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人教版 五年级暑假讲义第1讲:四则运算--乘除运算(含答案)
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这是一份人教版 五年级暑假讲义第1讲:四则运算--乘除运算(含答案),共8页。教案主要包含了理解乘除法的意义,计算,一个电影院共有889个座位等内容,欢迎下载使用。
四则运算--乘除运算 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教学目标1.通过学习,学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。2.培养学生良好的学习习惯。 知识梳理一、理解乘除法的意义1.理解乘法的意义。问题1 小红、小刚、小明和小强每个人都有三个苹果,请问四名同学一共有几个苹果?用加法算:用乘法算:说出你用乘法解决这个问题的原因?怎样的运算叫做乘法?小结:求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。乘法各部分名称:积=因数×因数2.理解除法的意义。能不能试着把问题1这道乘法应用题改编成除法应用题呢?我改编的题目:问题2 我的解答:与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么?怎样算?列式计算:怎样的运算是除法?小结:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。说明除法各部分名称。
在上面两道题目中已知条件和问题有什么变化?明确:在乘法中是已知的,在除法中是未知的;在乘法中未知的,在除法中变成已知的.也就是乘法是知道两个因数求积,而除法与此相反,是知道积和其中一个因数求另一个因数,所以除法是乘法的逆运算。乘除法各部分间的关系。请根据问题1的算式总结乘法各部分间的关系。以上关系我们可以概括为:积=因数×因数一个因数=积÷另一个因数。请根据问题2的算式总结出除法各部分间的关系。以上关系我们可以概括为:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数
想一想:在有余数的除法里,被除数与商、除数和余数之间有什么关系? 小结:乘法各部分间的关系:积=因数×因数 因数 =积÷另一个因数除法各部分间的关系:商=被除数÷除数 除数 =被除数÷商被除数 =商×除数有余数的除法各部分间的关系:商=(被除数—余数)÷除数 除数 =(被除数—余数)÷商被除数 =商×除数+余数 余数=被除数—商×除数除法是乘法的逆运算。三、乘除法运算中的法则(1)0的运算计算:6+0、6-0、6×0、6÷0 小结:0不能作除数。6÷0不可能得到商,因为找不到一个数同0相乘得到6。0÷0不可能得到一个确定的商,因为任何数同0相乘都得0。归纳所有0的运算:一个数加上0,还得原数。被减数等于减数,差是0。0除以一个非0的数,还得0。一个数和0相乘,仍得0。(2)运算顺序:1、在没有括号的算式里:如果只有乘、除法,要按从左往右的顺序运算。2、在没有括号的算式里:如果既有加、减法,又有乘、除法,要先算乘、除法,后算加、减法。3、在有括号的算式里,要先算括号里面的。(一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。) 例16×5÷3= 练习1 48÷12×2= 63÷9×11= 72÷12×5= 例2 48-12×2 练习2 8+5×4-6= 84-75÷3= 240+160×4= 例38×5+32÷4 练习3 59×3-59×3= 125-5×20÷4=例4100-0×100= 练习4 918-918×0= 15+0÷20= 例5(325-85)×12÷15= 练习5 75÷(15+10) 100÷25×(100÷25) (120-40)×(26+29) 96÷[(12+4)×2] 例6根据要求在算式“900+60÷60-30”中添上括号(1)改为先加法、再除法,最后算减法的算式:(2)改为最后算除法的算式: (3)改为得数是902的算式: 练习6 把“32+28×80-60”改为最后算加法的算式:把“12-28×80+60”改为最后算加法的算式: 例7添括号使等式成立 5×9+15÷3=20 练习7 添括号使等式成立 5×9+15÷3=40 5×9+15÷3=50 例8列式计算(1)756减去6除96的商的5倍,差是多少? (2)303个201减去303,差是多少? (3)甲数是4,乙数是8,它们的和的25倍是多少? 练习8列式计算(1)304除以19的商加上16的5倍,和是多少? (2)870与840的差去除1530与840的和,商是多少? 例9五(一)班的男生比女生人数的2倍少7人,女生有16人,这个班共有学生多少人? 练习9①一个篮子里有25个鸡蛋,这个篮子和鸡蛋一共重1525克,篮子重400克,平均每个鸡蛋重多少克? ②一个班有34名同学,新学期班级收取的班费和回收废品的收入共720元,回收废品的赚取了40元,每名同学缴纳了多少班费? 基础演练1、如果○÷△=□,那么下列各式中( )是正确的.A.○=△×□B.○=□÷△C.△=□×○2、一个数除以7,商是9,这个数是( )A.69B.63C.703、如果A是B的12倍,下列关系式正确的是( )A.A×12=BB.B÷A=12C.A÷12=B4、如果□是○的15倍,下面哪个算式是对的?( )A.○÷15=□B.○×15=□C.□×15=○5、如果△是○的32倍,下面算式对的是( )A.△+32=○B.○+32=△C.○×32=△巩固练习1、若A×90=360,则A×9=( )A.3600B.360C.362、两个因数的积是80,如果一个因数乘4,另一个因数也乘4,这时积是( )A.80B.320C.20D.12803、(被除数+商×除数)÷被除数=( )A.2B.1C.0 当堂检测1、计算858÷29= 125÷34= 918÷28= 503÷31=448÷45= 567÷45= 420÷23= 323÷25=2、计算56×206 = 78×57= 888×35 = 456×29= 78×6= 265×65= 157×80= 905×50= 3、列式计算①什么数与56相乘得504? ②56与13的和去除405,商是多少? 4、同学们去秋游,每套车票和门票54元,一共需要154套。 5000元买票够吗? 5、某食堂运来5800千克大米,已经吃掉2308千克,剩下的每天吃95千克,还可以吃几天? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 家庭作业一、填一填8× =560 ×500=1500 ×10=100 300× =900 60×60= ×9 ×20=30×40 × =4500 ×7= ×600 二、计算 650÷24= 304÷76= 434÷43= 443÷26= 665÷19= 567÷52= 503÷21 918÷27 三、计算 236×77= 67×56= 720×76= 470×50= 四、小芳在计算除法时,把除数4错看成6,结果算得的商是40,正确的商是多少? 五、一个电影院共有889个座位。票价每张18元,这场的票都卖完了, 这场电影的收入是多少元?
参考答案 典例讲练例1.答案:10 练习1答案:8;77;30例2.答案:24 练习2答案:22;59;880例3.答案:48 练习3答案:0;100例4.答案:100 练习4答案:918;15例5.答案:192 练习5答案:3;16;4400;3例6.答案:(900+60)÷60-30;(900+60)÷(60-30);900+60÷(60-30) 练习6答案:32+(28×80-60);(12-28×80)+60例7.答案:(5×9+15)÷3=20 练习7答案:5×(9+15)÷3=40;5×9+15÷3=50例8.答案:676;60600;300 练习8答案:96;79例9.答案:41 练习9答案:45;20当堂检测基础演练A B C B C 巩固练习C D A 当堂检测1、29…… 17 3…… 23 32…… 22 16…… 7 9…… 43 12…… 27 18…… 6 12…… 232、12536 4446 31080 13224 458 17225 12560 452503、9;54、8316>5000 不够5、36天 家庭作业一、70 3 10 3 400 60 后两个合理即可二、27…… 2 4 10…… 4 17…… 1 35 10 ……47 23 ……20 34三、18172 3752 54720 23500四、60五、16002
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