八年级上册Unit 1 Friends教学设计

Unit 1 Friends

Grammar

I. Teaching aims and learning objectives

By the end of the lesson, students should be able to:

1. 知道何时使用比较级和最高级；

2.正确使用比较级和最高级；

3.比较人或事。

II. Teaching contents

1.生词新词: height, slimmer, worse, worst

2. 新结构: We use comparatives + than to compare two people or things.

               We use the +superlatives to compare three or more people or things.

III. Focus of the lesson and predicted area of difficulty

介绍比较级和最高级形容词的结构。

把形容词变成比较级和最高级的形容词。

IV. Teaching procedures

Step 1 Lead-in

1. 尝试描述。

描述两个女孩的外貌。

2. 尝试比较

展示一张关于两个女孩外貌的表格。 引导学生进行比较。

Alice is shorter than Lucy.      Lucy is taller than Alice.

Alice’s eyes are bigger than Lucy’s.      Lucy’s eyes are smaller than Alice’s.

]              nd superlatives.Alice’s hair is longer than Lucy’s.   Lucy’s hair is shorter than Alice’s.

【设计意图】先以一个简短的描述人物外貌开头。接着让学生对比俩人的外貌特征引出本堂课要学习的语法内容——形容词的比较级。既复习了前面所学知识，同时也巧妙地进入学习重点内容。

Step 2 Presentation of comparative adjectives

1. 尝试制定规则

   请学生阅读这些句子，并尝试找出比较规则。 介绍什么时候可以使用比较级和比较级形容词的基本结构。

2.试着说

   展示一些图片。 请学生比较一下。 同时，老师给了一些形容词来帮助学生。 引导学生找出简短的形容词是什么。

3.尝试寻找

   请学生观察短形容词的比较级。 让学生找出表格的规则。

4. 尝试改变

   请学生把形容词改成比较级。

5. 尝试思考

   介绍长形容词，让他们列出一些更长的形容词。

6. 尝试总结

引导学生根据长比较级形容词的句子总结规律。 并介绍不规则形容词及其形式。

【设计意图】采用归纳教学法，引导学生自己发现语法规则。同时适时让学生运用语法规则来练习，及时操练巩固。符合语法学习的规律，便于记忆与运用。

Step 3 Presentation of superlative adjective

1. Let’s enjoy

Enjoy the story about “Three little pigs”.

2. 尝试比较

(1)试着比较小猪的房子。 介绍最高级的形容词。

(2) 尝试使用最高级形容词比较其他事物。

3. 尝试总结

   引导学生总结最高级形容词的规则，包括形式规则、句子结构。

4. 尝试猜测

   让学生根据一些句子猜答案。

【设计意图】在学习完比较级后，以大家熟悉的三只小猪盖房子的故事引出最高级的学习。让学生自主发现规律，总结规律，并运用规律。

Step 4 Consolidation

2.试点比较

(1) 介绍最高级的形容词。

(2)尝试使用最高级的形容词比较其他。

3.实验总结

    引导学生总结最高级形容词的规则，包括形式规则、句子结构。

4. 鹦鹉

让学生根据一些句子猜答案。

5. A group work

  Ask the students to make groups of four. First finish their group profile, then make a report.

【设计意图】通过几个与比较级有关的趣味英语句子，让学生感受到语言的趣味性，同时也让学生知晓更多的比较级用法。将比较级和最高级的各种形式混在一起进行练习，从词到句到篇。逐步提升练习的难度。让老师和同学都能从练习中进行自我教学效果和学习效果的检测。

V. Homework

1.阅读P11的单词，记住比较级和最高级形容词的规则。

2. 写一篇短文介绍你的家人。 （请使用一些比较级和最高级形容词。）