高中数学北师大版 (2019)必修 第二册6.3 球的表面积和体积导学案
展开6.3 球的表面积和体积
学 习 任 务 | 核 心 素 养 |
1.了解球的结构和性质.(重点) 2.了解球的表面积与体积公式,并能应用它们求球的表面积及体积.(重点) 3.会解决与球有关的切、接问题.(重点、难点) | 1.通过对球的结构和性质的学习,培养学生直观想象素养. 2.通过利用球的表面积和体积公式计算球的表面积和体积,培养学生数学运算素养. |
从生活经验中我们知道,不能将橘子皮展开成平面,因为橘子皮近似于球面,这种曲面不能展开成平面图形.那么,人们又是怎样计算球面的面积的呢?古人在计算圆周率时,一般是用割圆术,即用圆的内接或外切正多边形来逼近圆的周长.理论上,只要取得的圆内接正多边形的边数越多,圆周率就越精确,直到无穷.这种思想就是朴素的极限思想.
问题1:运用上述思想能否计算球的表面积和体积?
问题2:球有底面吗?球面能展开成平面图形吗?
问题3:类比利用圆的周长求圆的面积的方法,我们可以利用球的表面积求球的体积.如图,把球O的表面分成n个小网格,连接球心O和每个小网格的顶点,整个球体就被分割成n个“小锥体”.如此,我们可以得到球的体积公式是什么?
知识点1 球的截面
用一个平面α去截半径为R的球O的球面得到的是圆,有以下性质:
(1)若平面α过球心O,则截线是以O为圆心的球的大圆.
(2)若平面α不过球心O,如图,设OO′⊥α,垂足为O′,记OO′=d,对于平面α与球面的任意一个公共点P,都满足OO′⊥O′P,则O′P=,即此时截线是以O′为圆心,以r=为半径的球的小圆.
知识点2 球的切线
(1)定义:当直线与球有唯一交点时,称直线与球相切,这一交点称为直线与球的切点.
(2)性质:①球的切线垂直于过切点的半径;
②过球外一点的所有切线的切线长都相等.
1.半径为R的球O的切线AP的切点为P,AP、R和AO三者之间有什么关系?
提示:AO2=AP2+R2
知识点3 球的表面积与体积公式
条件 | 球的半径为R |
表面积公式 | S球面=4πR2 |
体积公式 | V球=πR3 |
2.球的表面积和球的大圆的面积之间有什么关系?
提示:球的表面积等于它的大圆面积的4倍.
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)两个球的半径之比为1∶2,则其体积之比为1∶4. ( )
(2)球心与其截面圆的圆心的连线垂直于截面. ( )
(3)经过球心的平面截得的圆的半径等于球的半径. ( )
提示:(1)错误.两个球的半径之比为1∶2,则其体积之比为1∶8.
(2)正确.
(3)正确.
[答案] (1)× (2)√ (3)√
2.表面积为8π的球的半径是________.
[答案]
类型1 球的表面积和体积
【例1】 直径长为6的球的表面积和体积分别是( )
A.36π,144π B.36π,36π
C.144π,36π D.144π,144π
B [球的半径长为3,表面积S=4π·32=36π,体积V=π·33=36π.故选B.]
(1)已知球的半径,可直接利用公式求它的表面积和体积.
(2)已知球的表面积和体积,可以利用公式求它的半径.
1.球的体积是,则此球的表面积是( )
A.12π B.16π
C. D.
B [设球的半径为R,则由已知得πR3=,解得R=2.故球的表面积S表=4πR2=16π.]
类型2 球的截面问题
【例2】 如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器高8 cm,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm,若不计容器厚度,则球的体积为( )
A. cm3
B. cm3
C. cm3
D. cm3
A [如图,作出球的一个截面,则MC=8-6=2(cm),BM=AB=×8=4(cm).设球的半径为R cm,则R2=OM2+MB2=(R-2)2+42,∴R=5.∴V球=π×53=π(cm3).]
球截面问题的解题技巧
(1)有关球的截面问题,常画出过球心的截面圆,将问题转化为平面中圆的问题.
(2)解题时要注意借助球半径R,截面圆半径r,球心到截面的距离d构成的直角三角形,即R2=d2+r2.
2.一平面截一球得到直径是6 cm的圆面,球心到这个圆面的距离是4 cm,则该球的体积是( )
A. cm3 B. cm3
C. cm3 D. cm3
C [根据球的截面的性质,得球的半径R==5(cm),所以V球=πR3=(cm3).]
类型3 与球有关的切、接问题
【例3】 (教材北师版P243例6、7改编)已知直三棱柱ABCA1B1C1的6个顶点都在球O的球面上,若AB=3,AC=4,AB⊥AC,AA1=12,则球O的直径为( )
A. B.2
C.13 D.3
1.若一个球内切于某个多面体的面,如何求出球的半径?
[提示] 若一个球内切于某个几何体,则连接切点和球心的直线垂直于这个多面体的面,构造直角三角形,即可求出球的半径.
2.若一个球外接于某个多面体,如何求出球的半径?
[提示] 若一个球外接于某个多面体,则连接球心和多面体的顶点就是球的半径,一般是找到截面,把问题平面化求解.
3.→
C [因为三棱柱ABCA1B1C1的6个顶点都在球O的球面上,若AB=3,AC=4,AB⊥AC,AA1=12,所以三棱柱的底面是直角三角形,侧棱与底面垂直.
△ABC的外心是斜边的中点,上下底面的中心连线垂直底面ABC,其中点是球心,即侧面B1BCC1,经过球的球心,球的直径是侧面B1BCC1的对角线的长,因为AB=3,AC=4,BC=5,BC1==13,所以球的直径为13.]
1.本例若将直三棱柱改为“棱长为4的正方体”,则此正方体外接球和内切球的体积各是多少?
[解] 由题意可知,此正方体的体对角线长即为其外接球的直径,正方体的棱长即为其内切球的直径.设该正方体外接球的半径为R,内切球的半径为r.
又正方体的棱长为4,故其体对角线长为4,
从而V外接球=πR3=π×(2)3=32π,
V内切球=πr3=π×23=.
2.本例若将直三棱柱改为“正四面体”,则此正四面体的表面积S1与其内切球的表面积S2的比值为多少?
[解] 设正四面体棱长为a,则正四面体表面积为S1=4··a2=a2,其内切球半径r为正四面体高的,即r=·a=a,
因此内切球表面积为S2=4πr2=,
则==.
3.本例中若将直三棱柱改为“侧棱和底面边长都是3的正四棱锥”,则其外接球的半径是多少?
[解] 依题意得,该正四棱锥的底面对角线的长为3×=6,
高为=3,
因此底面中心到各顶点的距离均等于3,所以该正四棱锥的外接球的球心即为底面正方形的中心,其外接球的半径为3.
空间几何体与球接、切问题的求解方法
(1)求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时,一般过球心及接、切点作截面,把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题,再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解.
(2)若球面上四点P,A,B,C构成的三条线段PA,PB,PC两两互相垂直,且PA=a,PB=b,PC=c,一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体,利用4R2=a2+b2+c2求解(其R为球的半径).
3.棱长为a的正四面体的各个顶点都在半径为R的球面上,求球的表面积.
[解] 把正四面体放在正方体中,设正方体棱长为x,则a=x.
由题知2R=x=a.
∴S球=4πR2=a2π=a2π.
1.若球的大圆的周长是C,则这个球的表面积是( )
A. B. C. D.2πC2
C [由2πR=C,得R=,
∴S球面=4πR2=.]
2.把3个半径为R的铁球熔成一个底面半径为R的圆柱,则圆柱的高为( )
A.R B.2R C.3R D.4R
D [设圆柱的高为h,则πR2h=3×πR3,得h=4R.]
3.设正方体的表面积为24,那么其外接球的体积是( )
A.π B. C.4π D.32π
C [设正方体的棱长为a,
由题意可知,6a2=24,∴a=2.
设正方体外接球的半径为R,则a=2R,∴R=,∴V球=πR3=4π.]
4.若一个球的直径是10 cm,则它的体积为________cm3.
π [由题意知其半径为R==5(cm),故其体积为V=πR3=×π×53=π(cm3).]
5.若球的半径由R增加为2R,则这个球的体积变为原来的________倍,表面积变为原来的________倍.
8 4 [球的半径为R时,球的体积为V1=πR3,表面积为S1=4πR2,半径增加为2R后,球的体积为V2=π(2R)3=πR3,表面积为S2=4π(2R)2=16πR2.
所以==8,==4,
即体积变为原来的8倍,表面积变为原来的4倍.]
回顾本节内容,自我完成以下问题:
1.如何求解与球有关的问题?
[提示] (1)球既是中心对称又是轴对称的几何体,它的任何截面均为圆,因此球的问题常转化为圆的有关问题解决.
(2)要求球的体积或表面积,必须知道半径R或者通过条件能求出半径R,然后代入体积或表面积公式求解.
2.处理与球有关的问题时,应注意哪些问题?
[提示] 处理与球有关的问题应注意下面几点:
(1)截面问题.R2=d2+r2(d为球心到截面的距离,r是截面圆的半径).
(2)接、切问题.确定球心的位置,球心到接、切点的距离等于球的半径.
(3)轴截面问题.球是旋转体,轴截面通常是解决问题的平台.
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