苏教版四年级上册三 观察物体教案设计

这是一份苏教版四年级上册三 观察物体教案设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第33页例2、“练一练”和“试一试”。
【教学目标】
1.使学生经历观察、操作活动的过程，能根据观察物体看到的某个面的形状，用同样大的正方体摆出相应的物体，体会物体与它相应的平面视图的转换与联系。
2.能借助简单物体或看到的形状进行直观的有条理的推理，发展形象思维和空间观念。
【教学难点】
从不同角度观察几个简单物体的组合。
【教学准备】
教学课件
【教学过程】
一、自主预习
拿出课前准备好的学具（小正方体），摆一摆，然后观察到什么面，
什么形状？
二、小组讨论，观察较简单的几何体
1.出示例2 用4个同样的小正方体拼出一个长方体形状的几何体。从前面看，能看到4个小正方形拼成的大正方形；从右面看，能看到2个小正方形，一个在上，一个在下；从上面看，能看到2个小正方形，一个在左，一个在右。
2.试一试 想一想怎样才能摆出符合要求的物体
三、质疑拓展
提问：从前面和右面看到的图形相同吗？
1.练一练1 先让学生摆一摆，再观察，然后再连线。
2.练一练2 学生直接按照图示可以摆出来，提问：从哪些面看到的图形相同？从哪一面看到的图形不同？
3.练习六第5题 先让学生分组去摆一摆，摆完之后再交流。
4. 练习六第6题 先让学生分组去摆一摆，摆完之后再交流。
5.练习六第7题 先让学生分组去摆一摆，摆完之后再交流，如果有多种摆法，最好建议学生能从自己摆的时候是怎么思考的角度来说。
四、课堂总结
今天这节课你有哪些收获？