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初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱爱在家人间课时作业
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这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱爱在家人间课时作业，共8页。试卷主要包含了雨天的街道上有这样一幕，欣赏下面的漫画《雨中情》，“妈妈给装的后备厢”等内容，欢迎下载使用。
1.如何正确认识和体味亲情?【是什么】
(1)每个人的内心都有一份对家人 的情感,这种情感就是家庭中的 。
(2)每个家庭的亲情表现 。
(3)现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的 也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的 可能会发生变化。
2.雨天的街道上有这样一幕:父亲左手拎着公文包,右手为幼小的孩子撑着伞,自己后背却已被雨水全部打湿……从中我们感受到( )
A.家庭亲情的表现是各不相同的
B.割舍不断的家庭中的亲情之爱
C.家庭是我们唯一可栖息的港湾
D.家中亲人的付出是不求回报的
3.小雨的爸爸和妈妈离婚后分别组建了新的家庭,小雨一直跟着爷爷奶奶生活。虽然爸爸和妈妈经常给她买衣服、送些好吃的,但她仍然觉得自己很孤独、很委屈,觉得爸爸妈妈不爱自己。对此,你想对小雨说( )
①每个家庭的亲情表现不尽相同
②家庭结构因为一些特殊情况有时候会发生变化
③亲情需要用心去感悟
④亲情的表现形式可能会变化,但是亲情仍在
A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④
4.雅洁的爸爸出差回来,总会给她买礼物;维嘉的妈妈出差期间,每天都会给他打电话,了解学习情况。这说明( )
A.每个家庭的亲情表现不尽相同 B.家庭的结构发生了变化
C.家庭的表现形式发生了变化 D.亲情就是父母对子女的爱
5.欣赏下面的漫画《雨中情》。假如请你为该漫画配上合适的解说词,以下观点你不会采用的是( )
①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂
②每个家庭中的亲情表现形式都是一样的
③亲情就是溺爱
④爱在家人间弥漫
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.我国实行“全面两孩”政策后,小丽的爸爸妈妈给小丽生了一个小弟弟,爷爷奶奶很高兴,每天都围着小弟弟转,小丽内心很失落。爸爸妈妈说:“即使有了弟弟,你仍然是我们最爱的女儿。”对此,下列认识正确的是( )
A.他们的家庭结构没有发生变化
B.这个家庭的亲情已经变味了
C.虽然家庭结构发生了变化,新成员出现了,但家中的亲情仍在
D.每一个家庭的生活都是幸福快乐的
7.“妈妈给装的后备厢”
国庆假期,小李从北京回千里之外的农村老家探亲。回来的时候,妈妈拿出了好多东西,有托了好多人才买到的散养土鸡蛋,外公家给的大米、南瓜、冬瓜、菜籽油,奶奶种的蔬菜和红薯,二姨家酿的葡萄酒等,塞满了小李汽车的后备厢。
①年轻人轻描淡写地说:“土鸡蛋、菜籽油其实值不了多少钱。”
②有人担心地说:“这么远,冬瓜、南瓜在路上早被颠坏了。”
③有人嫌弃地说:“这些东西,北京超市里都可以买到,不用千里迢迢拉回来。”
④还有人意味深长地说:“这样的‘后备厢’我们并不陌生,它对我们真的很重要。”
(1)请结合所学知识分别评价这四个观点。
(2)“父母在,人生尚有去处;父母去,人生只剩归途!”这句话带给我们怎样的启示?
知识点二 爱的碰撞
1.为什么会和父母产生爱的碰撞?【为什么】
(1)进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待成人一样 ,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得 和不安,期望得到更多的 和 。
(2)我们开始 父母给予我们的爱,开始 ,甚至挑战父母的权威与经验。
(3)作为两代人,我们与父母在 、 、 等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。
2.亲子冲突有什么危害?【是什么】
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响 。
3.我们总是抱怨“父母越来越不理解我们”,而父母也感叹“孩子越来越难管教”。产生这种现象的原因有( )
①我们意识到自己长大了
②我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注
③我们对成人的依赖越来越少,独立性越来越强
④我们不再把父母看得至高无上、无所不知
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.③④
4.漫画《斗妈》告诉我们( )
①亲子间的碰撞是成长中难以回避的问题
②由于在经历等方面差异较大,两代人的冲突难以避免
③亲子冲突如果处理不好就会伤害双方的感情
④化解这种冲突,只要父母做出榜样就行
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.起床后,妈妈会说:“早餐要吃饱,吃好!”天气凉了,妈妈会说:“多穿衣服!”出门上学前,妈妈会说:“路上要小心!”……妈妈的“唠叨”无时无刻不环绕在耳边,让我们非常烦恼。对此理解正确的有( )
①这属于母子之间爱的碰撞
②这种亲子冲突,是难以回避的
③对妈妈的“唠叨”一概左耳进,右耳出
④我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.2020年的母亲节到了,为了表达对妈妈的感激之情,琳琳在母亲节这天用自己积攒的零花钱给妈妈买了一身名牌衣服,妈妈却说琳琳不知道节省,买的衣服不划算。产生这种不同认知的原因是因为琳琳和妈妈在 上存在着差异。( )
①社会阅历 ②观念 ③思维方式 ④是非观
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.上小学时,我是“妈妈贴心的小棉袄”;上中学时,妈妈是“我烦心的破书包”。随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我”很能代表一部分中学生的心声。
为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”?
知识点三 沟通传递爱
1.如何化解爱的冲突?【怎样做】
(1)有效地化解冲突,既需要父母 ,也需要我们自己努力。
(2) 的技巧和 的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的 来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)我们可以试着去 父母的做法,理解父母行为中 。我们可以尝试让父母了解我们的 和 ,用他们能接受的方式表达 。
2.对下面漫画认识不正确的是( )
A.小莉:我们应端正自己的态度,理解父母的苦心
B.小宇:我们应承认代沟的存在,积极与父母沟通
C.小姗:我们应拒绝父母的教导,坚持自己的个性
D.小昕:我们应调整自己的心态,理解父母的爱
3.有的同学说:“爸爸妈妈落伍了,和他们说不上几句话就要吵架,简直无法沟通交流。”面对部分同学与父母交往的窘境,你可以给他们推荐的交流沟通的技巧有( )
①把握时机,思考在什么情况下沟通最有效果
②考虑环境,环境不同,人的心境就不同,沟通的效果也不同
③选择恰当的方式与父母进行沟通
④沟通要讲原则,和父母交流要据理力争,寸步不让
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.小清在学习了“爱的碰撞”后,在晚饭时间与妈妈进行了以下谈话。其中说法正确的有( )
①小清:“因为生理和心理等方面的原因,我与你的冲突会越来越多,所以你最好不要管我。” ②小清妈妈:“你如果能够保证每门功课都优秀,不贪玩,我可以不管你。”
③小清:“妈妈,我知道你对我严格是爱我,但也要尊重和理解我。”
④小清妈妈:“我知道你已逐渐长大,但也要理解我们的良苦用心。”
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.七年级学生怡菲在给心理咨询师打电话时说,她上次考试的成绩不理想,妈妈就把网线和有线电视接头都拔了,整天让我看书做题,电视和电脑也不让看、不让玩,妈妈太不讲理了……
(1)怡菲和妈妈之间出现了什么问题?你如何看待这些问题?
(2)假如你是心理咨询师,请你就如何化解与妈妈之间的隔阂与矛盾向怡菲同学提几点建议。
综合
1.七年级小文在学校有活动,放学回家晚了却没有告诉妈妈,妈妈等到小文回来后非常生气,她气愤地说:“你就知道玩,完全不考虑别人的感受。”下列小文的回答,你认为比较恰当的有( )
①妈妈,能给我一点时间让我解释一下吗?
②妈妈,你一直想着发火,都没有考虑到我的感受
③妈妈,对不起让你为我担心了
④我都长大了,晚点回家怎么了?
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.阅读材料,回答问题。
某中学对300名七年级学生在家里与父母交流沟通的情况进行问卷调查,统计结果如下:
(1)这个问卷调查的结果反映了什么问题?
(2)你认为造成这种结果的原因有哪些?
(3)你认为作为子女应该怎么办?
知识点一
1.割舍不断 亲情之爱 不尽相同 家庭结构 表现形式
2.B [解析] 题干中没有涉及其他亲情表现,A不符合题意;家庭是可栖息的港湾之一,C错误;家中亲人感情的付出也是相互的,D错误;B是对题干的正确认识。故选B。
3.D
4.A [解析] 题干描述说明每个家庭的亲情表现不同,A符合题意;B、C、D与题意不符。故选A。
5.B [解析] 每个家庭的亲情表现形式都是不一样的,②不采用;亲情是家人之间的感情,不是溺爱,③不采用;①④的观点采用。故选B。
6.C [解析] 题干体现了家庭的结构发生变化,但是家庭中浓浓的亲情仍在,C符合题意;A错误,家庭的结构发生了变化;B错误,小丽爸爸妈妈对女儿的爱并没有改变;D说法绝对,与实际不符。故选C。
7.(1)①亲情与爱不能用金钱来衡量。②东西有可能会被“颠坏”,但是真挚的亲情永远颠不坏。③礼轻情意重,不要只看重物质本身,更要看重亲情。④呼唤我们找回这样的亲情、精神和感情的“后备厢”。
(2)这句话提醒我们,尽孝在当下。孝敬双亲长辈,不是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
知识点二
1.尊重我们 失落 关注 呵护 审视 质疑父母 心智 学识 经历
2.家庭的和睦
3.C
4.A [解析] 题干中“斗妈”招式不利于化解与父母的冲突,不利于和谐家庭关系的建立,所以①②③是正确的;④化解这种冲突,需要父母和孩子的共同努力。故选A。
5.B [解析] 对于妈妈的“唠叨”我们不能左耳进,右耳出,而是要时刻记在心中,③错误,排除;①②④的理解正确。故选B。
6.A [解析] 本题考查亲子之间爱的碰撞的原因。作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异。①②③观点正确且符合题意;是非观的差异在材料中没有体现,排除④。故选A。
7.进入青春期之后,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验;作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面存在差异。
知识点三
1.做出榜样 互动沟通 应对冲突 互动沟通 接纳 蕴含的爱 变化 需要 我们的爱
2.C [解析] 我们应接受父母的教导,有的所谓“个性”不应该坚持,C认识不正确。A、B、D认识正确,故选C。
3.A [解析] 本题考查和父母沟通的技巧。与父母沟通的技巧有关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。因此,①②③符合题意,④说法明显错误。故选A。
4.B [解析] ①②说法不利于父母子女之间的关系和谐亲近;③④有利于拉近父母子女之间的距离,构建和睦的家庭环境。故选B。
5.(1)怡菲和妈妈之间出现了“爱的碰撞”,导致了亲子冲突。亲子冲突是我们成长过程中难以回避的问题,如果处理不好,就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
(2)①有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
【素养培优练】
1.B [解析] 本题考查化解亲子冲突的具体做法。在与父母交流中要注意用语和措辞,要留意态度,①③的观点体现了对妈妈的尊重、语言文明、态度诚恳,正确;②④的说法不仅不利于缓解矛盾和冲突,还会加深与父母之间的冲突、影响家庭和睦,排除。故选B。
2.(1)反映了部分初中生存在着与父母沟通不畅的问题。
(2)①某些初中生不能正确对待自己进入青春期后出现的独立意识和逆反心理。②作为两代人,子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异。③父母与子女都缺乏沟通技巧。④父母与子女双方都较少换位思考,不懂得尊重对方。
(3)①体谅父母的爱心和苦心,不能认为父母无微不至的关心、关怀是束缚自己,影响了自己的独立。②努力学习沟通技巧,尝试与父母沟通。③努力克服消极的逆反心理,克制自己的冲动。沟通情况
经常和父母交流
偶尔和父母交流
交流很少
从不和父母交流
人数
30人
66人
90人
114人
比例
10%
22%
30%
38%
1.如何正确认识和体味亲情?【是什么】
(1)每个人的内心都有一份对家人 的情感,这种情感就是家庭中的 。
(2)每个家庭的亲情表现 。
(3)现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的 也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的 可能会发生变化。
2.雨天的街道上有这样一幕:父亲左手拎着公文包,右手为幼小的孩子撑着伞,自己后背却已被雨水全部打湿……从中我们感受到( )
A.家庭亲情的表现是各不相同的
B.割舍不断的家庭中的亲情之爱
C.家庭是我们唯一可栖息的港湾
D.家中亲人的付出是不求回报的
3.小雨的爸爸和妈妈离婚后分别组建了新的家庭,小雨一直跟着爷爷奶奶生活。虽然爸爸和妈妈经常给她买衣服、送些好吃的,但她仍然觉得自己很孤独、很委屈,觉得爸爸妈妈不爱自己。对此,你想对小雨说( )
①每个家庭的亲情表现不尽相同
②家庭结构因为一些特殊情况有时候会发生变化
③亲情需要用心去感悟
④亲情的表现形式可能会变化,但是亲情仍在
A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④
4.雅洁的爸爸出差回来,总会给她买礼物;维嘉的妈妈出差期间,每天都会给他打电话,了解学习情况。这说明( )
A.每个家庭的亲情表现不尽相同 B.家庭的结构发生了变化
C.家庭的表现形式发生了变化 D.亲情就是父母对子女的爱
5.欣赏下面的漫画《雨中情》。假如请你为该漫画配上合适的解说词,以下观点你不会采用的是( )
①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂
②每个家庭中的亲情表现形式都是一样的
③亲情就是溺爱
④爱在家人间弥漫
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.我国实行“全面两孩”政策后,小丽的爸爸妈妈给小丽生了一个小弟弟,爷爷奶奶很高兴,每天都围着小弟弟转,小丽内心很失落。爸爸妈妈说:“即使有了弟弟,你仍然是我们最爱的女儿。”对此,下列认识正确的是( )
A.他们的家庭结构没有发生变化
B.这个家庭的亲情已经变味了
C.虽然家庭结构发生了变化,新成员出现了,但家中的亲情仍在
D.每一个家庭的生活都是幸福快乐的
7.“妈妈给装的后备厢”
国庆假期,小李从北京回千里之外的农村老家探亲。回来的时候,妈妈拿出了好多东西,有托了好多人才买到的散养土鸡蛋,外公家给的大米、南瓜、冬瓜、菜籽油,奶奶种的蔬菜和红薯,二姨家酿的葡萄酒等,塞满了小李汽车的后备厢。
①年轻人轻描淡写地说:“土鸡蛋、菜籽油其实值不了多少钱。”
②有人担心地说:“这么远,冬瓜、南瓜在路上早被颠坏了。”
③有人嫌弃地说:“这些东西,北京超市里都可以买到,不用千里迢迢拉回来。”
④还有人意味深长地说:“这样的‘后备厢’我们并不陌生,它对我们真的很重要。”
(1)请结合所学知识分别评价这四个观点。
(2)“父母在,人生尚有去处;父母去,人生只剩归途!”这句话带给我们怎样的启示?
知识点二 爱的碰撞
1.为什么会和父母产生爱的碰撞?【为什么】
(1)进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待成人一样 ,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得 和不安,期望得到更多的 和 。
(2)我们开始 父母给予我们的爱,开始 ,甚至挑战父母的权威与经验。
(3)作为两代人,我们与父母在 、 、 等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。
2.亲子冲突有什么危害?【是什么】
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响 。
3.我们总是抱怨“父母越来越不理解我们”,而父母也感叹“孩子越来越难管教”。产生这种现象的原因有( )
①我们意识到自己长大了
②我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注
③我们对成人的依赖越来越少,独立性越来越强
④我们不再把父母看得至高无上、无所不知
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.③④
4.漫画《斗妈》告诉我们( )
①亲子间的碰撞是成长中难以回避的问题
②由于在经历等方面差异较大,两代人的冲突难以避免
③亲子冲突如果处理不好就会伤害双方的感情
④化解这种冲突,只要父母做出榜样就行
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.起床后,妈妈会说:“早餐要吃饱,吃好!”天气凉了,妈妈会说:“多穿衣服!”出门上学前,妈妈会说:“路上要小心!”……妈妈的“唠叨”无时无刻不环绕在耳边,让我们非常烦恼。对此理解正确的有( )
①这属于母子之间爱的碰撞
②这种亲子冲突,是难以回避的
③对妈妈的“唠叨”一概左耳进,右耳出
④我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.2020年的母亲节到了,为了表达对妈妈的感激之情,琳琳在母亲节这天用自己积攒的零花钱给妈妈买了一身名牌衣服,妈妈却说琳琳不知道节省,买的衣服不划算。产生这种不同认知的原因是因为琳琳和妈妈在 上存在着差异。( )
①社会阅历 ②观念 ③思维方式 ④是非观
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.上小学时,我是“妈妈贴心的小棉袄”;上中学时,妈妈是“我烦心的破书包”。随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我”很能代表一部分中学生的心声。
为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”?
知识点三 沟通传递爱
1.如何化解爱的冲突?【怎样做】
(1)有效地化解冲突,既需要父母 ,也需要我们自己努力。
(2) 的技巧和 的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的 来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)我们可以试着去 父母的做法,理解父母行为中 。我们可以尝试让父母了解我们的 和 ,用他们能接受的方式表达 。
2.对下面漫画认识不正确的是( )
A.小莉:我们应端正自己的态度,理解父母的苦心
B.小宇:我们应承认代沟的存在,积极与父母沟通
C.小姗:我们应拒绝父母的教导,坚持自己的个性
D.小昕:我们应调整自己的心态,理解父母的爱
3.有的同学说:“爸爸妈妈落伍了,和他们说不上几句话就要吵架,简直无法沟通交流。”面对部分同学与父母交往的窘境,你可以给他们推荐的交流沟通的技巧有( )
①把握时机,思考在什么情况下沟通最有效果
②考虑环境,环境不同,人的心境就不同,沟通的效果也不同
③选择恰当的方式与父母进行沟通
④沟通要讲原则,和父母交流要据理力争,寸步不让
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.小清在学习了“爱的碰撞”后,在晚饭时间与妈妈进行了以下谈话。其中说法正确的有( )
①小清:“因为生理和心理等方面的原因,我与你的冲突会越来越多,所以你最好不要管我。” ②小清妈妈:“你如果能够保证每门功课都优秀,不贪玩,我可以不管你。”
③小清:“妈妈,我知道你对我严格是爱我,但也要尊重和理解我。”
④小清妈妈:“我知道你已逐渐长大,但也要理解我们的良苦用心。”
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.七年级学生怡菲在给心理咨询师打电话时说,她上次考试的成绩不理想,妈妈就把网线和有线电视接头都拔了,整天让我看书做题,电视和电脑也不让看、不让玩,妈妈太不讲理了……
(1)怡菲和妈妈之间出现了什么问题?你如何看待这些问题?
(2)假如你是心理咨询师,请你就如何化解与妈妈之间的隔阂与矛盾向怡菲同学提几点建议。
综合
1.七年级小文在学校有活动,放学回家晚了却没有告诉妈妈,妈妈等到小文回来后非常生气,她气愤地说:“你就知道玩,完全不考虑别人的感受。”下列小文的回答,你认为比较恰当的有( )
①妈妈,能给我一点时间让我解释一下吗?
②妈妈,你一直想着发火,都没有考虑到我的感受
③妈妈,对不起让你为我担心了
④我都长大了,晚点回家怎么了?
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.阅读材料,回答问题。
某中学对300名七年级学生在家里与父母交流沟通的情况进行问卷调查,统计结果如下:
(1)这个问卷调查的结果反映了什么问题?
(2)你认为造成这种结果的原因有哪些?
(3)你认为作为子女应该怎么办?
知识点一
1.割舍不断 亲情之爱 不尽相同 家庭结构 表现形式
2.B [解析] 题干中没有涉及其他亲情表现,A不符合题意;家庭是可栖息的港湾之一,C错误;家中亲人感情的付出也是相互的,D错误;B是对题干的正确认识。故选B。
3.D
4.A [解析] 题干描述说明每个家庭的亲情表现不同,A符合题意;B、C、D与题意不符。故选A。
5.B [解析] 每个家庭的亲情表现形式都是不一样的,②不采用;亲情是家人之间的感情,不是溺爱,③不采用;①④的观点采用。故选B。
6.C [解析] 题干体现了家庭的结构发生变化,但是家庭中浓浓的亲情仍在,C符合题意;A错误,家庭的结构发生了变化;B错误,小丽爸爸妈妈对女儿的爱并没有改变;D说法绝对,与实际不符。故选C。
7.(1)①亲情与爱不能用金钱来衡量。②东西有可能会被“颠坏”,但是真挚的亲情永远颠不坏。③礼轻情意重,不要只看重物质本身,更要看重亲情。④呼唤我们找回这样的亲情、精神和感情的“后备厢”。
(2)这句话提醒我们,尽孝在当下。孝敬双亲长辈,不是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
知识点二
1.尊重我们 失落 关注 呵护 审视 质疑父母 心智 学识 经历
2.家庭的和睦
3.C
4.A [解析] 题干中“斗妈”招式不利于化解与父母的冲突,不利于和谐家庭关系的建立,所以①②③是正确的;④化解这种冲突,需要父母和孩子的共同努力。故选A。
5.B [解析] 对于妈妈的“唠叨”我们不能左耳进,右耳出,而是要时刻记在心中,③错误,排除;①②④的理解正确。故选B。
6.A [解析] 本题考查亲子之间爱的碰撞的原因。作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异。①②③观点正确且符合题意;是非观的差异在材料中没有体现,排除④。故选A。
7.进入青春期之后,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验;作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面存在差异。
知识点三
1.做出榜样 互动沟通 应对冲突 互动沟通 接纳 蕴含的爱 变化 需要 我们的爱
2.C [解析] 我们应接受父母的教导,有的所谓“个性”不应该坚持,C认识不正确。A、B、D认识正确,故选C。
3.A [解析] 本题考查和父母沟通的技巧。与父母沟通的技巧有关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。因此,①②③符合题意,④说法明显错误。故选A。
4.B [解析] ①②说法不利于父母子女之间的关系和谐亲近;③④有利于拉近父母子女之间的距离,构建和睦的家庭环境。故选B。
5.(1)怡菲和妈妈之间出现了“爱的碰撞”,导致了亲子冲突。亲子冲突是我们成长过程中难以回避的问题,如果处理不好,就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
(2)①有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
【素养培优练】
1.B [解析] 本题考查化解亲子冲突的具体做法。在与父母交流中要注意用语和措辞,要留意态度,①③的观点体现了对妈妈的尊重、语言文明、态度诚恳,正确;②④的说法不仅不利于缓解矛盾和冲突,还会加深与父母之间的冲突、影响家庭和睦,排除。故选B。
2.(1)反映了部分初中生存在着与父母沟通不畅的问题。
(2)①某些初中生不能正确对待自己进入青春期后出现的独立意识和逆反心理。②作为两代人,子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异。③父母与子女都缺乏沟通技巧。④父母与子女双方都较少换位思考,不懂得尊重对方。
(3)①体谅父母的爱心和苦心,不能认为父母无微不至的关心、关怀是束缚自己,影响了自己的独立。②努力学习沟通技巧,尝试与父母沟通。③努力克服消极的逆反心理,克制自己的冲动。沟通情况
经常和父母交流
偶尔和父母交流
交流很少
从不和父母交流
人数
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比例
10%
22%
30%
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