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北师大版 (2019)必修 第一册2.2 全称量词与存在量词第2课时课后练习题
展开第2课时 全称量词命题与存在量词命题的否定
| 必备知识基础练 | 进阶训练第一层 |
知识点一 | 全称量词命题的否定 |
1.写出下列全称量词命题的否定:
(1)每一个四边形的四个顶点共圆;
(2)所有自然数的平方都是正数;
(3)任何实数x都是方程5x-12=0的根;
(4)对任意实数x,x2+1≥0.
2.写出下列全称量词命题的否定,并判断其真假.
(1)不论m取何实数,方程x2+x-m=0必有实数根;
(2)每个三角形至少有两个锐角;
(3)∀x∈R,|x|≥x;
(4)∀x∈R+,为正数.
知识点二 | 存在量词命题的否定 |
3.写出下列存在量词命题p的否定:
(1)p:∃x>1,x2-2x-3=0;
(2)p:有些自然数是奇数;
(3)p:有些平行四边形不是矩形.
4.写出下列存在量词命题的否定,并判断其真假.
(1)有的素数是偶数;
(2)∃x∈R,使x2+x+<0;
(3)至少有一个实数x,使x3+1=0.
知识点三 | 根据全称(存在)量词命题的否定求参数 |
5.已知命题“∃x≥3,使得2x-1<m”是假命题,则实数m的取值范围是________.
6.已知命题“∀x∈R,ax2+2x+1≠0”为假命题,求实数a的取值范围.
| 关键能力综合练 | 进阶训练第二层 |
1.命题“∃x∈R,x2-2x-3≤0”的否定是( )
A.∀x∈R,x2-2x-3≤0
B.∃x∈R,x2-2x-3≥0
C.∃x0∈R,x2-2x-3>0
D.∀x∈R,x2-2x-3>0
2.全称量词命题“所有能被5整除的整数都是奇数”的否定是( )
A.所有能被5整除的整数都不是奇数
B.所有奇数都不能被5整除
C.存在一个能被5整除的整数不是奇数
D.存在一个奇数,不能被5整除
3.命题“∃x∈∁RQ,x3∈Q”的否定是( )
A.∃x∉∁RQ,x3∈Q B.∃x∈∁RQ,x3∉Q
C.∀x∉∁RQ,x3∈Q D.∀x∈∁RQ,x3∉Q
4.已知命题p:实数的平方是非负数,则下列结论正确的是( )
A.命题綈p是真命题
B.命题p是存在量词命题
C.命题p是全称量词命题
D.命题p既不是全称量词命题也不是存在量词命题
5.给出下列命题:
①∀x∈R,-x2<0;②∃x∈Q,x2=5;③∃x∈R,x2-x-1=0;④若p:∀x∈N,x2≥1,则綈p:∃x∈N,x2<1.其中是真命题的是( )
A.①③ B.②④
C.②③ D.③④
6.(易错题)对下列命题的否定说法错误的是( )
A.p:能被2整除的数是偶数;綈p:存在一个能被2整除的数不是偶数
B.p:有些矩形是正方形;綈p:所有的矩形都不是正方形
C.p:有的三角形为正三角形;綈p:所有的三角形不都是正三角形
D.p:∃n∈N,2n≤100;綈p:∀n∈N,2n>100.
7.命题∀x∈R,x2-x+3>0的否定是________________________________________________________________________,
命题∃x∈R,x2+1<0的否定是________________________________________________________________________.
8.已知命题p:∃x>0,x+a-1=0.若p为假命题,则a的取值范围是________.
9.(探究题)已知p(x):x2+2x-m>0,如果p(1)是假命题,p(2)是真命题,则实数m的取值范围是________.
10.写出下列命题的否定,并判断它们的真假:
(1)关于x的方程ax=b都有实数根;
(2)有些正整数没有1和它本身以外的约数;
(3)对任意实数x1,x2,若x1<x2,则x+1<x+1;
(4)∃x>1,使x2-2x-3=0.
| 学科素养升级练 | 进阶训练第三层 |
1.(多选题)已知命题“∃x∈R,使4x2+(a-2)x+≤0”是假命题,则实数a的取值范围可以是( )
A.a<1 B.0≤a≤4
C.1≤a≤3 D.0<a<4
2.给出下列命题:
①∀x∈R,x2>0;
②∃x∈R,x2+x+1≤0;
③∀x<3,函数y=有意义;
④∃a∈∁RQ,b∈∁RQ,使得a+b∈Q.
其中是真命题的个数为________.
3.(情境命题—学术情境)已知命题p:∀x∈R,x2-2x+a≥0,命题q:∃x∈R,x2+x+2a-1=0,若p为真命题,q为假命题,求实数a的取值范围.
第2课时 全称量词命题与存在量词命题的否定
必备知识基础练
1.解析:(1)綈p:存在一个四边形,它的四个顶点不共圆.
(2)綈p:有些自然数的平方不是正数.
(3)綈p:存在实数x不是方程5x-12=0的根.
(4)綈p:存在实数x,使得x2+1<0.
2.解析:(1)这一命题可以表述为“对所有的实数m,方程x2+x-m=0有实数根”,其否定形式是“存在实数m,使得x2+x-m=0没有实数根.”因为当Δ=12-4×1×(-m)=1+4m<0,即m<-时,一元二次方程x2+x-m=0没有实数根,所以原命题的否定是真命题.
(2)这一命题的否定形式是“有的三角形至多有一个锐角”,由三角形的内角和为180°知原命题的否定为假命题.
(3)原命题的否定为“∃x∈R,使|x|<x”,这个命题是假命题.
(4)原命题的否定为“∃x∈R+,使≤0”,这个命题是假命题.
3.解析:(1)綈p:∀x>1,x2-2x-3≠0.
(2)綈p:所有的自然数都不是奇数.
(3)綈p:所有的平行四边形都是矩形.
4.解析:(1)题中命题的否定为“所有的素数不是偶数”.这个命题是假命题,如2是素数也是偶数.
(2)题中命题的否定为“∀x∈R,x2+x+≥0”.这个命题是真命题,因为当x∈R时,x2+x+=2≥0.
(3)题中命题的否定为“∀x∈R,x3+1≠0”.这个命题是假命题,因为x=-1时,x3+1=0.
5.解析:因为命题“∃x≥3,使得2x-1<m”是假命题,所以“∀x≥3,2x-1≥m”是真命题,故m≤5.
答案:(-∞,5]
6.解析:该命题为全称量词命题,因为其是假命题,所以其否定“∃x∈R,使ax2+2x+1=0”为真命题,即关于x的方程ax2+2x+1=0有实数根.
所以a=0,或即a=0,或a≤1且a≠0,所以a≤1.
所以实数a的取值范围是{a|a≤1}.
关键能力综合练
1.解析:存在量词命题的否定是全称量词命题,一方面要改量词即“∃”改为“∀”;另一方面要否定结论,即“≤”改为“>”.故选D.
答案:D
2.解析:全称量词命题的否定是存在量词命题,而选项A,B是全称量词命题,所以选项A,B错误.因为“所有能被5整除的整数都是奇数”的否定是“存在一个能被5整除的整数不是奇数”,所以选项D错误,选项C正确,故选C.
答案:C
3.解析:存在量词命题的否定是全称量词命题.因此选D.
答案:D
4.解析:命题p:实数的平方是非负数,是真命题,故綈p是假命题,命题p是全称量词命题,故选C.
答案:C
5.解析:当x=0时,-x2=0,所以①是假命题;x2=5,x=±,±是无理数,所以②是假命题;当x=时,x2-x-1=0,所以③是真命题;全称量词命题的否定是存在量词命题,所以④是真命题.
答案:D
6.解析:C中綈p:所有的三角形都不是正三角形,故C错误.
答案:C
7.答案:∃x∈R,x2-x+3≤0 ∀x∈R,x2+1≥0
8.解析:∵p为假命题,∴綈p为真命题,即∀x>0,x+a-1≠0,所以x≠1-a,∴1-a≤0,即a≥1.故a的取值范围是{a|a≥1}.
答案:{a|a≥1}
9.解析:∵p(1)是假命题,p(2)是真命题.
∴解得3≤m<8.
答案:[3,8)
10.解析:(1)这个命题的否定为“有些关于x的方程ax=b无实数根”,如0x=1,所以这个命题为假命题,这个命题的否定为真命题.
(2)这个命题的否定为“任意正整数都有1和它本身以外的约数”,如2只有1和它本身这两个约数,所以这个命题为真命题,这个命题是否定为假命题.
(3)这个命题的否定为“存在实数x1,x2,若x1<x2,则x+1≥x+1”.这个命题中若x1=-1,x2=1,有x+1=x+1,故这个命题为假命题,这个命题的否定为真命题.
(4)这个命题的否定为“∀x>1,x2-2x-3≠0”,因为当x=3时,x2-2x-3=0,所以这个命题是真命题,这个命题的否定为假命题.
学科素养升级练
1.解析:∵命题“∃x∈R,使4x2+(a-2)x+≤0”是假命题,∴命题“∀x∈R,使4x2+(a-2)x+>0”是真命题,即判别式Δ=(a-2)2-4×4×<0,即Δ=(a-2)2<4,则-2<a-2<2,即0<a<4,故CD均符合.
答案:CD
2.解析:①当x=0时,x2=0,是假命题;②x2+x+1=2+≥0,是假命题;③x=0时函数没有意义,是假命题;④当a=2-,b=3+时,a+b=5,是真命题.
答案:1
3.解析:因为x2-2x+a=(x-1)2+a-1,若p是真命题,则a-1≥0,即a≥1.
若q为假命题,则Δ=1-4×(2a-1)=5-8a<0,
即a>,故a≥1.
所以实数a的取值范围是[1,+∞).
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