小学语文人教部编版一年级下册课文 515 文具的家评课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 515 文具的家评课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了文具盒，文具的家，字词学习，整理文具，半包围结构，左右结构，独体字结构，书写指导，半包围，课文解读等内容，欢迎下载使用。

借助拼音，读通课文，找出不认识的生字词多读几遍。
文具 每次 丢失 哪里 找不着新的 平安 办法 相让 她的这些 仔细 检查 所有 书包
先外后内，撇从竖中线起笔，竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。
铅 笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。 橡 皮，只 擦了 一回，再 想 擦，就 找 不 着 了。
qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì，bù zhī diū dà nǎ
xiànɡ pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù
zhǎ bù zhá le
妈 妈 说：“你 怎 么 天 天 丢 东 西呢？” 贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛，对 妈妈说：“我也 不知 道。”
ｍā ｍɑ shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōnɡ
bèi bei zhǎ zhe yì shuānɡ dà yǎn jinɡ duì mā mɑ
shuō wǒ yě bù zhī dà
仔细观察课文插图，模仿插图中人物表情，读出人物相应的语气。
根据课文内容，补充下列表格：
睁大眼睛，张着嘴巴，很吃惊的样子
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝_________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后_______，结果天天_________。
贝贝，你有 一个家， 每 天 放 学 后，你 都 平 平 安 安地 回 家。你 要 想 想 办法，让 你的 铅 笔、橡 皮 和 转 笔 刀，也有 自己的 家呀。
bèi bei nǐ yǒu yí ɡè jiā ｍěi tiān fànɡ xué hòu
bàn fǎ rànɡ nǐ de qiān bǐ xiànɡ pí hé zhuàn bǐ dā
yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ
nǐ dōu pínɡ pínɡ ān ān de huí jiā nǐ yà xiǎnɡ xiɑnɡ
妈妈的话是在教贝贝做什么？
妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。
贝贝最终找到了文具的家了吗？
贝贝 想 起 来了，她书包 里的 文具盒，就 是 这 些 文 具的 家。
bèi bei xiǎnɡ qǐ lái le tā shū bā lǐ de wén jù
hé jiù shì zhè xiē wén jù de jiā
从此， 每 天 放 学 的时 候，贝 贝都 要仔细 检 查，铅 笔呀，橡 皮呀，转 笔刀哇，所 有的 小 伙 伴 是 不是 都 回 家了。
cónɡ cǐ ｍěi tiān fànɡ xué de shí hu bèi bei dōu
yà zǐ xì jiǎn chá qiān bǐ yɑ xiànɡ pí yɑ zhuàn bǐ dā
wɑ suǒ yǒu de xiǎ huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒
课文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。
爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。
文 每 平 仔 所 书天 具 细 时 包 以
2.根据课文内容填空。
本文写的是一个名叫（ ）的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的（ ），在（ ）的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜（ ）的好孩子的故事。
放学了，我把教科书装进书包，我把练习本装进书包。文具盒怎么合也合不上，奇怪呀！
文具盒说：没什么奇怪的呀！还有一个铅笔孩子，不知道跑到哪儿去了。它没回来，我怎么能跟着你走呢！
朗读指导： 本文讲了贝贝爱丢铅笔、橡皮，在妈妈的引导下，养成了文具用完后放回文具盒的好习惯的故事。我们在读课文时，要体会人物的情感，妈妈的话要读出期待和语重心长的语气。
老师指导： 这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的生字扩词。拓展：文 文具 文化 语文 文学 包 书包 面包 包子 背包