初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气3.2 制取氧气导学案

这是一份初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气3.2 制取氧气导学案，共6页。

学习目标：1、掌握：用高锰酸钾、双氧水和二氧化锰制氧气的实验原理。2、了解催化剂的含义作用。
3、了解：工业制氧气的原理 4、掌握分解反应的概念。
一、探究实验室制取氧气的反应原理（一）观察教师演示实验填写下面的表格
分析上实验讨论：
1、过氧化氢分解放出氧气的条件是什么 。
2、催化剂的概念：________________________________________________________________________。
催化剂所起的作用为 ，若判别物质A是否为反应的催化剂应符合 个条件，分别为 。
二.实验室制取氧气的三个反应原理：（填写反应的文字表达式）
1、过氧化氢分解制氧气： 。
2、加热高锰酸钾制氧气： 。
3、加热氯酸钾制氧气： 。
二、观察上述三个化学反应除了都生成氧气外还有什么共同点？总结分解反应的定义。
_________________________________________________________________________________________
三.工业制取氧气的方法 ：
根据氧气和氮气的_______________不同可_____________法制取氧气，该方法属于 变化；另外一种新的方法是：_________________。
四.练习
1.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是( )
A．用带火星的木条可以检验氧气 B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
2.下列方法不适于实验室制取制氧气的是（ ）
A、用过氧化氢制氧气；B、加热高锰酸钾；C、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；D、从空气中分离氧气；
3.实验室用过氧化氢制取氧气，加入二氧化锰的目的是（ ）
A、使过氧化氢产生更多的氧气； B、使产生的氧气更纯；
C、防止试管炸裂； D、使过氧化氢在常温下迅速分解
4.下列反应中既不属于分解反应又不属于化合反应的是（ ）
点燃
二氧化锰
A． 氧化钙 + 水—→氢氧化钙 B．镁 + 氧气——→氧化镁
C． 过氧化氢 ———→ 水+ 氧气 D．乙炔 ＋氧气 ——→ 二氧化碳 ＋ 水
5.实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）
A、必须加热； B、必须使用催化剂；C、必须用氧化物做反应物。D、必须用含氧物质做反应物。
6.下列说法正确的是（ ）
A、过氧化氢中含有氧气，遇到二氧化锰即可放出；
B、从空气中可以分离出氮气和氧气， 这个变化是分解反应；
C、凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧氧的原料；
D、实验室用高锰酸钾制氧气时发生了化学变化；
7.如下表所示，是几种物质在化学反应前后的质量：
从上面中我们可以看出C的质量在化学反应前后 ，是否可以断定该物质是此反应的催化剂，如果是，请说明理由；要是想证明该物质是否为催化剂，还需补做的实验是什么？（请你组织好语言，准确表达。）


8.从空气中分离氧气
液化空气制氧气是工业常用的方法。已知液氮的沸点是-1960C，液氧的沸点是-1830C，所以当空气液化后，将温度控制在 之间，先汽化的是 ，剩下的主要是 ，此过程中，若将燃着的木条放在集气瓶口，看到的现象是 。
化学学案15：
学习内容：3.2 制取氧气（第二课时）
学习目标：掌握：高锰酸钾、双氧水和二氧化锰制氧气的实验原理、过程、注意点。掌握相关的实验操作。
一、知识点：
（一）制备气体的思路：
1、制取气体的反应原理：（用文字表达式表示,并在对应的名称下面写出相应的化学式）
1）、过氧化氢分解制氧气：______________ ___________________
2）、加热高锰酸钾制氧气： ____________ ____________
3）、加热氯酸钾制氧气： ____________________________________________________________
2、发生装置：
如果用过氧化氢溶液制氧气，可选用 做发生装置。如果用高锰酸钾制氧气用 做发生装置，用氯酸钾制氧气选用 做发生装置。依据据是 。因此我们可以把制取气体的反应形式分为两类，一类是 ，另一类是 。
3、验证方法：验证该气体是氧气的方法是
。
4、收集方法：气体的收集方法由气体的 和 决定。根据氧气 的性质可用 法收集。根据氧气 的性质可用 法收集。
5、验满方法:如果用排水法收集氧气，当 时证明氧气收集满了，
如果用另一种方法收集，验证方法 。
（二）实验演示：用高锰酸钾制取氧气和用排水法收集的步骤：（边讲解讨论边实验，并对每一步需要注意的问题及原因做好记录）
1、查： ；
2、装： ；
3、定： ;
4、点: ；
5、收： ；
6、离： ；
7、熄： 。
练习题：
1、加热下列物质没有氧气生成的是（ ）A、氯酸钾 B、高锰酸钾 C、二氧化锰D、过氧化氢
2、下面是实验室制取和收集氧气的操作；（1）将高锰酸钾加入试管中，并用一团棉花放在靠近试管口的地方，然后用导管的塞子塞紧；（2）用铁架把试管固定在铁架上；（3）检查装置的气密性；（4）加热试管；（5）用排水法收集氧气；（6）熄灭酒精灯；（7）试验完毕将导气管移出水面。正确的顺序是（ ）
A、(3)(1)(2)(4)(5)(7)(6) B、(3)(2)(1)(4)(5)(6)(7)
C、(2)(1)(3)(4)(5)(6)(7) D、(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
3、实验室制取氧气并使用排水法收集，下列操作正确的是（ ）
A、收集完毕时，先熄灭酒精灯的火焰，再把导管移出水面 B、先检查装置的气密性，然后再装入药品
C、见导管口有气泡冒出时，就立即收集 D、收集满气体的集气瓶，应倒放在桌面上
4、下列说法中不正确的是（ ）
A、用氯酸钾制取氧气时，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应
B、用高锰酸钾制取氧气时，不需要加入二氧化锰；
C、实验室制取氧气，用排水取气法收集满后，应先从水中把导管拿出，再撤去酒精灯；
D、应把受热物质放在酒精灯的外焰部分
5、利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是( )
A、用加热氯酸钾制氧气 B、加热高锰酸钾制氧 C、用过氧化氢溶液制氧气 D、加热氧化汞制氧气
6、用加热高锰酸钾法制氧气，残留物中有二氧化锰，二氧化锰在此反应中是（ ）
A、催化剂 B、氧化剂 C、生成物 D、反应物
7、下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B、空气是一种十分重要的天然资源
C、若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D、按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
8、加热高锰酸钾的氯酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（ ）
A、二种 B、三种 C、四种 D、五种
9、某气体易溶于水，比空气密度小，在实验室里用两种固体药品混合加热制取，若用这种气体与氧气相比较，下列叙述中错误的是（ ）
A、收集方法与氧气相同 B、可用制氧气的实验装置来制这种气体
C、这种气体的物理性质与氧气不同 D、不能用排水法来收集这种气体
10、三峡工地气焊时急需大量氧气，你认为制氧气选用的最好的方法是（ ）
A、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 B、加热高锰酸钾
C、加热氯酸钾与高锰酸钾的混合物 D、分离液态空气
11、实验室制取氧气时，大试管炸裂了，造成试管炸裂的原因，可能是下列中的（！）没有给试管均匀预热；（2）夹试管的夹子夹得过紧；（3）试管外壁有水；（4）管口未略向下倾斜；（5）忘了加催化剂；（6）加热时试管底部与灯芯接触；（7）排水集气法收集完氧气，先移走酒精灯，后移走导管；（8）试管内壁上附着炭粉或者有机物，其中正确的是（ ）A、全部B、（1）(2)(4)(8)C、除（5）外 D、除（2）（7）外
12、小明同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A、反应速率不变 B、生成氧气的质量不变
C、反应速率加快，生成氧气的质量不变 D、反应速率加快，生成氧气的质量增加
13、实验室用加热氯酸钾制氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）
A、不产生氧气 B、生成氧气的速率慢 C、产生氧气的总量减少 D、没有氯化钾生成
14、催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（ ）A、①③B、②④C、②④⑤ D、②③
15、用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一小团棉花，其作用是（ ）
A、防止试管炸裂 B、防止试管被吸入试管
C、防止氧气产生太快无法收集 D、防止高锰酸钾粉末进入导管
16、实验室制取氧气的装置中试管口稍向下倾斜的原因是（ ）
A、利于排出氧气 B、便于加热 C、防止空气倒吸 D、避免试管破裂
17下列说法中正确的是（ ）
A、加热高锰酸钾能够放出氧气，说明高锰酸钾中原来就有氧气
B、工业上生产氧气的方法是分离液态空气，在该方法中空气发生了分解反应
C、用过氧化氢制氧气时，加入催化剂不能使生成氧气的质量增加
D、催化剂肯定能加快其他物质的反应速率
18要收集较纯净的氧气最好用（ ）
A、向下排空气法 B、向上排空气法 C、排水法 D、排水法或向下排空气法
19、工业制氧气与实验室制氧气相比较，下列说法中正确的是（ ）
A、前者是物理变化，后者是化学变化 B、前者使用的是固体，后者使用的是气体
C、两种方法都是分解反应 D、这两种方法制得的氧气性质不同
20、下列说法正确的是（ ）
A、氧化反应一定是化合反应 B、将酒精灯的外焰直接对准固体药品加热
C、凡生成两种或两种以上其他物质的反应都属于分解反应 D、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
21、有一白色固体A和黑色粉末B混合加热后，产生另一种白色固体C和无色无味的气体D，D可以时带火星的木条燃烧，将黄色的粉末E点燃后放入气体D中，E燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体F，若把A和B反应后所的残渣溶于水后过滤，可以得到质量相等的B。则（用化学式填空）
A ；B ；C ；D ；E ；F .。
22．实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
23、通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。A.加热氧化汞 B.分离空气 C.加热分解KClO3 D.加热分解KMnO4 E. F.电解水
（1）请你在E处再写出一种制取氧气的方法。
（2）请写出一个实验室制取氧气的文字表达式： 。
（3）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：
； ；
。实验完毕， 应该先
，再 ，防止
。实验内容
观察到的现象
你的推断
1、将带火星的木条伸入装有过氧化氢的试管中
2、向上述试管中加入少量的二氧化锰再伸入带火星的木条检验
3、实验2的试管内的液体不再放出气泡时重新入少量的过氧化氢，再用带火星木条检验。
物 质
A
B
C
D
反应前质量（g）
45
10
20
5
反应后质量（g）
0
35
20
25