初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试单元测试习题

这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试单元测试习题，共16页。试卷主要包含了 选择题， 填空题， 解答题等内容，欢迎下载使用。
一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 4 分 ，共计56分 ， ）

1. 氯是一种非常重要的非金属元素。下列含氯物质中，氯元素化合价为−1的是（ ）
A.Cl2B.ClO2C.HClOD.HCl

2. 下列有关水的说法错误的是（ ）
A.煮沸可给水杀菌消毒
B.用活性炭可除去水中异昧
C.用肥皂水可区分硬水和软水
D.过滤可使海水转化为淡水

3. 下列化学用语书写正确的是（ ）
A.两个碳原子：C2
B.两个氢分子：2H
C.一个钙离子：Ca2+
D.+5价氮元素形成的氧化物：NO5

4. 下列方法可使海水转化为饮用水的是（ ）
A.过滤B.静置沉淀C.活性炭吸附D.蒸馏

5. 生活中软化硬水的常用方法为（ ）
A.沉淀B.吸附C.煮沸D.搅拌

6. 水是生命之源，认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法中错误的是（ ）

A.生活中要做到一水多用，节约用水
B.生活垃圾往河流里倾倒，充分利用水资源
C.农业上采用滴灌等新技术，减少水的使用量
D.生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染

7. 下列有关水的说法正确的是（ ）
A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
B.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水
C.地球上总水储量很大，水资源不会短缺
D.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度

8. 钌是一种稀有金属元素，它在地壳中的含量最小。钌在有氧化剂（如KClO3）存在时，与氢氧化钾固体一起熔融，可以转变为钉酸钾K2RuO4。在K2RuO4中钌元素的化合价是（ ）
A.+1B.+3C.+6D.+5

9. 防治新冠肺炎需要大量的“84消毒液”。制取“84消毒液”的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O，反应前后氯元素没有呈现的化合价为（ ）
A.+2B.+1C.0D.−1

10. 水是生命之源．下列关于水的说法中，正确的是（ ）
A.水是由氢分子和氧分子组成的
B.水是由氢分子和氧原子组成的
C.水是由氢元素和氧元素组成的
D.水是由氢原子和氧原子组成的

11. 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A.AB.BC.CD.D

12. 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）
A.2Fe：表示两个铁分子
B.S2−：表示硫元素的化合价为负二价
C.H2SO4：表示硫酸中含两个氢原子
D.CO2：表示一个二氧化碳分子中含两个氧原子

13. 我国科学家屠呦呦因发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素（其化学式为：C15H22O5）获得诺贝尔奖。下列有关说法不正确的是（ ）
A.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
C.一个青蒿素分子中含11个氢分子
D.青蒿素中碳元素的质量分数是63.8%

14. 连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸（化学式为C7H6O5），下列有关没食子酸的说法，正确的是（ ）
A.从分类上看：没食子酸属于氧化物
B.从宏观上看：没食子酸完全燃烧生成CO2和H2O
C.从微观上看：一个没食子酸分子中含有3个原子
D.从质量上看：没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为12:1:16
二、 填空题 （本题共计 1 小题 ，共计3分 ， ）

15. （3分） 请用恰当的化学用语表示下列短文中加点的部分。
造纸术是中国四大发明之一。造纸的原料主要是纤维素（含有碳⋅元⋅素⋅________）、半纤维素、木素和硫⋅酸⋅钠⋅________等辅助成分。其中，铜系抗菌纸就是将铜⋅离⋅子⋅________复合在腈纶上，制得改性腈纶复合纤维，然后再将改性复合纤维配加到植物纤维中即可制得抗菌纸。
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，每题 8 分 ，共计40分 ， ）

16. 请你用化学用语填空：
（1）n个铁原子_________________；

（2）氯化亚铁中铁元素为+2价_______________；

（3）2个氢分子_______________；

（4）3个镁离子____________________；

（5）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物________________；

（6）碳酸钠________________。

17. 用化学用语填空：
（1）4个铵根离子_________。

（2）地壳里含量最多的金属元素________。

（3）由3个氧原子构成的单质分子_________________________。

（4）高锰酸钾的化学式_______________。

18. 小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，过滤，请问：
（1）加明矾的作用是________

（2）过滤后得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？________，理由是________，
若要制取纯水，还需采用的净化方法是________．

（3）若该湖水中除含泥沙外还含有细菌．某自来水厂用湖水制自来水，则生产流程为：湖水→________→________→________→________→自来水（供选操作消毒、沉淀、吸附、消毒、过滤、蒸馏等）．

（4）生活中区别硬水和软水最简便的方法可采用________．

19. 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）小红利用图①所示的装置探究水的组成。水中通常加少量氢氧化钠的目的是__________________。如图①现象可知是________（填“刚刚通电”或“通电一段时间后”），用________检验试管A中的气体，结合现象说明A中收集到的气体是________（填化学式），该反应的文字表达式为___________________________，该实验说明水是由________组成的。

（2）图②中小卵石，石英砂，蓬松棉的作用是_____________________。要检验日常使用的自来水是不是硬水，可用________检验，倘若检验得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是________。

（3）图③“嫦娥二号”月球探测卫星的燃料是液氢，氢气燃烧时产生________色火焰并放出大量的热，写出该反应的文字表达式_________________________，所属基本反应类型是________。

（4）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回浑浊的河水进行研究，首先取河水样品加入明矾，其作用是___________________，过一段时间之后再进行如图④所示进行操作，该装置中有几处明显错误是_____________________________（任写一处）。此操作后，所得液体仍然浑浊的可能原因有：___________________________________。

20. 判断以下的叙述是否错误，说明理由．
（1）自然界的物质都是以化合物的形式存在的．________

（2）单质可以发生化学变化，化合物不能发生化学变化．________

（3）单质和单质混合就形成化合物，化合物和化合物混合就形成混合物．________

（4）溶于水的物质都是纯净物．________

（5）有固定组成的物质都是纯净物．________

（6）洁净的糖水是纯净物．________．
参考答案与试题解析
2021年人教版九年级上化学第4章 自然界的水单元测试卷含答案
一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 4 分 ，共计56分 ）
1.
【答案】
D
【考点】
有关元素化合价的计算
【解析】
根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题。
【解答】
A．根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0，故A错误；
B．氧元素元素显−2价。设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+(+2)×2=0，则x=+4价，故B错误；
C．氢元素显+1价。氧元素显−2价。设氯元素的化合价是y．根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： (+1)+y+(−2)=0，则y=+1价，故C错误；
D．氢元素显+1价。设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： (+1)+z=0，则z=−1价，故D正确；
故选D。
2.
【答案】
D
【考点】
碳单质的物理性质及用途
硬水与软水
过滤的原理、方法及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．煮沸可给水杀菌消毒，故A正确；
B．活性炭可除去水中异味是利用活性炭的吸附性，故B正确；
C．区分硬水和软水的方法是用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故C正确；
D．过滤不可使海水转化为淡水，海水中的氯化钠等可溶性杂质还在海水中，故D错误；
故选D。
3.
【答案】
C
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
D
【考点】
水的净化
【解析】
过滤、静置沉淀可以把不溶于水的物质除去；利用活性炭吸附可以除去水中的色素和异味；蒸馏可以得到较为纯净的水。
【解答】
B、静置沉淀可以除去水中的悬浮物，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用。故选项错误（1）C、利用活性炭可以除去水中的色素和异味，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用。故选项错误（2）D、用蒸馏的方法可以得到几乎纯净的水，可以作为饮用水。故选项正确。
故选：D。
5.
【答案】
C
【考点】
硬水与软水
【解析】
硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少或不含可溶性钙镁化合物的水，硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量．
【解答】
A、沉淀是将不溶于液体的固体跟液体分离的一种方法，不能减少可溶性钙镁化合物的含量，不能将硬水软化，故选项错误。
B、吸附能减少色素和异味，而不能减少可溶性钙镁化合物的含量，不能将硬水软化，故选项错误。
C、硬水在加热煮沸的条件下能生成不溶于水的碳酸钙和氢氧化镁沉降下来，能将硬水软化，故选项正确。
D、搅拌不能减少可溶性钙镁化合物的含量，不能将硬水软化，故选项错误。
故选：C。
6.
【答案】
B
【考点】
保护水资源和节约用水
水资源的污染与防治
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
7.
【答案】
A
【考点】
水资源状况
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
【解析】
A、根据明矾溶于水形成的胶体可促进水中悬浮杂质的沉降解答；
B、根据降低水的硬度的方法解答；
C、根据地球上的总水储量是有限的分析；
D、根据自来水净化过程中无法去除钙、镁离子分析。
【解答】
A．明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，使悬浮于水中的杂质沉降，故A正确；
B．自来水厂净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、投药消毒，该过程中主要除去了不溶性杂质和一些可溶性杂质，但处理后的水中还含有一些可溶性杂质，不是软水，故B错误；
C．地球上的水储量是丰富的，但人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%，是有限的，需要节约用水，故C错误；
D．生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度，故D错误；
故选A。
8.
【答案】
C
【考点】
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
【解析】
根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零计算解答。
【解答】
在K2RuO4中钾元素的化合价是+1，氧元素的化合价是−2，设钌元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，则+1×2+x+(−2)×4=0，解得x=+6，故C正确，ABD错误；
故选C。
9.
【答案】
A
【考点】
有关元素化合价的计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
10.
【答案】
C
【考点】
水的组成
【解析】
在叙述物质的组成和构成中，宏观方面一般用组成，微观方面一般用构成．
【解答】
解：A、水中不含有氢分子和氧分子．不正确．
B、水中没有氢分子．不正确．
C、水是由氢元素和氧元素组成的．正确．
D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，不能说水是由氢原子和氧原子组成的．不正确．
故选：C．
11.
【答案】
C
【考点】
中和反应及其应用
催化剂的特点与催化作用
一氧化碳的毒性
乳化现象与乳化作用
灭火的原理和方法
合金与合金的性质
常见酸的物理性质及用途
碳单质的物理性质及用途
酸、碱、盐的鉴别
常见气体的用途
【解析】
A、根据灭火的方法与原理来分析；
B、根据一氧化碳难溶于水、除油污的原理以及食醋的性质来分析；
C、根据物质的性质与用途来分析解答；
D、根据物质的性质来分析。
【解答】
A、①烧杯罩灭蜡烛是隔绝氧气，正确；②森林起火设置隔离带是清除可燃物，正确；③高压水枪灭火，是降低温度至可燃物着火点以下，而不是降低着火点；错误；故A不完全正确；
B、①.一氧化碳难溶于水，所以在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，错误；②洗涤剂去除油污的原理是乳化油污，正确；③食醋与氯化钠不反应，与碳酸钠反应产生气泡，因此可用食醋鉴别食盐和纯碱，正确；故B不完全正确；
C、①因活性炭具有强吸附性可用于防毒面具，正确；②因氮气化学性质不活泼可用于食品防腐；正确；③因稀盐酸能与氧化铁反应，所以可用于除铁表面的铁锈；正确；故C完全正确；
D、①能改变反应速率的物质不一定是催化剂，错误；②有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如金属氧化物和盐酸反应，错误；③合金比组成它的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好，正确；故D不完全正确；
12.
【答案】
D
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
【解析】
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】
A．由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Fe表示2个铁原子，故A错误；
B．S2−中的2表示一个硫离子带两个单位的负电荷，故B错误；
C．元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2SO4中的2表示一个硫酸分子中含有两个氢原子，故C错误；
D．CO2中的2表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，故D正确；
故选D。
13.
【答案】
C
【考点】
化学式的书写及意义
元素的质量分数计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．由化学式可知，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A正确；
B．青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故B正确；
C．分子是由原子构成的，分子中不存在分子，青蒿素分子中不含氢分子，故C错误；
D．青蒿素中碳元素的质量分数为12×1512×15+1×22+16×5×100%≈63.8%，故D正确；
故选C。
14.
【答案】
B
【考点】
元素质量比的计算
氧化物的概念
氧化物、酸、碱和盐的概念
化学式的书写及意义
【解析】
A．氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物；
B．根据物质的组成与质量守恒定律来分析；
C．根据物质的结构来分析；
D．根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析。
【解答】
A．没食子酸（化学式为C7H6O3）是由三种元素组成的，不属于氧化物；
B．没食子酸（化学式为C7H6O6）是由碳、氢、氧三种元素组成的，其完全燃烧生成二氧化碳和水；
C．没食子酸（化学式为C7H6O6）是由分子构成的，一个没食子酸分子是由7个碳原子，选项说法错误；
D．没食子酸（化学式为C7H7O5）中，碳、氢、氧元素的质量比为(12×7)：(5×6)：(16×5)＝42:2:40；
二、 填空题 （本题共计 1 小题 ，共计3分 ）
15.
【答案】
C,Na2SO4,Cu2+
【考点】
化学式的书写及意义
化学符号及其周围数字的意义
物质的元素组成
【解析】
此题暂无解析
【解答】
碳元素的化学符号为C；书写化合物的化学式时，按照“左正右负”的原则，即正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边，正负化合价的代数和为零，故硫酸钠的化学式为Na2SO4；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，铜离子带2个单位的正电荷，表示为Cu2+；
故答案为：C；Na2SO4；Cu2+。
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，每题 8 分 ，共计40分 ）
16.
【答案】
（1）nFe
（2）Fe+2Cl2
（3）2H2
（4）3Mg2+
（5）Al2O3
（6）Na2CO3
【考点】
化学用语综合
离子的定义、分类及符号
化合价的概念及其表示方法
化学符号及其周围数字的意义
化学式的书写及意义
地壳中元素的分布与含量
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，n个铁原子可表示为：nFe。
（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氯化亚铁中铁元素的化合价为+2，故可表示为：Fe+2Cl2。
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个氢分子表示为：2H2。
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个镁离子可表示为：3Mg2+。
（5）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，其中，铝元素的化合价是+3价，氧元素的化合价是−2价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧化铝的化学式为：Al2O3。
（6）碳酸钠中，钠元素的化合价是+1价，碳酸根的化合价是−2价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，碳酸钠中钠离子和碳酸根离子的个数比是2:1，碳酸钠的化学式可表示为：Na2CO3。
17.
【答案】
（1）4NH4+
（2）Al
（3）O3
（4）KMnO4
【考点】
化学符号及其周围数字的意义
地壳中元素的分布与含量
化学式的书写及意义
【解析】
（1）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以4个铵根离子表示为4NH4+。
（2）地壳里含量最多的金属元素是铝元素。
（3）由题意，1个单质分子由3个氧原子构成，其分子符号为：O3。
（4）高锰酸钾中钾元素显＋1价，高锰酸根显—1价，其化学式为：KMnO4。
【解答】
（1）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以4个铵根离子表示为4NH4+；故答案为：4NH4+。
（2）地壳里含量最多的金属元素是铝元素；故答案为：Al。
（3）由题意，1个单质分子由3个氧原子构成，其分子符号为：O3；故答案为：O3。
（4）高锰酸钾中钾元素显＋1价，高锰酸根显—1价，其化学式为：KMnO4；故答案为：KMnO4。
18.
【答案】
吸附小颗粒
有,可能还有可溶性杂质,蒸馏
吸附,沉淀,过滤,消毒
肥皂水
【考点】
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
【解析】
明矾能够吸附不溶于水的物质；过滤可以除去不溶于水的物质；蒸馏可以得到纯净的水；用肥皂水可以区分硬水和软水．
【解答】
加明矾的作用是吸附不溶于水的物质．故填：吸附小颗粒．
过滤后得到的澄清透明的水中含有一些溶于水的物质，仍然属于混合物．故填：有；可能还有可溶性杂质．
若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．故填：蒸馏．
某自来水厂用湖水制自来水，则生产流程为：湖水→吸附→沉淀→过滤→消毒→自来水．故填：吸附；沉淀；过滤；消毒．
用肥皂水可以区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫很多，是软水；如果产生的泡沫很少，是硬水．故填：肥皂水．
19.
【答案】
（1）增强水的导电性,通电一段时间后,燃着的木条,H2,水→通电氢气+氧气,氢、氧元素
（2）过滤,肥皂水,煮沸
（3）淡蓝色,氢气+氧气→点燃水,化合反应
（4）吸附水中的杂质，使其沉降,未用玻璃棒引流（合理即可）,滤纸破损（合理即可）
【考点】
电解水实验
书写化学方程式、文字表达式
过滤的原理、方法及其应用
水的净化
水的合成与氢气的燃烧
化合反应及其应用
过滤注意事项及失败原因
【解析】
（1）由电解水生成气体是“负氢正氧”，且氧气与氢气的体积比是1:2，结合图示所示的气体体积进行解题即可；根据电解水生成氧气与氢气的体积比是1:2进行解答；
（2）根据小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤进行解答；
（3）根据氢气燃烧生成水进行解答；
（4）根据海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都含有杂质，属于混合物解答；
（5）根据保护水资源的措施是防止水污染进行解答；
（6）根据过滤的注意事项进行解答。
【解答】
（1）电解水实验中，水中通常加少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性；由图示可知，产生的气体体积比已接近为2:1，说明出现此现象时已通电一段时间；用燃着的木条检验试管A中的气体，若出现尖锐的爆鸣声说明试管A中气体为氢气，若燃烧更旺，说明气体为氧气，根据试管A、B中气体体积比为2:1，说明A中收集到的气体是H2；水电解生成氢气和氧气的文字表达式为：水→通电氢气+氧气，故水是由氢、氧元素组成。
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤；要检验日常使用的自来水是不是硬水，可用肥皂水检验，产生泡沫较多的是软水，产生少量泡沫或浮渣的是硬水，倘若检验得出是硬水，生活中可采用煮沸的方法降低水的硬度。
（3）氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰并放出大量的热，氢气和氧气燃烧生成水，文字表达式为氢气+氧气→点燃水，该反应符合化合反应的特征，所属基本反应类型是化合反应。
（4）往浑浊的河水中加入明矾的作用是吸附水中的杂质，使其沉降；图④操作中明显的错误是未用玻璃棒引流，漏斗末端没有紧贴烧杯内侧等；此操作后，所得液体仍然浑浊的可能原因有滤纸破损、液面高于滤纸的边缘、仪器本身不干净等。
20.
【答案】
不正确，有的以单质形式存在，例如空气中的氧气以单质形式存在
不正确，化合物能够发生化学反应，例如氧化钙和水反应生成氢氧化钙
不正确，单质和单质混合形成混合物
不正确，例如氯化钠和氯化钾组成的混合物能够溶于水
不正确，例如空气属于混合物，有固定组成
不正确，洁净的糖水中含有水和糖，属于混合物
【考点】
纯净物和混合物的概念及判别
单质和化合物的概念
【解析】
（1）自然界的物质有的以化合物的形式存在，有的以单质存在；
（2）单质、化合物都可以发生化学变化；
（3）单质和单质混合形成混合物，化合物和化合物混合形成混合物；
（4）溶于水的物质不一定都是纯净物；
（5）有固定组成的物质不一定都是纯净物；
（6）洁净的糖水是混合物．
【解答】
自然界的物质有的以化合物的形式存在，有的以单质存在；，例如空气中的氧气以单质形式存在．
故填：不正确，有的以单质形式存在，例如空气中的氧气以单质形式存在．
单质、化合物都可以发生化学变化，例如氧化钙和水反应生成氢氧化钙．
故填：不正确，化合物能够发生化学反应，例如氧化钙和水反应生成氢氧化钙．
单质和单质混合形成混合物，化合物和化合物混合形成混合物．
故填：不正确，单质和单质混合形成混合物．
溶于水的物质不一定都是纯净物，例如氯化钠和氯化钾组成的混合物能够溶于水．
故填：不正确，例如氯化钠和氯化钾组成的混合物能够溶于水．
有固定组成的物质不一定都是纯净物，例如空气属于混合物，有固定组成．
故填：不正确，例如空气属于混合物，有固定组成．
洁净的糖水中含有水和糖，属于混合物．
故填：不正确，洁净的糖水中含有水和糖，属于混合物．A.灭火的原理与方法
B.对生活常识的认识
①烧杯罩灭蜡烛-隔绝氧气
②森林起火设置隔离带-清除可燃物
③高压水枪灭火-降低着火点
①煤炉上放一壶水可以预防CO中毒
②洗涤剂去除油污的原理是乳化油污
③用食醋鉴别食盐和纯碱
C.对性质与用途的
D.对概念的理解
①因活性炭具有强吸附性可用于防毒面具
②因氮气化学性质不活泼可用于食品防腐
③因稀盐酸能与氧化铁反应可用于除铁表面的铁锈
①能改变反应速率的物质一定是催化剂
②有盐和水生成的反应一定是中和反应
③合金比组成它的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好