初中生物第一单元 生物和生物圈综合与测试习题课件ppt

这是一份初中生物第一单元 生物和生物圈综合与测试习题课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了2生态因素，生活和分布，非生物，其他生物，提出问题，光会影响鼠妇的分布，这种条件，偶然因素，答案呈现，见习题等内容，欢迎下载使用。

1．环境中的生态因素(1)生物圈：地球上所有的________与其________ 的总和就叫做生物圈。
特别提醒生物因素既包括同种生物也包括不同种生物。
2．非生物因素对生物的影响(1)非生物因素对植物的影响植物的生活和分布会受到________、________和________等非生物因素的影响。
(2)非生物因素对动物的影响①探究光对鼠妇分布的影响
②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了__________不同外，其他条件都相同的实验。在探究过程中，还需排除__________的影响。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
方法点拨一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
设计探究实验遵循的原则
1．影响生物生活的生态因素(　　)A．只是光、温度、水和空气B．是指所有的非生物因素C．是指所有的生物因素D．包括生物因素和非生物因素
2．[中考•滁州]下列各项中属于非生物因素的是(　　)A．绿色植物 B．水C．细菌 D．肉食性动物
3. (教材图片题)如图为小麦田示意图，在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有(　　)①空气　②水分　③杂草　④青蛙　⑤田鼠　⑥温度　⑦土壤　⑧瓢虫　⑨蚜虫A．①②④⑤ B．②⑤⑦⑧⑨C．①②⑥⑦ D．③④⑥⑦
4．[中考•龙东]“随风潜入夜，润物细无声”体现了哪种非生物因素对生物的影响(　　)A．水 B．阳光 C．温度 D．土壤
5．【中考•湘潭】民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是(　　)A．光照和温度 B．温度和水分C．水分和光照 D．水分和温度
6．【长春第二实验学校月考】关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是(　　)A．该实验属于模拟实验B．实验结果是光会影响鼠妇的生活C．该实验的变量是光D．实验结论是明亮处1只，阴暗处9只
7．[中考•大庆]在实验设计中，不能作为对照的一组是(　　)A．25 ℃和0 ℃ B．有空气和无空气C．温度和水分 D．有光和无光
8．【北京海淀区期中】对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有(　　)A．阳光、空气、土壤、温度、水等因素B．田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C．A和B的总和D．A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米
9．[中考•遵义]下列实例中，不属于温度对生物影响的是(　　)A．蛇类在冬季冬眠B．蟑螂喜欢在夜间活动C．冬小麦不适宜在南方栽种D．柑橘不适宜在北方栽种
【点拨】蟑螂喜欢在夜间活动，是因为具有负趋光性，是光对生物的影响，不是温度对生物的影响。
10．【中考•遵义】某同学设计了如图实验装置，探究环境对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是(　　)A．该实验的变量是光照B．湿土和干土应该从不同的环境中获取C．该实验做一次就可以得出正确结论D．探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗？”
11.【北京海淀区期中】研究者为了探究“湿度对粘虫取食的影响”，做了如下设计，需要修改的内容是(　　)
A.粘虫的数量 B．光照条件C．温度 D．相对湿度
【点拨】表格中光照条件不同、相对湿度也不同，有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该修改光照条件为相同，只有变量相对湿度不同。
12．【核心素养：科学探究】【中考•昆明】为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置(如图甲)完成了实验，结果如图乙所示。步骤1：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量；步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次；步骤3：……
请回答下列问题：(1)该小组探究的问题是：________会影响鼠妇的分布吗？
【点拨】图中实验装置是在一个长方形的铁盘内放上一层湿土，以纵轴中线为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘里形成了阴暗和明亮两种环境。由此可以推测该小组探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？
(2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的________值，以减小实验误差。
【点拨】在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的结果应当取各重复组的平均值，以减小实验误差。
(3)实验结果表明，鼠妇喜欢生活在________的环境中，由此得出的结论是_________________________。
【点拨】据题中图乙可知最后的实验结果是鼠妇在阴暗处多，由此得出的结论是光对鼠妇生活有影响。
【答案】阴暗；光对鼠妇生活有影响