数学三年级上册6 多位数乘一位数综合与测试教案

这是一份数学三年级上册6 多位数乘一位数综合与测试教案，共2页。教案主要包含了整百数不进位的口算乘法的算理，导入，新授，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标
知识目标：
认识乘法运算的意义。
能力目标：
理解一位数乘整十、整百数不进位的口算乘法的算理。
情感目标：
养成先审题的良好习惯。教学重点与难点
理解一位数乘整十、整百数不进位的口算乘法的算理。 教学过程
一、导入
同学们，我们的生活中有很多数学问题，细心的小朋友随时可以发现，今天老师给大家带来一幅图画，请你来观察，出示主题图（观察，你能发现什么数学问题）广开言路
1. 乘法听算练习。
出示例题图，学生自编应用题。
商店里买生日蜡烛每盒 20 支，4 盒共多少支? 仔细思考问题提出解决方法
方法一：用加法：20+20+20+20=80（本） 方法二：用乘法：20×4=80(本)
追问：5 盒这样的生日蜡烛有多少支？
新学期发新书了，每套书 10 本，3 包书一共多少本？ 教师提出要求：仔细读题，你能用你学过的方法解决吗？
5 x 6=7 x 8=
9 x 9=
8 x 4=
6 x 7=
5 x 3=3 x 9=
7 x 7=
6 x 8=
3 x 6=
2. 填空：
5×3 表示（
）或（
）
4 个 8 的和可以用（
）表示
二、新授
学生思考提出解决的办法：
方法一：用加法：10+10+10=30（本） 方法二：用乘法：10×3=30(本)
教师针对学生提出的第二种方法解决运算问题。
说说你还可以怎么想？
巩固练习：
试一试 2，你发现什么规律？
P2 T1 、T2
三、课堂小结：说一说你的收获？ 四、布置作业
3、4 题
教学反思：学生能够利用前面学习的乘法知识，迁移到新知识这边来，不进位的口算相对来说比较简单，学生理解起来也比较容易，但是有的学生有点懵，还要在平时的练习中加以巩固。