部编版三年级上册语文 龙岩期末质量监测卷

这是一份人教部编版本册综合习题，共10页。试卷主要包含了根据语境看拼音写词语，根据所学知识填空等内容，欢迎下载使用。

第一部分：积累与运用(47分)
1．根据语境看拼音写词语。(5分)
qīnɡ chén( ) ，田野开始苏醒了。田间小路上五颜六色的野花朵朵shènɡ kāi( )，zhī zhū( )在稻田里忙碌地织着网，蜻蜓在小溪水面上方快活地扇动chì bǎnɡ( ) ，草丛里的小虫子伸了个懒腰，开始快乐地wán shuǎ( )……
2．把词语补充完整，并根据意思选词填空。(4＋2分)
一本正( )口( )舌( )眼( )手快
大吃一( )百( )百( )四平八( )
(1)一年级的小明装作大人的样子，( )地做事。
(2)他做事( )，没有开拓精神，所以在这个岗位上干了多年也没有升职。
3．我会选择正确的读音，用“—— ”标出。(6分)
(1)敌人明晃(huǎng huàng)晃的刺刀在乡亲们眼前晃(huǎng huàng)动着。
(2)蚂蚁队长宣布：“谁违反了禁(jīn jìn)令，就要处(chǔ chù)罚谁。”
(3)白求恩大(dà dài)夫是一名伟大(dà dài)的医生。
4．我会按题目要求选择正确答案，把字母填入括号里。(18分)
(1)下列词语中，加点字注音错误的一项是( )。
A．临时(líng) B．鲫鱼(jì)
C．膝盖(xī) D．合拢(lǒng)
(2)“爽”的意思有：A.明朗，清亮；B.(性格)率直，痛快；C.舒服，畅快；D.违背，差失。
给下列句子中加点的“爽”选择正确的意思。
①李明是个爽快的人。( )
②现在正是秋高气爽的时节。( )
(3)下列各组词语中，书写有误的一项是( )。
A．蜡烛 寒冷 知觉 凝神静气
B．朗读 演凑 胳臂 满载而归
C．热烈 兴许 散落 汹涌澎湃
D．靠岸 翠绿 整洁 吱吱呀呀
(4)“九曲黄河十八弯，一碗河水半碗沙。”对这句话理解最全面、最恰当的一项是( )。
A．黄河流向曲折，有十八个弯。
B．黄河弯弯曲曲，黄河水含沙量很大。
C．黄河里的水和沙都很少。
D．运用夸张的手法，强调黄河水含沙量很大。
(5)下面句子横线上填入哪组关联词语最恰当？( )
信鸽有很强的方向辨别能力，________飞到哪里，________可以回到原处。
A．因为 所以B．不管 总是
C．不但 而且D．不是 而是
(6)下面四组词语中，表达形式上完全相同的一项是( )。
A．雾蒙蒙 静悄悄 晶晶亮
B．天高云淡 海阔天空 眼高手低
C．迅速 拼命 姿势
D．频频点头 叽叽喳喳 叮叮咚咚
(7)下列诗句中，描写秋天的一项是( )。
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
(8)和下面的句子表达的意思一样的一项是( )。
难道科学家们没有获得成功吗？
A．科学家们没有获得成功。
B．难道科学家们获得成功了吗？
C．科学家们获得了成功。
D．谁说科学家们获得了成功？
(9)对下面这段话概括最恰当的一项是( )。
这里的金鱼样子真多啊！有金头的，有大眼泡的……令人眼花缭(liá )乱。这里的金鱼真活泼啊！它们一会儿在水里游动，一会儿跃出水面……真惹人喜爱。
A．这里的金鱼很多。
B．这里的金鱼很活泼。
C．这里的金鱼惹人喜爱。
D．这里的金鱼样子多，很活泼。
5．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1)《夜书所见》中的“书”是“写”的意思。( )
(2)“热”“烈”这两个字的偏旁都是“灬”，表示跟水有关系。( )
(3)“奏”字用部首查字法，应先查“大”部，再查4画。( )
(4)“观众们继续走进体育馆，陆续看乒乓球比赛。”这句话没有语病。( )
6．根据所学知识填空。(8分)
(1)__________________________________，最是橙黄橘绿时。
(2)灯不拨不亮， _____________________________________。
(3)妈妈常常对我们兄弟两人说：“二人同心， ____________。”
(4)祖国河山如此壮美！李白赞：“天门中断楚江开，_______
_______。”苏轼赞：“欲把西湖比西子，_______________。”刘禹锡赞：“遥望洞庭山水翠， _________________-___。”
(5)____________________________________，无理寸步难行。
(6)______________________________________，有礼者敬人。
第二部分 阅读与欣赏(23分)
(一)公交车站牌(9分)
7．这块公交车站牌所处的这个站的名称是( )。(2分)
A．滨海汽车站B．海王大厦
C．蓝色畅想D．滨海桂冠
8．从站牌上可以看出，经过此站的7路公交车行驶的起点站和终点站分别是( )。(2分)
A．海王大厦 滨海汽车站B．滨海桂冠 海王大厦
C．滨海汽车站 海王大厦D．海王大厦 滨海桂冠
9．小明家住在中兴村，他乘坐7路公交车去滨海国际学校上学，需要坐几站？( )(2分)
A．五站 B．六站 C．七站 D．八站
10．这块公交车站牌上缺了首班车和末班车的发车时间，你认为什么时间比较合理？( )(2分)
A．首班车8∶00 末班车16∶00
B．首班车6∶00 末班车16∶00
C．首班车9∶00 末班车21∶00
D．首班车6∶00 末班车21∶00
理由： ______________________________________________
________________________________________________(1分)
(二)给你一个惊喜(14分)
狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病后，他那头金发开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。
阿美把自己独自关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两只熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧！”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成难看的光头，怎么出去呀？
“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去？自己变成了难看的光头。阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。
不知过了多久，“叮——”电话铃声响起来了，阿美拎起了电话，听筒里传来伙伴的声音：
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？今天为什么不去呀？”
“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”
阿美哭丧着脸，没吭声。
“阿美，你伸出脑袋来看看我们。我们要给你一个惊喜。”那是一个脆生生的声音。
阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出了脑袋。
哇，出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一个个光头在阳光下闪着光。
11．阿美被称为狮子家族里的“美男子”，是因为( )。(2分)
A．阿美的眼睛像桃子一样。
B．阿美的头发很漂亮。
C．阿美的脑袋像皮球一样光。
D．阿美的钓鱼技术是最高的。
12．阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声，是因为( )。(2分)
A．阿美不喜欢钓鱼，不想跟伙伴们去。
B．阿美不喜欢踢球，不想跟伙伴们去。
C．阿美不喜欢伙伴们，不想跟他们去。
D．阿美变成了难看的光头，他怕伙伴们嘲笑他。
13．伙伴们也剃成光头，原因是( )。(2分)
A．伙伴们替阿美着想。
B．伙伴们要向阿美学习。
C．伙伴们觉得光头很帅气。
D．伙伴们也生了一场大病。
14．题目中的“惊喜”指的是( )。(2分)
A．阿美终于想去钓鱼了。
B．阿美终于想去踢球了。
C．伙伴们怕阿美难过，全部剃光了头发。
D．伙伴们给阿美送来了他最喜欢的礼物。
15．预测一下：得到“惊喜”之后的阿美会出去跟伙伴们玩吗？他会说些什么呢？伙伴们又会有什么样的反应呢？请你写一写。
(4分)
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16．一个人外表美不美真的有那么重要吗？请你带着这个问题默读短文，写下你的想法。(2分)
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第三部分 表达与交流(30分)
17．看到下面的这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你挑选一个或者几个词语，发挥想象，把故事写下来。
清晨 荷花 蝴蝶 小青蛙 草坪
音乐会 小河边 夏季 小鱼
温馨提示：①书写工整，不写错别字。②语句通顺。③故事内容生动、具体。④题目自拟，不少于300字。
龙岩市语文期末质量监测卷
第一部分：积累与运用
1．清晨 盛开 蜘蛛 翅膀 玩耍
2．经 干 燥 疾 惊 发 中 稳
(1)一本正经 (2)四平八稳
3．(1)huǎng huàng (2)jìn chǔ (3)dài dà
4．(1)A (2)①B ②A
(3)B(4)B(5)B(6)B(7)B(8)C(9)D
5．(1)√ (2)× (3)× (4)×
6．(1)一年好景君须记
(2)理不辩不明
(3)其利断金
(4)碧水东流至此回 淡妆浓抹总相宜白银盘里一青螺
(5)有理走遍天下
(6)仁者爱人
第二部分：阅读与欣赏
(一)7.D 8．C 9．C
10．D 理由：很多人上班、上学要坐公交车，首班车早上六点发车比较合适，八点或九点太晚了；而末班车发车时间如果是下午四点的话，很多人下班、放学后就会没有公交车可乘坐。因此D项的时间安排比较合理。
(二)11.B 12．D 13．A 14．C
15．示例：阿美会跟伙伴们出去玩。他看到伙伴们都剃了光头，既惊喜又难过，他愧疚地对伙伴们说：“我为有你们这样的朋友而自豪！”伙伴们拥着阿美出去了，他们开开心心地踢球。
16．示例：一个人外表美不美并不重要，重要的是要有一颗真诚、善良的心。
第三部分：表达与交流
17．思路点拨：首先由这些词语联想到一些画面，然后挑选词语，确定你要写的内容，最后发挥想象，展开具体内容。在写作的过程中，要注意写清楚发生了什么事，并用上语言描写、动作描写、神态描写等描写方法，让作文更加生动形象。
例文略。