初中物理人教版八年级上册第2节 生活中的透镜教案设计

这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 生活中的透镜教案设计，共7页。教案主要包含了二段“照相机”等内容，欢迎下载使用。

主备人： 审核：八年级物理备课组
●教学目标
1、知识与技能
（1）了解透镜在日常生活中的应用。
（2）知道照相机、幻灯机、放大镜成的的像。
2、过程与方法
（1）经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
（2）能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
3、情感、态度与价值观
（1）通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。
（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的特殊学原理。
（3）初步建立将科学技术应用于实际的意识。
●教学重点、难点
1、凸透镜成像的几种情况的主要特征、物距和像距的大小比较。
2、凸透镜成像的几种情况的主要特征。
●课前准备
照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、20cm×20cm纸两张，凸透镜、半透明蜡、纸、白色透明塑料薄膜、水。
●教学过程
（一）预学
阅读材料，完成下列问题
1、 是凸透镜， 是凹透镜。
2、凸透镜和凹透镜对光的作用 。
3、照相时，物体离照相机镜头比较 （填“远”或“近”），像是 (填“缩小”或“放大”)、 的（填“倒立”或“正立）。
4、投影仪上有一个相当于 的镜头，用投影仪观看投影片时的图案（物体时），物体离投影仪镜头比较 （填“远”或“近”），像是 （填“缩小”或“放大”）、 的（填“倒立”或“正立”）。
5、用放大镜看物体时，放大镜离物体要很 （填“远”或“近”），放大镜所成的像是 、 的。
6、实像和虚像是有什么不同？
（二）探究与精导
教学点1 照相机
1、自学课本第62～63页一、二段“照相机”。
（1）仔细观察图4.2-1，你看到照相机的镜头是一个 镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个 的像。
（2）胶卷上涂着一层 的物质，它在曝光后发生 ，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。
（3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距 像距，像
物体（填“大于”或“小于”）。
（4）观察物体和像位于镜头的 侧（填“同侧”或“异侧”）
2、小组活动：制作模型照相机
学生自学课本62页想想做做
根据课本内容及提示以小组完成下列活动：
（1）做一做
将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5-10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。
（2）看一看
拿起你的照相机，对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸的距离，你看到了什么？把你看到的像描述一下并展示给同学们。
【学点训练】
1、下列光学仪器或器具中用到凸透镜的是（ ）
A、潜望镜 B、汽车观后镜
C、太阳灶 D、摄影机的镜头
教学点2 投影仪
1、自学课本64页投影仪，认真观察图3.2-4对照实物。
（1）投影仪的镜头相当于一个 镜。
（2）投影仪的构造有： 。
猜一猜，将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小、正倒将会如何？
2、看教师演示：
将投影仪上的平面镜取下，投影片F放在载物台上，调节镜头，在天花板上得到投影片上图案的清晰的像，观察像的正倒、大小，比较像距物距的大小，像与物体在透镜的同异侧，再将平面镜装上，观察像的位置，分析平面镜的作用。
3、根据实验回答，物体经投影仪成 、 立的像，像和物体位于镜头的 （填“同侧”或“异侧”），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距 像距（填“大于”或“小于”）。平面镜的作用是 。
【学点训练】
1、人们在电影院里观看银幕上出现的情景，这些情景对人的眼睛而言（ ）
A、它是物 B、是正立放大的实像
C、是正立放大的虚像 D、是倒立放大的实像。
教学点3 放大镜
做一做，看一看
1、把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（描述你看到的像的特征）

2、在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字，你看到了什么？（进一步理解看到的像的特征）。

3、放大镜的镜头相当于一个 镜，物体经放大镜成
、 的像，像与物在透镜的 侧（填“同”或“异”）。
【学点训练】
4、用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的字，应该采用以下哪一种做法（ ）
A、报纸和放大镜不动，眼睛离报纸远些
B、报纸和放大镜不动，眼睛离报纸近些
C、报纸和眼睛不动，放大镜离报纸远些
D、报纸和眼睛不动，放大镜离报纸近些
教学点4 实像和虚像
自学课本64-65页“实像和虚像”部分
根据下列提示分析实像、虚像特征：
1、是否由实际光线汇聚而成？
2、能否用光屏承拉？
3、在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧？
我认为，实像与虚像的区别是：
。
【学点训练】
5、关于实像和虚像，下列说法正确的是（ ）
A、实像能用光屏收集到，虚像不能
B、虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼，实像则相反。
C、实像一定是由光的折射现象形成的，虚像一定是由光的反射现象形成的。
D、实像有放大的也有缩小的，而虚像都是放大的。
教学点5 当堂小结与学习评估
请同学们对本节课的学习进行小结：“学到了什么”，并对自己本节课的学习总结完成下表。
（三）提升
1、应用凸透镜在照相机中成 、 的 像；在投影仪中成 、 的 像，而直接用凸透镜做成放大镜时，成了 、 的 像。
2、拍摄照片时，利用了凸透镜能成（ ）
A、放大、倒立的实像 B、缩小、倒立的实像
C、缩小、倒立的虚像 D、缩小、正立的实像
3、下面对凸透镜成像的说法，其中正确的是（ ）
A、凸透镜只能成实像 B、凸透镜只能成虚像
C、凸透镜只能成放大的像
D、凸透镜既能成实像，又能成虚像
4、小明不小心洒在桌上几滴水，他透几水滴看到桌上玻璃板下的字变大了，这是因为（ ）
A、水滴相当于凸镜 B、水滴相当于凹镜
C、水滴相当于凸透镜 D、水滴相当于凹透镜
5、下列说法中，正确的是（ ）
A、眼睛直接看不到实像 B、眼睛直接看不到虚像
C、能用光屏接收到的像可以是虚像
D、用光屏能接收的像是实像
6、光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活中、学习中有着广泛的应用。下列说法中符合实际的是（ ）
A、照相机利用了凹透镜对光线的发散作用
B、照相时，所成的像与物体是等大的。
C、借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离越小，放大的倍数越大。
D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用
7、凸透镜和平面镜均能使物体成虚像，比较它们所成的虚像，以下说法正确的是（ ）
A、所成的虚像均是正立的
B、虚像的大小均与物体到镜的距离有关
C、观察虚像时，眼睛与物体均应在镜的同一侧
D、凸透镜所成的虚像可在光屏上呈现，平面镜所成的虚像不能在光屏上呈现。
●教学反思

器材名称
像的性质
（大小、倒正、虚实
像与物在透镜的同、异侧
照相机
缩小
倒立
实像
异侧
投影仪
放大
倒立
实像
异侧
放大镜
放大
正立
虚像
同侧