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    【人教版七上数学预习基础篇】——1.2.3相反数

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    人教版七年级上册1.2.3 相反数课后复习题

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    这是一份人教版七年级上册1.2.3 相反数课后复习题,共4页。试卷主要包含了a的相反数是 ,下列说法中正确的是,如图,表示互为相反数的两个点是,判断,如图,﹣2的相反数对应的点是,下列各组数中互为相反数的是等内容,欢迎下载使用。

    1.只有 不同的两个数叫相反数,0的相反数是 。
    2.a的相反数是 。
    3.数轴上互为相反数的两个点分布在 的两侧,且到原点的距离 。
    【知识要点一】相反数的意义
    1.2017的相反数是( )
    A.﹣2017 B.2017 C. D.
    2.在2,﹣2,8,6这四个数中,互为相反数的是( )
    A.2和﹣2 B.2和8 C.﹣2和6 D.6和8
    3.如果a与﹣3互为相反数,那么a等于( )
    A.3 B.﹣3 C. D.
    4.下列说法中正确的是( )
    A.正数和负数互为相反数 B.任何一个数的相反数都与它本身不相同
    C.任何一个数都有它的相反数 D.数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数
    5.如图,表示互为相反数的两个点是( )
    A.A和C B.A和D C.B和C D.B和D
    6.判断:
    (1)﹣5是相反数; ( )
    (2)5的相反数是﹣5; ( )
    (3)5与﹣5互为相反数; ( )
    (4)﹣a是a的相反数; ( )
    7.如图,﹣2的相反数对应的点是( )
    A.点P B.点Q C.点M D.点N
    8.写出下列各数的相反数;9,﹣11,﹣3,6,,﹣,,0。
    【知识要点二】多重符号的化简
    9.下列各组数中互为相反数的是( )
    A.﹣5与﹣(+5) B.﹣8与﹣(﹣8)
    C.+(﹣8)与﹣(+8) D.﹣(﹣8)与+(+8)
    10.﹣(﹣3)的相反数是( )
    A.﹣3 B. C.3 D.
    11.若a是﹣[﹣(﹣7)]的相反数,则a= 。
    12.填空:
    (1)﹣(+4)是 的相反数,即一(+4)= 。
    (2)﹣(﹣)是 的相反数,即﹣(﹣))= 。
    13.化简
    (1)﹣(﹣5)= ;(2)﹣(+5)= ;(3)﹣(﹣3.5)= ;
    (4)+(﹣3)= ;(5)﹣[﹣(+5)]= ;(6)﹣[﹣(﹣2)]= ;


    人教版七上数学每日一练
    ——1.2.3相反数参考答案
    1.只有 符号 不同的两个数叫相反数,0的相反数是 0 。
    2.a的相反数是 ﹣a 。
    3.数轴上互为相反数的两个点分布在 原点 的两侧,且到原点的距离 相等 。
    【知识要点一】相反数的意义
    1.2017的相反数是( A )
    A.﹣2017 B.2017 C. D.
    2.在2,﹣2,8,6这四个数中,互为相反数的是( A )
    A.2和﹣2 B.2和8 C.﹣2和6 D.6和8
    3.如果a与﹣3互为相反数,那么a等于( A )
    A.3 B.﹣3 C. D.
    4.下列说法中正确的是( C )
    A.正数和负数互为相反数 B.任何一个数的相反数都与它本身不相同
    C.任何一个数都有它的相反数 D.数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数
    5.如图,表示互为相反数的两个点是( C )
    A.A和C B.A和D C.B和C D.B和D
    6.判断:
    (1)﹣5是相反数; ( × )
    (2)5的相反数是﹣5; ( √ )
    (3)5与﹣5互为相反数; ( √ )
    (4)﹣a是a的相反数; ( √ )
    7.如图,﹣2的相反数对应的点是( A )
    A.点P B.点Q C.点M D.点N
    8.写出下列各数的相反数;9,﹣11,﹣3,6,,﹣,,0。
    【解答】相反数分别为:﹣9,11,3,﹣6,,,,0。
    【知识要点二】多重符号的化简
    9.下列各组数中互为相反数的是( B )
    A.﹣5与﹣(+5) B.﹣8与﹣(﹣8)
    C.+(﹣8)与﹣(+8) D.﹣(﹣8)与+(+8)
    10.﹣(﹣3)的相反数是( C )
    A.﹣3 B. C.3 D.
    11.若a是﹣[﹣(﹣7)]的相反数,则a= 7 。
    12.填空:
    (1)﹣(+4)是 4 的相反数,即一(+4)= ﹣4 。
    (2)﹣(﹣)是 ﹣ 的相反数,即﹣(﹣))= 。
    13.化简
    (1)﹣(﹣5)= 5 ;(2)﹣(+5)= ﹣5 ;(3)﹣(﹣3.5)= 3.5 ;
    (4)+(﹣3)= ﹣3 ;(5)﹣[﹣(+5)]= 5 ;(6)﹣[﹣(﹣2)]= ﹣2 ;


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