语文五年级上册牛郎织女（二）达标测试

部编版语文五年级上牛郎织女（二）练习试题

一、选择题

1．下面句子中的省略号表示（　　）

“我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。

A．话未说完。 B．说话时断断续续。

C．引文的省略。 D．重复词语的省略。

2．（可多选）“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”，与（  ）中带点的字意思相同。

A．盛气临人 B．临危不惧 C．兵临城下 D．居高临下

3．下列词语中的“节”与“节制”中的“节”意思相同的一项是（  ）。

A．节气 B．节目 C．节衣缩食 D．晚节不保

4．下列说法中，不正确的一项是（     ）。

A．与许多同类文章的重说教不同，《忆读书》更像是叙事，因而让读者倍感亲切

B．《长相思》中的“榆关”指山海关，《题临安邸》中的“临安”即今河南省开封市

C．《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文

D．《牛郎织女》孟姜女哭长城》梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称“中国四大民间故事”

5．传说中,牛郎和织女只能在每年的农历_____见一面。(      )

A．七月初七 B．八月初八 C．九月初九

二、填空题

6．补充词语。

天（_______）天（_______）   心（_______）手（_______）   暴跳（_______）（_______）   心急（_______）（_______）

7．补充音节。

w_____  

偎

sh______    

衰  

t_______  

泰

sh_____   

珊

h______

瑚

8．在横线上填上合适的关联词。 

（1）织女________美丽贤惠，________心灵手巧。

（2）天上________富丽堂皇，________织女并不喜欢。

（3）织女________挣扎，________望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”

9．精彩赏析。

 (1) 天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。

这句话写出了织女的________，不贪图________。

(2)织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”

请找到描写织女动作的词语，用“________”画出来。这句话通过对织女动作、语言和神态的描写，表现了织女_______________________的痛苦情形。

三、现代文阅读

课内阅读。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天平晨和傍晚，王母娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?没有自由又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。

10．给文中加点的两个字注音。

彩锦（________）               梭子（________）

11．在人物刻画上文中画线句运用了什么描写方法?

_________________________________________

12．天上仙境，往往是人们向往之所，可织女常常想离开，为什么?

__________________________________________

13．结合课文谈一谈织女的性格特征。

_________________________________________

阅读段落完成练习

一天,她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”

牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近,眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，槽了,牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。

……

每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着。还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。

14．读了画“    ”线的句子,你感受到__________________________________。

15．用“      ”画出描写织女的句子，从中可以看出她                    。

16．“他忽然想起老牛临死前说的话”，联系课文，“老牛临死前说的话”指的是____________。这是一种____的写作方法。

17．牛郎想起老牛临死前说的话,这一情节安排在全文起什么作用?

___________________________。

18．“从此以后,牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。”从“只能”一词可以看出___________。

19．用“      ”画出表现牛郎的“心急如焚”的句子，并试着读出牛郎的这种心情。

20．“这一天”夜晚,我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星,不禁吟诵起诗句:“_________。”

21．读读画线的句子,想一想，牛郎、织女会说些什么?

(1)谈到儿女，织女说:“_____________________________。”

(2)谈到老牛,牛郎说:““___________________________。”

(3)谈到王母娘娘，织女说:“_________________________。”

四、书面表达

22．作文要求：

（1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；

（2）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写。

开头：以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”

结尾： 爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。

参考答案

1．A

2．BC

3．C

4．B

5．A

6．兵    将    灵    巧    如    雷    如    焚   

7．ēi    uāi    ài    ān    ú   

8．即    又    虽然    但是    一边    一边   

9．贤惠    富贵    不愿与亲人分离   

10．    jǐn    suō   

11．心理描写

12．天上没有自由，工作劳累。想见识见识人间景物。

13．向往自由美好的生活，大胆追求爱情，具有反抗精神。

14．我感受到了王母娘娘专横霸道、心狠手辣、冷酷无情。

15．织女心里很极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句:“快去找你爹!”   

不愿回到天庭，留恋人间的幸福生活

16．    老牛死前，嘱咐牛郎将它的皮留着，好在紧急时刻派上用场。    前后照应   

17．这一情节的安排，既与上文写老牛死前所说的话前后相照应，又为下文披着牛皮救织女做好了铺垫,使得文章情节不突兀，每个部分之间紧密联系在一起,保证了故事的连贯和顺畅。

18．他们渴望能相聚，但又无力违抗王母娘娘。

19．他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。

20．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条

21．    瞧,咱们的一双儿女 长得多可爱呀!    多亏了老牛让咱俩结为夫妻,可惜它早就不在了!    外祖母真是狠毒啊,要不是她咱们就能团团圆圆的，多好啊!   

22．例文：

我实在不知道爸爸葫芦里卖的是什么药，于是，我决定第二天跟踪爸爸，弄清爸爸每天到底在干什么。

一早，就听到爸爸的房间传来了轻轻的关门声，于是，我立刻以最快的速度穿好衣服，跟上了爸爸。但是，我却怎么也发现不了爸爸的身影。我只好垂头丧气地往回走，猛地发现爸爸正在小区的花园里晨跑呢！我觉得很奇怪：不就是锻炼一会儿吗，会晚这么久回家吗？但我想错了。爸爸跑完了一圈，又跑了一圈，跑了一圈，又跑了一圈……一直跑了10圈，才气喘吁吁地向菜场走去。我一下子明白了：爸爸原来是因为增加了锻炼时间才回来晚了啊！但是，爸爸为什么会无缘无故地增加锻炼时间呢？这时，“成人保健”的报纸映入了我的眼帘：中老年人晨跑有利于体内降低血压。啊，原来爸爸是为了有一个健康的身体啊！