英语三年级上册Recycle 1教学设计

Step 1: Review & Lead in (复习&导入) 

1. 旧知复习

教师播放已经学习的歌曲《ABC song》，学生一起唱，复习26个英文字母。

2. 新课导入

英文字母说一说。

教师拿出单词卡片，学生说出是什么字母。

T: What’s this?         Ss: It’s Aa.

T: What’s this?         Ss: It’s Gg.

...

学生说出字母后，教师将卡片贴在黑板上。

Step 2: Presentation & Practice (新课呈现&当堂操练)

1. 呈现字母

（1）教师把九张卡片Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii贴到黑板上。

（2）教师要求学生完成Match, write and read aloud部分,将左边的大写字母与右边相对应的小写字母连线。

（3）教师核对答案。

（4）教师让一名同学走上讲台，在黑板上的四线三格里书写这九个字母，其他同学在英语本上书写，强调书写工整和占格正确。

（5）教师在教室内巡视，观察学生的字母书写情况，及时纠正学生错误的书写。

（6）学生齐读这九个字母和对应的单词。

2. Sing a song

（1）教师播放英文歌曲《How are you?》。

（2）教师再次播放英文歌曲《How are you?》，学生跟唱。

（3）教师邀请三名同学走上讲台，带着同学们一边唱歌一边与其他同学打招呼。

Step 3: Consolidation & Extension (巩固&拓展)

1. 字母操

教师带领学生一起做字母操，一边拍手一边说唱，复习已经学过的九个字母和这九个字母开头的单词。有节奏的chant，有助于进一步巩固学生对字母发音的学习。

2. 游戏：找朋友

教师将A、B、C、D、E、F、G、H、I、a、b、c、d、e、f、g、h、i十八张卡片分别给十八位同学，要求这些同学快速地找到拥有自己对应大写或小写字母卡片的同学，最快找到的那组为胜利者。

Step 4: Summary (小结)

本课我们重点复习了Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii这九个英文字母。学生能认读这九个字母开头的单词ant、apple、book、bag、cat、crayon、dog、duck、egg、elephant、face、foot、green、gift、hand、hi、ice、ice cream，并复习了这九个字母的发音规律。

Step 5: Test (当堂微测)

读一读，写出字母对应的大写或小写形式。

Step 6: Homework (作业)

1. 将Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii书写三遍，要求占格正确，书写工整。

2. 完成本课时的配套练习。

3. 预习Unit 4 Part A Let’s talk部分。

Page 35

Aa　apple　ant

Bb　book　bag

Cc　cat　crayon

Dd　dog　duck

   Ee　egg　elephant

Ff　face　foot

 Gg　green　gift

Hh　hand　hi

     Ii　 ice　ice cream

1. 亮点：本节课设计的字母操可以帮助学生轻松地复习字母及其发音规律，学生喜欢说唱活动，对英语课的兴趣很高。

2. 不足之处：学生自主活动不多，大部分时间是教师在讲话。

3. 教学建议：教师引导学生去开展活动，鼓励学生独立完成任务。