初中化学人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱课前预习ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱课前预习ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了答案呈现，见习题，吸收空气中的水分，干燥剂，水蒸气，答案A，Cl－，溶液中都含有OH－，二氧化碳，二氧化碳能够溶于水等内容，欢迎下载使用。
1．【中考·广东广州】下列物质属于碱的是(　　) A．H2O B．NaHCO3 C．Ca(OH)2 D．H3BO3
2．【安徽合肥模拟】下列不是氢氧化钠俗称的是(　　) A．火碱 B．烧碱 C．纯碱 D．苛性钠
3．【2021·湖南邵阳】下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(　　) A．对皮肤有强烈的腐蚀作用 B．其水溶液能使石蕊溶液变红 C．能去除油污，可作炉具清洁剂 D．易溶于水，溶解时放出热量
4．【安徽蚌埠第一实验学校月考】氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有重要应用。下列说法错误的是(　　) A．建筑上可用熟石灰与沙子混合来砌砖 B．农业上可用熟石灰改良酸性土壤 C．实验室中用熟石灰作干燥剂 D．在树木上涂抹石灰浆可保护树木
5．【安徽安庆模拟】氢氧化钠固体曝露在空气中，容易______________________而使表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做____________，因此，氢氧化钠固体可用作某些气体的____________。这也是氢氧化钠固体要________保存的原因之一。
6．下列物质能与NaOH反应的是(　　) A．CO2 B．Ca(OH)2 C．O2 D．NaCl
7．【中考·山东滨州】下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是(　　) A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠 D．石灰石
8．【安徽合肥38中月考】下列气体中均能用固体氢氧化钠干燥的是(　　) A．H2、O2 B．O2、SO2 C．SO2、CO2 D．CO、CO2
【点拨】CO2、SO2等气体均能和氢氧化钠发生化学反应，故不能用氢氧化钠干燥。
9．【2020·贵州遵义】1839年虎门销烟采用的方法是在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，烟土溶解。该过程发生的反应有CaO＋H2O===Ca(OH)2。下列说法不正确的是(　　) A．该反应属于化合反应 B．该反应会放出热量 C．由此反应推测氧化钙可干燥氯化氢气体 D．此反应可制备氢氧化钙
10．如图是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，按要求回答问题。
(1)通过分析实验一可知，NaOH会吸收空气中的________________。(2)实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C，可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2反应，还能证明NaOH的溶解度比Ca(OH)2______，其中C瓶在实验中起__________作用。
11．【2021·山东聊城茌平区月考】如图是小明学习《常见的碱》后，总结出的碱的化学性质。下列说法中不正确的是(　　) A．①中的酚酞溶液变红 B．图中的X代表一类物质，则X可能为酸 C．碱溶液有相似化学性质的原因是都含有OH－ D．④可以解释“用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙壁就变硬了”的现象
12．【中考·山东潍坊】下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)(　　)
【点拨】A中通入二氧化碳时，虽然氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但是无明显现象；B实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致试管内压强减小，液面上升；C实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致锥形瓶中压强减小，气球膨胀；D实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致锥形瓶中压强减小，烧杯中的水倒吸入锥形瓶中。
13．如图，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一个杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是(　　) A．蜡烛继续燃烧，杯子内液面不变 B．火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降 C．蜡烛燃烧更旺，杯子内液面上升 D．火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升
14.如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡，经过一段时间后，下列有关叙述正确的是(　　) A．指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解 B．指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解 C．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 D．指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
15．【2021·江苏南京】某兴趣小组利用压强传感器研究氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的情况。用3个250 mL的烧瓶收集满纯净的二氧化碳，连接压强传感器，同时采集数据，用注射器同时等速度分别注入三种不同浓度的氢氧化钠溶液各15 mL，片刻后，同时振荡烧瓶，等待反应完成。采集的数据如图所示。
下列说法正确的是(　　)A．0～t1段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后未进行振荡B．t1～t2段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后进行振荡C．a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时烧瓶内压强由大到小的顺序是a＞b＞cD．a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序是a＞b＞c
16．【安徽合肥寿春中学月考改编】如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的组合是(　　)
17.【化学物质观之化学物质结构观】看图回答问题： (1)图A中的H2SO4换成HCl，则能得到的离子是____和________。盐酸和硫酸两种不同的酸溶液都含有相同的________，所以都具有相似的化学性质。
(2)氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的性质，试从图C分析原因：__________________，举一例说明两者性质的相似性：_______________________________________。
都能使无色的酚酞溶液变红(合理即可)
18．【安徽蚌埠行知实验学校月考】为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，小刚和小明同学分别设计了下列实验方案：(1)小刚同学的方案是用两支试管各取出少量溶液，分别向其中滴加无色酚酞溶液。用小刚的方法________(填“能”或“不能”)达到鉴别的目的，理由是__________________________________________。
酚酞在澄清石灰水和氢氧化钠溶液中都呈红色
(2)小明同学用一种气体就达到了鉴别的目的，他使用的气体是____________，鉴别的方法是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
将二氧化碳气体分别通入两支盛有待检测液体的试管中，有浑浊现象产生的是澄清石灰水，无浑浊现象的是氢氧化钠溶液
19．【2021·山东青岛市北区期末】为探究CO2和NaOH发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了如图四种实验装置，请回答下列问题：
(1)图示四种实验装置的设计，在原理上的共同点是__________________________________________________________________________________________________。(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是__________________________________。
二氧化碳和氢氧化钠反应，导致容器内压强减小，产生压强差