|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2020-2021学年人教版数学八年级上册12.2 三角形全等的判定(第4课时)课件PPT
    立即下载
    加入资料篮
    2020-2021学年人教版数学八年级上册12.2 三角形全等的判定(第4课时)课件PPT01
    2020-2021学年人教版数学八年级上册12.2 三角形全等的判定(第4课时)课件PPT02
    2020-2021学年人教版数学八年级上册12.2 三角形全等的判定(第4课时)课件PPT03
    2020-2021学年人教版数学八年级上册12.2 三角形全等的判定(第4课时)课件PPT04
    2020-2021学年人教版数学八年级上册12.2 三角形全等的判定(第4课时)课件PPT05
    2020-2021学年人教版数学八年级上册12.2 三角形全等的判定(第4课时)课件PPT06
    2020-2021学年人教版数学八年级上册12.2 三角形全等的判定(第4课时)课件PPT07
    2020-2021学年人教版数学八年级上册12.2 三角形全等的判定(第4课时)课件PPT08
    还剩27页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020-2021学年12.2 三角形全等的判定多媒体教学课件ppt

    展开
    这是一份2020-2021学年12.2 三角形全等的判定多媒体教学课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了SSS,SAS,ASA,AAS,画图思路,判一判,探究新知,ACBD,∠ADB∠CBD,AD∥BC等内容,欢迎下载使用。

    舞台背景的形状是两个直角三角形,工作人员想知道两个直角三角形是否全等,但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住,无法测量.
    (1) 你能帮他想个办法吗?
    根据SAS可测量其余两边与这两边的夹角.
    根据ASA,AAS可测量对应一边和一锐角.
    工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边,发现它们分别对应相等。于是,他就肯定“两个直角三角形是全等的”.
    (2)如果他只带一个卷尺,能完成这个任务吗? 
    斜边和一条直角边对应相等→两个直角三角形全等.
    2. 能运用三角形全等的判定方法判断两个直角三角形全等.
    1. 探究直角三角形全等的判定方法.
    旧知回顾 我们学过的判定三角形全等的方法.
    如图,Rt△ABC中,∠C =90°,直角边是_____、_____,斜边是______.
    前面学过的四种判定三角形全等的方法,对直角三角形是否适用?
    1.两个直角三角形中,斜边和一个锐角对应相等,这两个直角三角形全等吗?为什么?
    2.两个直角三角形中,有一条直角边和一锐角对应相等,这两个直角三角形全等吗?为什么?
    3.两个直角三角形中,两直角边对应相等,这两个直角三角形全等吗?为什么?
    如图,已知AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,△ABC≌△DEF 吗? 我们知道,证明三角形全等不存在SSA定理.
    如果这两个三角形都是直角三角形,即∠B=∠E=90°,且AC=DF,BC=EF,现在能判定△ABC≌△DEF吗?
    任意画出一个Rt△ABC ,使∠C=90°.再画一个Rt△A ′B ′C ′,使∠C′=90 ° , B′C′=BC , A ′B ′=AB ,把画好的Rt△A′B′ C′ 剪下来,放到Rt△ABC上,它们能重合吗?
    (1)先画∠M C′ N=90°.
    (2)在射线C′M上截取B′C′=BC.
    (3)以点B′为圆心,AB为半径画弧,交射线C′N于A′.
    思考:通过上面的探究,你能得出什么结论?
    “斜边、直角边”判定方法
    文字语言: 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简写成“斜边、直角边”或“HL”).
    在Rt△ABC和Rt△ A′B′C′ 中,
    ∴Rt△ABC ≌ Rt△ A′B′C′ (HL).
    判断满足下列条件的两个直角三角形是否全等,不全等的画“×”,全等的注明理由: (1)一个锐角和这个角的对边对应相等; ( ) (2)一个锐角和这个角的邻边对应相等; ( ) (3)一个锐角和斜边对应相等; ( ) (4)两直角边对应相等; ( ) (5)一条直角边和斜边对应相等. ( )
    例1 如图,AC⊥BC, BD⊥AD, AC﹦BD.求证:BC﹦AD.
    证明: ∵ AC⊥BC, BD⊥AD, ∴∠C与∠D 都是直角.
    在 Rt△ABC 和Rt△BAD 中,
    ∴ Rt△ABC≌Rt△BAD (HL).∴ BC﹦AD.

    如图,∠ACB =∠ADB=90 ° ,要证明△ABC≌△BAD,还需一个什么条件?把这些条件都写出来,并在相应的括号内填写出判定它们全等的理由. (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( )
    ∠ DAB= ∠ CBA
    ∠ DBA= ∠ CAB
    如图,AC,BD相交于点P , AC⊥BC,BD⊥AD,垂足分别为C,D , AD=BC.求证:AC=BD.
    Rt△ABD≌Rt△BAC
    如图:AB⊥AD,CD⊥BC , AB=CD ,判断AD和BC的位置关系.
    Rt△ABD≌Rt△CDB
    如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF.求证:Rt△ABE≌Rt△CBF.
    证明:在Rt△ABE和Rt△CBF中,∠ABE=∠CBF=90°,∵AB=CB,AE=CF ,∴Rt△ABE≌Rt△CBF(HL).
    例2 如图,已知AD,AF分别是两个钝角△ABC和△ABE的高,如果AD=AF,AC=AE. 求证:BC=BE.
    证明:∵AD,AF分别是两个钝角△ABC和△ABE的高,且AD=AF,AC=AE,∴Rt△ADC≌Rt△AFE(HL).∴CD=EF.∵AD=AF,AB=AB,∴Rt△ABD≌Rt△ABF(HL).∴BD=BF.∴BD-CD=BF-EF. 即BC=BE.
    证明线段相等可通过证明三角形全等解决,作为“HL”公理就是直角三角形独有的判定方法.所以直角三角形的判定方法最多,使用时应该抓住“直角”这个隐含的已知条件.
    如图,已知AE⊥BC,DF⊥BC,E,F是垂足,AE=DF,AB=DC,求证:AC=DB.
    证明:AE⊥BC,DF⊥BC,∴∠AEB=∠DFC=90°.在Rt△ABE和Rt△DCF中, AE=DF , AB=DC,∴Rt△ABE≌Rt△DCF(HL),∴∠ABC=∠DCB.在△ABC和△DCB中, AB=DC,∠ABC=∠DCB, BC =CB,∴△ABC≌△DCB(SAS),∴AC=DB .
    例3 如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,两个滑梯的倾斜角∠B和∠F的大小有什么关系?
    解:在Rt△ABC和Rt△DEF中,
    ∴ Rt△ABC≌Rt△DEF (HL).
    ∴∠B=∠DEF(全等三角形对应角相等).
    ∵ ∠DEF+∠F=90°,
    ∴∠B+∠F=90°.
    如图,两根长度为12米的绳子,一端系在旗杆上,另一端分别固定在地面两个木桩上,两个木桩离旗杆底部的距离相等吗?请说明你的理由.
    所以Rt△ABD≌Rt△ACD.(HL)所以BD=CD.
    解:BD=CD.因为∠ADB=∠ADC=90°,在Rt△ABD和Rt△ACD中, AB=AC, AD=AD,
    1.如图,∠A=∠D=90°,AC=DB,AC,DB相交于点O.求证:OB=OC.
    2.已知:在△ABC中,AB=AC,D为AC的中点,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别为点E,F,且DE=DF.求证:△ABC是等边三角形.
    1. 判断两个直角三角形全等的方法不正确的有( ) A.两条直角边对应相等 B.斜边和一锐角对应相等C.斜边和一条直角边对应相等D.两个锐角对应相等
    2. 如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,CE⊥AB于点 E ,AD、CE交于点H,已知EH=EB=3,AE=4, 则 CH的长为( ) A.1 B.2 C.3 D.4
    3.如图,△ABC中,AB=AC,AD是高,则△ADB与△ADC (填“全等”或“不全等”),根据 (用简写法).
    4. 如图,在△ABC中,已知BD⊥AC,CE ⊥AB,BD=CE.求证:△EBC≌△DCB.
    证明:∵ BD⊥AC,CE⊥AB, ∴∠BEC=∠BDC=90 °.
    在 Rt△EBC 和Rt△DCB 中,
    ∴ Rt△EBC≌Rt△DCB (HL).
    如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC, AE=CF.求证:BF=DE.
    证明: ∵ BF⊥AC,DE⊥AC, ∴∠BFA=∠DEC=90 °.∵AE=CF, ∴AE+EF=CF+EF.即AF=CE.在Rt△ABF和Rt△CDE中,
    ∴ Rt△ABF≌Rt△CDE(HL).
    如图,有一直角三角形ABC,∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm,一条线段PQ=AB,P,Q两点分别在AC上和过A点且垂直于AC的射线AQ上运动,问P点运动到AC上什么位置时△ABC才能和△APQ全等?
    (2)当P运动到与C点重合时,AP=AC. 在Rt△ABC与Rt△QPA中,∵PQ=AB,AP=AC,∴Rt△QAP≌Rt△BCA(HL),∴AP=AC=10cm,∴当AP=5cm或10cm时,△ABC才能和△APQ全等.
    解:(1)当P运动到AP=BC时,∵∠C=∠QAP=90°.在Rt△ABC与Rt△QPA中,∵PQ=AB,AP=BC,∴Rt△ABC≌Rt△QPA(HL),∴AP=BC=5cm;
    相关课件

    初中数学人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定背景图ppt课件: 这是一份初中数学人教版八年级上册<a href="/sx/tb_c10244_t3/?tag_id=26" target="_blank">12.2 三角形全等的判定背景图ppt课件</a>,共25页。PPT课件主要包含了知识回顾,学习目标,课堂导入,新知探究,跟踪训练,随堂练习,三角形全等的判定,AAS,对比探究,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    初中12.2 三角形全等的判定优质课课件ppt: 这是一份初中12.2 三角形全等的判定优质课课件ppt,文件包含人教版数学八年级上册122《三角形全等的判定第4课时》课件pptx、人教版数学八年级上册122《三角形全等的判定第4课时》教案docx、人教版数学八年级上册122《三角形全等的判定第4课时》课时练docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    初中数学人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定课文内容ppt课件: 这是一份初中数学人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定课文内容ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,复习引入,①公共边,②正多边形的边相等,②对顶角,新知探究,动手试一试,4连接A′B′,ASA等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map