人教部编版七年级上册第五单元单元综合与测试同步达标检测题

这是一份人教部编版七年级上册第五单元单元综合与测试同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了动物笑谈， 大相径庭， 怪诞不经， 神采奕奕等内容，欢迎下载使用。
一、知识梳理：
文学常识
郑振铎（1898—1958），笔名西谛，福建长乐人。现代作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
字音字形
【易错读音】污涩（sè） 一缕（lǚ） 怂恿（sǒngyǒng） 叮嘱（zhǔ） 怅然（chàng） 蜷伏（quán） 屋脊（jǐ） 红绫（líng） 悲楚（chǔ） 冤枉（yuān） 相称（chèn）
【易错字词】消耗 懒惰 失踪 怅然 忧郁 预警 安详 惩戒 断语 辩诉 虐待 妄下断语 畏罪潜逃
主题识记
文章通过记叙自家三次养猫的经历，写出了“我”的不同感受，表达了“我”对第三只猫的内疚以及“我”内心的痛苦和自责之情，进而揭示出这样的人生哲理:做事不能仅凭自己的好恶而主观臆断，否则不但会冤枉别人，还会给自己留下痛苦。同时呼吁人们要善待生命，同情弱小。
二、重点讲解
课文重点句子
赏析
它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。
拟人：“懒惰”“郁闷”用拟人生动形象地写出了小猫的病态，暗示了小猫将会出现不测。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!
比喻：把“我”对小猫的暴怒、虐待比作“刺我良心的针”，突出了“我”的愧疚之深。
三、素养提升
本文采用了第一人称的叙述方式，虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝、条理清晰。
17.动物笑谈
一、知识梳理：
文学常识
康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学或医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。
字音字形
【易错读音】嗔怪（chēn） 匍匐（púfú） 禁锢（gù） 温驯（xùn） 滑翔（xiáng）
糟糕（zā） 蹒跚（pánshān） 模样（mú） 障碍（zhàng） 收敛（liǎn）
神采奕奕（yì）
【易错字词】羞怯 写照 原委 清晰 余晖 俯冲 怪诞不经 大相径庭
迫不及待
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 大相径庭
【释义】径：门外的路；庭：门院里的地；径庭：喻相差还很远。两者大不相同，相差很远甚至完全相反。
【用法】中性词，近义词有：截然不同、泾渭分明、迥然不同等。
【判断】姐弟俩虽是同胞孪生，一起长大，但性格却大相径庭。 （√）
2. 怪诞不经
【释义】怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。指言语奇怪荒唐，不合常理。
【用法】中性词，近义词有：荒谬绝伦等。
【判断】最近某些国家的言论总是怪诞不经，越来越失信于国际社会。（√）
3. 神采奕奕
【释义】神采：人面部的神气和光彩。奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
【用法】褒义词，近义词有：神采飞扬、精神焕发、精神百倍等。
【判断】李玲神采奕奕地走上讲台，她精彩的演讲，博得全体学生的阵阵掌声。（√）
主题识记
本文通过写作者和动物有关的趣事，体现了科学工作者的专注忘我的精神和极高的专业素养，同时表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。
二、重点讲解

课文重点句子
赏析
那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
动作描写：“蹲”“爬”“叫”等写出了“我”扮演小鸭子的母亲的艰辛。“暗自得意”写出了“我"成功指挥小鸭子的欣喜之情。“脸色煞白”说明不明原委的人把“我”的行为视为怪诞或发疯，从侧面衬托作者研究方法的怪诞和实验时的忘我精神。
一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子,蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
动作描写：“咒骂”“弯”“蹒跚”“抓”几个动词生动地写出了父亲对鹦鹉可可的恶作剧的愤怒之情，以及父亲当时的可笑、尴尬之态。
三、素养提升
本文采用第一人称叙事，将四件趣事传达读者，以亲眼所见、亲耳听闻来写，使读者得到一种亲切真实的感觉。用拟人赋予动物以人的灵性，写出它们可爱的情状；用比喻喻写出动作的轻盈敏捷。课文风趣的文字，我们感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。我们要像作者一样热爱动物，敬畏生命，与其他动物友好相处。
18.狼
一、知识梳理：
文学常识
蒲松龄（1640—1715），字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家，山东淄川人。代表作是《聊斋志异》，其是一部文言小说集，多以鬼狐故事反应当时的社会生活，表露作者的思想。
文体知识
志怪小说是中国古典小说形式之一。志怪，记录怪异，以记叙神异鬼怪故事传说为主题内容。蒲松龄的《聊斋志异》是志怪小说的代表作之一。
字音字形
【易错读音】积薪（xīn） 苫蔽（shàn） 奔倚（yǐ） 少时（shǎ） 诱敌（yòu）
弛担（chí） 隧入（suì） 假寐（mèi） 大窘（jiǒng）
【易错字词】眈眈 径去 顷刻 狼亦黠矣
名句积累
1.文中表现狼制造假象，诱惑敌人的句子是：“久之，目似瞑，意暇甚。”
2.文中最能体现屠户当机立断的句子是：“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。”
3.揭示文章主旨的句子是：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”
主题识记
文章通过写一个屠户智取两狼的故事，揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，告诫人们：对待像狼这样的恶人，要敢于斗争，要善于斗争。
二、重点讲解
课文重点句子
赏析
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
动作描写：凝练的语言写两只狼的行为，紧张的气氛似乎有了缓和，殊不知这其中隐含着更大的阴谋，极其形象地表现了狼的阴险狡诈。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
照应前文的“目似瞑，意暇甚”，是本文的点睛之笔，突出了狼的狡猾奸诈。
狼亦黠矣，而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
内容上：运用议论的表达方式，点明主旨：像狼一样的恶人、恶势力，无论多么狡诈，终究会失败的。结构上：总结全文。
三、素养提升
文章运用一连串的动作描写，生动地刻画出狼的形象，揭示出狼的本性。狼虽“黠矣”，但也很愚蠢：“假寐”的狼，给了屠户“以刀劈狼首”的有利时机；“洞其中”的狼，由于“身已半入”，给屠户创造了有利的条件。因此，作者得出故事的结论（告诉人们的道理）：像狼一样的敌人，不管怎么狡诈、耍什么花招，终归都是要被识破、被消灭的。
四、文言现象
例句
解析
一
词
多
义
意
意暇甚
名词，神情、态度。
意将隧入以攻其后也
动词，企图。
前
狼不敢前
动词，向前、前进。
其一犬坐于前
名词，前面。
敌
恐前后受其敌
动词，攻击。
盖以诱敌
名词，敌人。
文言
句式
倒装句
投以骨
状语后置，应是：以骨投。
省略句
投以骨
“以”前省略了“之”，应是：投（之）以骨。
场主积薪其中
“期中”前省略了“于”，应是：场主积薪（于）其中。
词
类
活
用
恐前后受其敌
名词用如动词，攻击，胁迫。
一狼洞其中
名词用如动词，挖洞。
意将隧入以攻其后也
名词作状语，从通道。
其一犬坐于前
名词作状语，像狗一样。
狼不敢前
方位名词作动词，上前，前进。