小学数学苏教版五年级上册六 统计表和条形统计图（二）课堂教学课件ppt

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2.能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。
1.在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加、减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。
3.在经历用计算器探索规律的过程中，激发对学习数学的兴趣。
54个十分之一是（ ），54个百分之一是（ ），54个千分之一是（ ）。
3.4是（ ）个十分之一，0.34是（ ）个（ ），0.034是（ ）个（ ）。
下列各数中的2分别表示多少？2.3 0.23 0.023
商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 文具盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70 44.70 面包 2个 3.00 6.00
李芸在超市购买了下面的物品。你能用计算器算出她一共用了多少元吗？
商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 铅笔盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70 44.70 面包 2个 3.00 6.00
0.80+24.00+15.40+44.70+6.00
答：李芸一共用了90.9元。
如果李芸付出100元，应找回多少元？（用计算器机算）
100－90.9=9.1（元）
4.75+12.63 = 7.03-0.895= 0.268+3.87 = 144-27.59= 11.36+0.775 = 50-0.848=
3、你能用计算器计算下面各题吗？
6.54+2.005+1.87= 51.34－2.889－0.508 = 3.96－1.007+35.4 = 5.14 +4.287－0.928=
小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应该怎样操作最快捷？答：按ON或 AC 键，再按 9 、5 。
错解分析：对计算器各个功能不太了解，熟悉计算器上各个键的功能，才能灵活自如地使用计算器。
答：按 DEL 键，删去 8 ，再按 5 。
0.8+0.88= 0.8+0.88+0.888 = 0.8+0.88+0.888+0.8888 = 0.8+0.88+0.888+ … + 0.8…8 =
1.用计算器计算，并探索简单的规律。
观察答案发现：整数部分比加数的个数少1，小数的末尾为8，中间是以6为尾数的连续自然数，个数比加数的个数少1。
用计算器计算，并探索简单的规律。
提示：先用计算器算出得数后，在根据题意保留两位小数既精确到百分位。
2.用计算器计算得数，得数保留两位小数。
180.6－0.213≈ 83.684－8.425≈
使用计算器计算时，按从左往右的顺序依次按出每一个数和运算符号。如果一个小数的整数部分是0或者末尾是0，那么这个0可以省略不按。