人教部编版1 春测试题

这是一份人教部编版1 春测试题，共5页。试卷主要包含了用简洁语言概括全文，本文作者（，这段文字突出表现了春风 的特点，处处闻啼鸟（，天街小雨润如酥等内容，欢迎下载使用。

课前预习
1、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
整体感知课文：
1、自读课文，填写下面的表格，理清课文的思路。 第一部分（第 1 段）： 春
第二部分（第 2－7 段）： 春宏观勾勒（第 2 段）：
具体描绘（第 3—7 段）： 春 图、春 图、春 图、春 图、春 图
第三部分（第 8—10 段）： 春
2、用简洁语言概括全文：
提示：每个层次总结一句，概括格式：人（物）+事件
我 盼 望 的 春 天 来 了 ， ， ， ，
， ， ，
课后作业
朗 rùn（
）
wǎn（
）转
酝．酿．（
）（
）
liá（
）
亮
hōng（
）托
应．和．（
）（
）
2、 根据解释写出相应的词语。
、欢欢喜喜的样子。
、呼唤朋友，招引同伴。
、比喻姿态优美。
（
（
（
）
）
）
（4）、舒展、活动。
（
）
3、本文作者（
我们曾学国他的散文《
），字（
》。
），是我国现代著名（
）家、诗人。
课堂练习
一、为下面加黑的字选择正确的注音，将其字母序号填入括号内。
二、给加黑字注音，为拼音写出汉字。
小草偷偷地从土里钻．（ ）出来，ｎèｎ（ ）ｎèｎ（ ）的，绿绿的。
人家屋顶上全笼．（ ）着一层薄．（ ）烟。
披．（ ）着ｓｕō（ ）戴着ｌì（ ）。
四、把下面的每句话或词语概括为一个词。1.精神振作。（ ）
用手轻轻按着并来回移动。（ ）
声音清晰响亮。（ ）
殷切地想望。（ ）
声音相呼应。（ ）
五、指出下列句子各用了怎样的修辞方法，并说出它们在文中的作用。 1.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
1.①水涨起来了
②高梁涨红了脸
③物价上涨
（ ）
（ ） A.ｚｈǎｎｇ
（ ） B.ｚｈàｎｇ
2.①捉迷藏
（ ）
②宝藏
（ ） A.ｚàｎｇ
③矿藏
（ ） B.ｃáｎｇ
3.①灯笼
（ ）
②全笼着一层薄
（ ）
③笼罩
（ ） A.ｌóｎｇ
④鸟笼
（ ） B.ｌǒｎｇ
4.①应和
（ ）
②随声附和
（ ） A.ｈé
④风和日丽
（ ） B.ｈè
5.①也赶趟似的
（ ）
②好似
（ ） A.ｓì
③相似
（ ） B.ｓｈì
东风来了，春天的脚步近了。
散在草丛里像眼睛，像星星。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
六、不看书，为下面的句了填上标点。
花里带着甜味儿□闭了眼□树上仿佛已经满是桃儿□杏儿□梨儿□
野花遍地是□杂样儿□有名字的□没名字的……。
吹面不寒杨柳风□不错的□像母亲的手抚摸着你□
第二课时
课前预习
1、再读课文，寻找文中生动形象的句子，在课本上勾画。
2、简单谈谈某个句子为什么生动形象。
提示：对句子的赏析可以从句子的修辞、词语的使用等方面入手。常用的修辞有比喻、 拟人、引用、反复、排比等，优秀词语可以找句子中的动词、形容词。
提示：排比的作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果
反复的作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。
课堂练习.
一、 朗读课文，选择段落进行写景简析。1、春风：
、这一段中作者用了什么修辞方法？
、作者从哪些感觉写春天的风？
、春天的风有什么样的特点？
2、春雨：
、作者在这里用了什么修辞方法？
、作者还写了雨中的什么景物？是用了什么方法、顺序？为什么要写这些景物呢？
、春雨有什么特点呢？
二、小组展开朗读竞赛，反复诵读课文，直至背诵。
课后作业
仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。
1、盼．望．着．，．盼．望．着．，东风来了，春天的脚步近了
2、小草偷．偷．地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。 课内阅读：
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1、“酝酿”一词的原意是： ，本文指 ，还经常用来比喻事物 。
2、“吹面不寒杨柳风”一句出自 ，杨柳风指的是 ， 整个诗句运用了 _的修辞方法，“杨柳风” 运用了 _的修辞方法。
3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？
答： ① ② ③ ④
4、这段文字突出表现了春风（） 和（） 的特点。设题意图：巩固本节课所学写景技巧。
（二）、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了 某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。
1、春风又绿江南岸（
）
2、两个黄鹂鸣翠柳
（
）
3、踏花归来马蹄香（
）
4、一枝红杏出墙来
（
）
5、处处闻啼鸟（
）
6、天街小雨润如酥
（
）