小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 4 I have a pen pal Part B第四课时教案及反思

这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 4 I have a pen pal Part B第四课时教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

Part B
Let's check & Let's wrap it up & Stry time
【教学目标】
1. 能够掌握本单元的三会和四会词汇、句型并灵活运用到具体的语境中。
2. 能够独立完成Let’s check/Let’s wrap it up部分内容。
3. 理解Stry time 中的故事。握良好的阅读策略，提高自主学习能力。
【教学重难点】
重点：
完成相关练习，提高听力和总结能力，学会灵活运用知识。
难点：
动词第三人称单数形式变化规则的梳理和运用。
【课前准备】
教学光盘、单词卡片
【教学过程】
Step 1:Warm-up
1.播放歌曲“My new pen pal”,分男女组唱歌比赛，活跃气氛。
2.同桌间互相用前面课时学过的句型谈论兴趣爱好的话题。
3.开火车朗读本单元“Let’s learn”中的单词或短语。
Step 2: Presentatin
1.完成“Let’s check”部分的任务。
(1)教师引导学生观察图片，讨论图片可能涉及到的话题或短语。
(2)播放光盘，完成图片选择的练习和填空练习。
(3)核对答案，注意动词的第三人称单数形式，并再次播放光盘，让学生听懂关键信息。
2.完成“Let’s wrap it up”部分的任务。
(1)阅读短文，画出动词。
(2)教师朗读，并重读动词，学生跟读。
(3)学生完成练习，按照所给的示例，写出动词原形。
（4）小组复习动词变第三人称单数形式的规律，在全班汇报交流，并将短文中的动词按照变化规律归类。
直接加 s lve→lves sleep→sleeps
去y变i加es study →studies
以ch结尾加es teach→teaches
不规则have→has d→des
3. 完成stry time部分
把Stry time部分的教学挂图呈现给学生，让学生先仔细看图。然后播放录音，适当停顿，结合图片给学生讲解故事内容。再次播放录音，让学生模仿跟读。在学生基本掌握了故事大意之后，请几位同学到讲台前面进行表演，并让学生说一说从故事中学到了什么经验。
Step 3:Hmewrk
抄写并背诵本单元重点词汇和句型。
【板书设计】
Unit 4 I have a pen pal
studies → study
des → d
teaches → teach
sleeps → sleep
【教学反思】
本课时主要是听力练习和语法点总结。对于听力练习，老师要指导学生做好听力预习准备，抓住关键信息。语法的复习，教师可以对不同的学生提出不同的要求，讲解一些变化规则，让学生有所了解，并通过练习，来巩固动词第三人称单数形式的变化规则。对于难拼写、易拼错的单词，教师要板书展示。