初中生物苏科版七年级上册第3单元 生物从环境中获取的物质和能量第4章 绿色植物是有机物的生产者第2节 绿色植物的生长需要水和无机盐一等奖ppt课件

这是一份初中生物苏科版七年级上册第3单元 生物从环境中获取的物质和能量第4章 绿色植物是有机物的生产者第2节 绿色植物的生长需要水和无机盐一等奖ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了来自土壤中的养料，信息库，最后进入导管等内容，欢迎下载使用。

探究无机盐对植物生长发育的作用
植物对水和无机盐的吸收
观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响
无论是参天大树，还是幼嫩的小草，它们的根总是深深地扎入土壤之中。所以，土地常常被比喻为植物的“母亲”。在科学家海尔蒙特的实验中，尽管只是不断给柳树浇雨水，但是在柳树生长的过程中土壤还是减少了60 g。似乎土壤中有些物质进入了植物体内。那么，植物从土壤中究竟吸收了什么?
在一些现代化的蔬菜生产基地，可以不用土壤栽培植物。人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，将水和各种不同比例的无机盐配制成植物培养液，用来栽培植物，这种方法就是无土栽培。
科学家利用无土栽培技术能促进植物苗壮成长，结出丰硕果实，其中的奥妙全在培养液中。培养液和土壤溶液的主要成分是相似的，它们对植物的生长起着重要作用。
利用无土栽培的方法不仅可以节省土地，还可以更好地满足植物生长的需要，培养出高品质的、符合人类需要的植物。此外，还有利于植物避免污染、害虫等的危害。采用无土栽培的方法培养植物，需要用支架固定植株。
简单的方法可以采用塑料泡沫板打孔，将植物固定在孔中( 图4-13 )无土栽培的培养液中，最主要的成分是水，水是植物体重要的组成成分。
植物的光合作用等各项生命活动都离不开水。不同植物以及同一植物的不同生长时期，对水的需求量都不同。因而，在农业生产中，对农作物进行适时适量地浇水、灌溉非常重要。
除了水以外，无机盐在植物生长过程中也起着一分重要的作用。下面我们就来探究无机盐对植物的生长发育究竟有什么作用。
实验材料和用具青菜、土壤浸出液、无土栽培培养液、蒸馏水、锥形瓶、试管、载玻片、滴管、酒精灯、火柴等
1.把3株大小相似的青菜，分别放入土壤浸出液、无土栽培培养液和蒸馏水中培养。培养过程中，注意光照、通气并及时补充培养的液体。一星期后观察它们的生长情况。
2.促进植物生长的是什么物质?我们可以做进一步的检验。(1) 把土壤浸出液、无土栽培培养液、蒸馏水分别装入编号为A、B、C的3支试管中。
(2) 取3片洁净的载玻片，用滴管在载玻片的中央分别滴一滴A、B、C 3支试管中的溶液。把载玻片放在空气流通处，让水分蒸发，或者用酒精灯烘干。注意: 每种溶液的滴管要专用，不能相互混淆注意: 每种溶液的滴管要专用，不能相互混淆
③当水分蒸发后，滴过A、B试管中溶液的载玻片上留下了结晶物质，而滴过C试管中溶液的载玻片上没有结晶物质。载玻片上留下的结晶物质主要是营养物质一一无机盐。
1.实验中植物生长出现差异的原因是什么?三种培养中含有植株生长所需的成分物质不同。2.实验结果说明土壤浸出液中含有什么物质?无机盐。
3.你认为无土栽培成功的原因是什么?准确分析植物的生长特性，营养需求，从而配比出适合作物生长的营养，并制造适合的环境，使其在优越的人为环境中健康生长。
无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量最大的是含氨、磷、钾的无机盐，因为这3种无机盐对植物的生命活动具有极其重要的作用(图4-14)
生物学实验中常要用到很 多溶液。如盐、蔗糖等许多物质溶于水形成的混合物都是溶液，其中盐、蔗糖等是溶质，水是溶剂。溶液中溶质的含量越多，溶液的浓度就越大。
此外，植物的生长发育还需要些其他的无机盐，只不过需要的量很小，例如，含铁、硼的无机盐也是植物生命活动不可缺少的。
通常将这些无机盐称作“微量元素”。农业生产上常用的化肥就含有这些无机盐成分
在移栽植物时，根部往往要带上许多泥土，并小心翼翼地避免伤根。移栽大树时，还要用草绳把根部和周边的泥土缠绕起来，主要目的是要更好地保护根。
植物的根伸入土壤里，主要起两方面的作用:一是固着植物体二是从土壤中吸收水和无机盐，满足植物体生长发育的需要。有些植物的根还具有储藏、繁殖等功能。
植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。根是如何吸收水的呢? 与土壤溶液浓度的大小有关吗?
实验材料和用具新鲜的萝卜盐、清水、烧杯尺、刀等方 法1.用新鲜的萝卜，切取大小粗细相等的两根长条用尺测量它们的长度并记录下来。
2.分别把这两根萝卜条放入盛有浓盐水和清水的烧杯里3.过一段时间后，取出萝卜条，用手捏一捏，感受它们的硬度，再用尺测量它们的长度，各有什么变化( 图4-17) ?
1.一段时间后，烧杯里的萝卜条有了什么变化? 发生变化的原因是什么?
2.尝试着说出外界滚液的浓度对植物细胞的吸水或失水有什么影响。在示意图中用箭头表示水的进出方向。
3.生活中我们经常接触到植物器官吸水和失水的现象。例如，用糖拌番茄时，番茄会渗出大量的水。你能再说出一些类似的现象吗?
根毛集中生长在根尖的成熟区，数量很多。大量根毛使根的表面积增大很多倍，有利于根对水和无机盐的吸收
例如，玉米植株的成熟区每平方毫米约有根毛425根，豌豆植株的成熟区每平方毫米约有根毛230根。众多的根毛，大大增加了植物根部与土壤的接触面积，使植物根部与土壤微粒紧密接触，因此，成熟区又是植物根尖吸收水和无机盐的主要部位。
实验材料和用具蚕豆(或玉米、小麦等 )种子、培养皿、湿纸巾、镊子、放大镜等
方法1. 培养幼苗取几粒蚕豆或其他种子，把它们放在垫有湿纸巾的培养皿里，保持纸巾的湿润。5 ~7天后种子可以萌发，长出幼根。
2. 观察根毛用镊子夹取幼苗的1条幼根，肉眼观察靠近幼根尖端的部位，可以看到生有许多白色的“绒毛”，这就是根毛。用放大镜仔细观察根毛，注意它的长度、在根尖的位置和着生密度。
1.估算一下根毛的数量，说说根毛与根的吸收功能有什么关系。大量根毛大大增加了成熟区表皮细胞的吸收面积。2.根尖的成熟区有什么特点? 为什么说成熟区是吸收水和无机盐的主要部位?成熟区表面细胞形成很多根毛，具有很强的吸收能力。水分和无机盐主要是由这里吸收的。
有人统计过，1株小麦一生可以生出7万多条根，总长度超过500 m。如果把它们的根毛连接起来，总长度可达20 km。
一般情况下，根毛细胞内溶液的浓度总是比土壤溶液的浓度大，土壤里的水会渗入根毛细胞里
向表皮以内的细胞逐步渗入
溶解在水中的无机盐也被植物吸收进入导管。
制作水培花卉装扮生活空间水培花卉又被称为“懒人花卉”，它常以款式多样、晶莹剔透的玻璃花瓶为容器载体。我们不仅可以欣赏到美丽的花和叶，还可以透过瓶体看到植物世界独具观赏价值的根系生长过程。请你尝试做一做，用水培花卉来装扮我们的教室，装扮我们的家庭。
滴灌技术滴灌是近年来迅速发展起来的一种节水、高效的灌溉技术。滴灌是将具有一定压力的水过滤后经管网和出水管道 (滴灌带 ) 滴头，将水缓慢而均匀地滴入植物根部附近的土壤。
滴灌拥有其他灌溉方式无法比拟的优点: 由于滴水量小，水滴缓慢入土，可以把肥料加到水中，经过滴头直接施到植物根系，减少了水分挥发和肥料损失: 同时采用少施、勤施的办法，提高了肥料的利用率，大大降低肥料的使用量，达到节肥的效果。
可以根据土壤质地的差异，设计最佳灌溉水量，减少水分向根区外渗漏，最大限度抑制杂草生长; 还可以保持植物种植行间土壤的干燥，便于农事操作节省劳力。我国水资源并不丰富，大力推广节水型农业是我国农业发展的必然趋势。
光合作用的过程包含两种变化:一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物;二是能量转变，即光能转变为储存在有机物里的化学能。
17世纪上半叶， 比利时科学家海尔蒙特做了一个实验， 他认为水分是植物制造自身的原料。
1771年， 英国科学家普里斯特利发现， 将小鼠单独放在密闭的玻璃罩内， 小鼠很快就窒息死亡； 将点燃的蜡烛与绿色植物放在密闭的玻璃罩内， 蜡烛不容易熄灭； 将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内， 小鼠也不容易窒息死亡。
于是他指出植物可以更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 但是， 他不知道植物更新了空气中的哪种成分。
1779年， 荷兰科学家J.英恩豪斯证明了只有植物 的绿色部分在光下才能使空气变“好” 。 就这样， 经 过200多年一代一代科学家的不断探索， 光合作用终于被发现了。
光合作用产生的气体是氧气
光合作用不仅产生有机物， 而且还释放氧气。 利用氧气可以助燃的特性，我们可以用实验来验证光合作用产生的气体是氧气。
取一些金鱼藻放在盛有清水的烧杯里。 在金鱼藻上面倒罩一个短颈的玻璃漏斗， 漏斗颈上套一根灌满清水的玻璃管， 玻璃管的另一端用橡皮塞塞住。
光合作用产生氧气的实验示意图
把上述装置移至阳光下， 一段时间后， 可以看到金鱼藻表面有小气泡放出。 待玻璃管内的液面降低到烧杯液面以下时， 打开玻璃管的塞子， 迅速把快要熄灭的细 木条伸入管内， 观察有什么现象产生。
在春、夏季节，叶绿体中的叶绿素的含量非常高，浓绿的叶绿素颜色把其他色素全掩盖住了。到了秋季，随着气温的不断降低，叶绿素分解的速度大于合成的速度，绿色逐渐减退，叶绿体中原来含有的叶黄素和胡萝卜素使叶片呈现出黄色。
在秋天，械树、柿树、枫树和乌柏等树木的叶片还出现红色。这是因为寒冬到来之前，细胞内的花青素大量形成，叶绿素含量急剧减少，一些秘木的叶片纷纷显露出艳丽的红色、褐色或紫色。
一、选择题1、用盐腌菜时，菜发生的变化是（　　）A、细胞吸水，菜变硬挺 B、细胞失水，菜变硬挺C、细胞吸水，菜变皱缩 D、细胞失水，菜变皱缩
2、下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（　 ）A、根吸收水分的主要部位是根冠B、茎通过导管运输水分C、茎通过导管运输水分D、蒸腾作用促进了生物圈的水循环
3、无土栽培能让花卉、蔬菜及粮食生产实现工厂化、自动化、无土栽培能更合理满足植物对下列哪一种物质的需要（　　）A、二氧化碳 B、无机盐 C、水 D、有机物
4、夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（　　）A、减少植物吸收水分和无机盐B、降低植物蒸腾作用C、降低植物呼吸作用D、减少植物的营养损失
5、益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好，这里空气清新，氧含量高，空气湿度大，这主要是由于植物能够进行（　　）A、光合作用和呼吸作用 B、呼吸作用和蒸腾作用C、光合作用和蒸腾作用 D、呼吸作用和吸收作用
二、解答题6、为了创建“美丽家园”，繁花、绿树已成为牡丹江管理局各农场一处处靓丽的景观。（1）为了保证花卉的成活率，常常在阴天或傍晚移栽，这样做的目的是什么？降低植物的蒸腾作用
（2）树苗移栽后，要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供什么？ 水分和无机盐（3）请你写出一条爱护花草树木的宣传标语。“爱护花草，人人有责”