苏科版七年级上册第2节绿色植物的生长需要水和无机盐教学设计及反思

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这是一份苏科版七年级上册第2节绿色植物的生长需要水和无机盐教学设计及反思，共3页。教案主要包含了来自土壤中的养料，植物对水分和无机盐的吸收，科学技术社会等内容，欢迎下载使用。

说明绿色植物的生活需要水和无机盐
了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程
培养学生的观察和实验能力
重点和难点
说明绿色植物的生活需要水和无机盐
细胞吸水和失水的原理
课前准备
准备三种培养液中培养的青菜植株
准备缺乏氮、磷、钾的植株的图片
萝卜吸、失水的演示实验
课时安排
2课时
教学过程：
导入：在科学家海尔蒙特的实验中，尽管只给柳树浇水，在柳树生长的过程中土壤还是减少了60G。那么，植物从土壤中究竟获得了什么呢？
一、来自土壤中的养料
〔一〕分析无土栽培成功的原因
1、教师出示三种培养液中培养的青菜植株
2、学生分组检测三种培养液中所含的物质
3、学生根据现象小组交流讨论
〔1〕实验中3株植物出现生长差异的原因是什么？
答：略
〔2〕实验中，那些溶液里含有无机盐？
答：略
〔3〕你认为无土栽培成功的原因是什么？
答：略
4、学生小结
〔1〕植物的生长需要无机盐
〔2〕无土栽培：用水和各种不同比例的无机盐配置成植物培养液来栽培植物，叫无土栽培。
〔二〕无机盐对植物生长发育的作用
1、学生观察教师出示的缺氮、磷、钾的植株的图片
2、学生分组讨论含氮、磷、钾的无机盐对植株的作用
3、小结
〔1〕缺氮肥，生长缓慢，叶色发黄，甚至早熟早衰
〔2〕缺磷肥，叶、茎呈现紫红色的斑点，新根少，生长缓慢
〔3〕缺钾肥，植株不高，叶边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后枯槁
〔4〕微量元素：如铁、硼等
二、植物对水分和无机盐的吸收
〔一〕、根的作用
〔1〕是固着植物体，使茎能够挺立
〔2〕是从土壤中吸收水分和无机盐，供应植物体生长发育的需要
〔3〕有的还有储藏、繁殖等功能
〔二〕、观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响
1、教师出示萝卜吸、失水的演示实验
2、学生分组讨论
〔1〕一段时间后，烧杯里的萝卜条有了什么变化？发生变化的原因是什么？
答：略
〔2〕在示意图中用箭头表示水分的进出方向
答：略
〔3〕生活中我们经常接触到植物器官吸水和失水的现象。例如，用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量的汁液。你能再举出一些类似的现象吗？
答：略
3、学生小结
〔1〕外界溶液浓度大于植物细胞溶液浓度，植物失水
〔2〕外界溶液浓度小于植物细胞溶液浓度，植物吸水
〔三〕根尖的结构
1、概念：从植物根的最尖端到生长着根毛的区域叫根尖
2、根尖的结构：根冠、分生区、伸长区和成熟区
3、观察根毛
〔1〕学生进行实验
〔2〕学生分组讨论
①估算一下根毛的数量，说说根毛与根的吸收功能有什么关系？
答：略
②根与土壤接触的外表积是怎样扩大的？
答：略
〔3〕小结
根毛大大增加了植物根部与土壤的接触面积，使植物根部与土壤微粒紧密结合，因此成熟区是植物根部吸收水分和无机盐的主要部位。
〔四〕根对水分和无机盐的吸收过程
水分
外界溶液根毛细胞表皮以内的细胞导管
无机盐
三、科学技术社会
生态型无土栽培〔学生阅读〕