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北师大版八年级上册四 平均速度的测量教案配套课件ppt
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这是一份北师大版八年级上册四 平均速度的测量教案配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了知识与技能，复习与讨论，vst，便于计时，实验装置组装如下图，刻度尺卷尺，①是受工具精度所限，小资料，巩固练习，刻度尺等内容，欢迎下载使用。
1、掌握停表（秒表）的使用，会测时间；2、学会用刻度尺和停表（秒表）测量物体的平均速度；3、加深学生对平均速度的理解，学会在实验中收集数据，分析速度的变化。
1．速度的公式及各字母含义？
2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？
3．如何使用刻度尺？如何使用停表？
学习内容：测量平均速度 阅读课本P23至P24文字内容，插图，细读实验步骤.
【自学检测】1.速度的计算公式v= . 2.在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的 速度快
一.演示：小车在斜面上滑下的过程中有什么特点吗？
1.实验的原理： . 2.实验中所用的器材有:_ _，测小车的平均速度让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点，金属档片的作用是 。
带金属档片的斜面 小车 刻度尺 停表
注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。
3.待测物理量：用 测量物体运动的路程，用 测量物体运动相应距离所需的时间，用 求出平均速度。4.设计出实验记录表格
实验步骤：课本第23页。
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。（同组的两名同学分别完成一次，并对比。
(3)要减小误差，应注意什么？
分析实验数据问题(1)为什么实验得到的两个速度v1，v2不一样大？两者是二倍关系吗？
(2) 该实验误差主要来自哪几个面？
小车越走越快，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2
②是测量者反应速度和读数误差；
③是装置光滑度不均匀带来误差。
b.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。
c.对刻度尺和停表读数要规范准确。
［随堂训练］1.在“测平均速度”的实验中：1>.本实验的原理： ；2>.本实验除图2所示的器材外，还缺 ；3>.用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度= m/s。2.一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图3所示。则小球从A点运动到D点用时_____s，平均速度为__ _m/s，小球整个运动过程中速度越来越__ ___。
二.针对上述实验,判断下列说法,并作简要分析
说法①:该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。
错误，可设出路程s，表示出时间s/v，由公式推出结果,如下:
说法②:该实验如果测出上半段时间和下半段时间的速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。
正确.可设出时间t，表示出路程s=vt，与上类似，由公式推出结果。
由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。
倒车雷达 超声测速仪
1、如图2，在“测平均速度”的实验中：（1）用 测量小车运动的路程，用 测量运动小车通过这段路程所用的时间，这个实验所依据的原理是 。（2）若斜面长s1=0.60m，通过全程的时间为5s，则小车通过全程的平均速度v= m/s。
2、关于平均速度，有以下几种说法，其中正确的是（ ）A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用来精确描述做变速直线运动物体快慢的 C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D.平均速度是几个物体运动速度的平均值
3、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是（ ）
A．20m/s B．10m/sC．8m/s D．都不对
4.某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。
根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10cm处的平均速度为 m/s.（2）从10cm到20cm处的平均速度为 m/s.（3）从20cm到40cm处的平均速度为 m/s.（4）处全程的平均速度为 m/s.
5、物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min.求:(1)前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度
解：（1）前10min的平均速度V1=s1/t1=3000m/600s=5m/s
（2）后5min运动的路程s2=5min×240m/min=1200m，
整个路程的平均速度为v2=（s1+s2）/（10min+5min+5min）=4200m/1200s=3.5m/s
1.小明在“测小车的平均速度”的试验中，设计了如图6所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
1）该实验是根据公式 进行速度计算的。2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）。
3）请根据图中的信息回答sAB= cm；tBC= s； vAB= m/s；vBC= m/s。
1、掌握停表（秒表）的使用，会测时间；2、学会用刻度尺和停表（秒表）测量物体的平均速度；3、加深学生对平均速度的理解，学会在实验中收集数据，分析速度的变化。
1．速度的公式及各字母含义？
2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？
3．如何使用刻度尺？如何使用停表？
学习内容：测量平均速度 阅读课本P23至P24文字内容，插图，细读实验步骤.
【自学检测】1.速度的计算公式v= . 2.在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的 速度快
一.演示：小车在斜面上滑下的过程中有什么特点吗？
1.实验的原理： . 2.实验中所用的器材有:_ _，测小车的平均速度让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点，金属档片的作用是 。
带金属档片的斜面 小车 刻度尺 停表
注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。
3.待测物理量：用 测量物体运动的路程，用 测量物体运动相应距离所需的时间，用 求出平均速度。4.设计出实验记录表格
实验步骤：课本第23页。
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。（同组的两名同学分别完成一次，并对比。
(3)要减小误差，应注意什么？
分析实验数据问题(1)为什么实验得到的两个速度v1，v2不一样大？两者是二倍关系吗？
(2) 该实验误差主要来自哪几个面？
小车越走越快，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2
②是测量者反应速度和读数误差；
③是装置光滑度不均匀带来误差。
b.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。
c.对刻度尺和停表读数要规范准确。
［随堂训练］1.在“测平均速度”的实验中：1>.本实验的原理： ；2>.本实验除图2所示的器材外，还缺 ；3>.用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度= m/s。2.一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图3所示。则小球从A点运动到D点用时_____s，平均速度为__ _m/s，小球整个运动过程中速度越来越__ ___。
二.针对上述实验,判断下列说法,并作简要分析
说法①:该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。
错误，可设出路程s，表示出时间s/v，由公式推出结果,如下:
说法②:该实验如果测出上半段时间和下半段时间的速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。
正确.可设出时间t，表示出路程s=vt，与上类似，由公式推出结果。
由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。
倒车雷达 超声测速仪
1、如图2，在“测平均速度”的实验中：（1）用 测量小车运动的路程，用 测量运动小车通过这段路程所用的时间，这个实验所依据的原理是 。（2）若斜面长s1=0.60m，通过全程的时间为5s，则小车通过全程的平均速度v= m/s。
2、关于平均速度，有以下几种说法，其中正确的是（ ）A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用来精确描述做变速直线运动物体快慢的 C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D.平均速度是几个物体运动速度的平均值
3、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是（ ）
A．20m/s B．10m/sC．8m/s D．都不对
4.某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。
根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10cm处的平均速度为 m/s.（2）从10cm到20cm处的平均速度为 m/s.（3）从20cm到40cm处的平均速度为 m/s.（4）处全程的平均速度为 m/s.
5、物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min.求:(1)前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度
解：（1）前10min的平均速度V1=s1/t1=3000m/600s=5m/s
（2）后5min运动的路程s2=5min×240m/min=1200m，
整个路程的平均速度为v2=（s1+s2）/（10min+5min+5min）=4200m/1200s=3.5m/s
1.小明在“测小车的平均速度”的试验中，设计了如图6所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
1）该实验是根据公式 进行速度计算的。2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）。
3）请根据图中的信息回答sAB= cm；tBC= s； vAB= m/s；vBC= m/s。
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