2021学年Recycle 1教学设计及反思

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课时计划（）课次
课题
Recycle 1 第一课时
年月日
第节
教学目标
1、学生能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；
2、能够通过学习对话复习巩固：What’s in it ?Wh’s yur friend ?/ What’s her name?等句型并回答。
重点
能在语境中理解 Yur bag is s heavy. I knw .I dn’t knw.等句子的意思，
并回答。
难点
人称代词及物主代词 he, she, his, her 的正确运用。
课型
Review
教具
头饰 、文具道具
步骤
教学内容
教法
时间
二 次 备
课
一
二
三
热身、复习 (Warm-up/Revisin)
（1）教师主动向某个学生打招呼、问好。呈现与操练
(1)话轮 What’s in it? 及句型 Yur bag is s heavy.
的呈现与操练
教师展示一个书包，里面放着钥匙、玩具熊、糖果和很多书，提问学生：What’s in it ?请学生摸一摸，猜一猜，复习 key,ty,candy 和 bk.
教师把书本从书包里取出，提问学生：Hw many bks d yu see? Let’s cunt..通过数一数、说一说的方式呈现句子：An English bk，amaths bk， a ntebk，and ten strybks.
(2) 句型 I knw. I dn’t knw.和 She’s…She has…
的呈现与操练
教师请学生猜测这个书包的主人是谁：Wh’s bag is this?引导学生回答：I knw .This is Lisa’s bag.教师板书 I knw .并画一个笑脸。引导学生认读该句子。
谈 话法
引 导法
比 赛法
5
25
巩固与拓展
教师播放对话录音并提问：What is in Jnn’s bag?
学生分角色扮演陈杰和 Jnn。
7
Hmewrk:
四
3
板书设
计
Recycle 1
What’s in it ?
Yur bag is s heavy.
我的反
思