到的浪头比作________、________和________。让我们体会到________。
A.浪潮到来时壮观的场面 B.浪潮的变化多端 C.浪潮的声音大
（4）看到如此壮观的浪潮,岸上的人们会有怎样的表现?请你写一写。


12.阅读训练。
五月的田野
唐政伟
麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xian）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪鸭子跚（pan shan）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…
（1）根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
①没有能够比得上的。________
②形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。________
（2）用横线画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

（3）作者主要回忆了乡村五月________和孩子们________的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的________之情及________的心情。
（4）大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有________；描写的“香”有________。
（5）在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）（多选）
A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C.柳条做鞭子，竹管做笛子。
D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子
E.在田野里睡觉。
三、习作（共1题；共25分）
13.习作。
题目：___________的____________
要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。
答案
一、积累与运用。
1. 顿时；宽阔；笼罩；逐渐；传说；河床；人山人海
2. C
3. D
4.
5.
6. C
7. 喧闹；狭窄；清晰
8. （1）①人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（2）树上的苹果犹如灯笼似的又大又红。
（3）我和阿妈走着
（4）远处，几座小山在云雾中若隐若现。
9. （1）乱刻乱画的痕迹；错误
（2）带走的只有照片,留下的只有欢笑。
10. （1）②；③；①；④
（2）②；①；③；④
二、阅读理解
11. （1）山崩地裂；示例:惊天动地；震耳欲聋
（2）A；大潮来时
（3）白线；水墙；白色战马；A
（4）岸上的人一同欢呼起来,不停地赞叹:“太壮观了!
12. （1）无与伦比；小心翼翼
（2）累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
仿写示例：我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。
（3）田野的美丽；快乐；喜爱；快乐
（4）黄黄的麦子、青青的豆荚；熟了的麦子、豆散发的清香
（5）A,B,C,D,E
三、习作
13. 略 dùn shí
kuān kuò
lóng zhà
zhú jiàn
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chuán shuō
hé chuáng
rén shān rén hǎi
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