生物第四单元 生物圈中的人第五章 人体内废物的排出第一节 尿的形成和排出学案及答案

里坦二中“三案一思〞导学稿

学科： 生物   课题：  尿的形成与排出      课时： 第1课时    班级：     

一、              教〔导〕案

【教学目标】

1、  知识目标：

〔1)能正确从人体体表指出肾脏的解剖位置 。

〔2)能正确区分与肾脏相连的血管和输尿管。

〔3)能说出肾小球肾小囊、肾小管的形态结构特点 。

2、  能力目标：

〔1〕通过学习泌尿系统的组成，培养学生的观察能力和思维能力。

〔2〕结合生活实际进行分析学习，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。

【教学重点】

肾脏的结构

【教学难点】

肾单位的结构。

【课前准备】

1、  教材理解

“尿的形成和排出〞这一节针对于人体内废物如何排出而安排的，与前面所学知识联系较为紧密，有利于将前面所学的知识贯穿起来。教学内容包括排泄与排遗的区分、泌尿系统的组成、尿的形成过程、排尿的意义。

2内容延伸

机体将溶于水的代谢产物，通过血循环输送至肾脏，由肾脏形成尿液，然后经输尿管输送至膀胱贮存，最后由尿道排出体外。假设肾功能衰竭，导至体内代谢产物畜积，引起机体内环境平衡紊乱，严重时会出现尿毒症，危及生命。
 

*课堂的精彩取决于备课的精彩*

【课堂导学】

*教师是主导  学生是主体  训练是主线*

二、              学案

*能力是比知识更本质的教学目标*

三、          练案

1、  稳固训练：

〔1〕泌尿系统的组成       。〔2〕形成尿液的器官是    ，其结构和功能的单位是   ，包括      局部。

〔3〕肾脏结构和功能的根本单位是〔   〕A、肾小管  B、肾单位  C、肾皮质D、肾小囊

〔4〕以下属于毛细血管球结构的是〔   〕A、肾小体  B、肾小管  C、肾小球 D、肾小囊

〔5〕每个肾脏的肾实质的肾单位大约有〔　〕Ａ．100个 Ｂ100多万个Ｃ．1000万个 　

〔6〕肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，发生的变化是      〔          〕　　

Ａ、血液中氧气减少　Ｂ、血液中废物减少   C血液中养料减少　Ｄ、ＡＢＣ均是　　　

〔7〕以下结构仅由血管组成的是〔　　〕Ａ肾小球　Ｂ肾小囊　Ｃ  肾单位     Ｄ肾小管

〔8〕在肾单位中与肾小囊相连的是〔　〕Ａ肾小球Ｂ肾小管Ｃ入球小动脉　Ｄ出球小动脉　

2、  拓展训练：

〔1.〕以下图为肾脏的纵剖示意图，请据图答复

(1)图中［1］是指＿   ,新鲜肾脏这部位的颜色＿，里面的主要结构是      ＿       
　(2)图中［2］是指  ＿，新鲜肾脏这部位的颜色  ＿，里面的主要结构是  ＿。

2、以下图中为肾小体结构图，请据图答复

 (1)图中［2］是＿，［4］是＿，  里面都流着＿血。
(2)图中［3］叫＿，由＿组成，它的外面包着＿，其腔与［］＿相通。

四、          反思

1、  教师自评

教学设计完整，课堂效果较好，肾脏的结构和肾单位的结构让学生亲手做模型效果可能更好。可以作为课外作业。

2、  学生评价

不止对所学知识掌握而且知道了肾脏的卫生保健以及泌尿系统卫生

*课上三分钟  课下十年功*