苏教版四年级上册三 观察物体教学设计及反思

这是一份苏教版四年级上册三 观察物体教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第35页例3、“练一练”。
【教学目标】
通过学习，可以促进学生进一步体会几何体与平面视图之间的转换，发展直觉形象思维与空间观念。
【教学难点】
从不同角度观察几个简单物体的组合。
【教学准备】
教学课件
【教学过程】
一、自主预习
用准备好的小正方体摆一摆，从不同角度观察，小组内说一说你看到
什么形状。
二、小组讨论
1、教师出示第一个组合体 先摆一摆，看一看。
充分地观察，一边看一边体会：从几何体的右面，看到3个小正方形，它们竖着排成一列；从几何体的上面，看到2个小正方形，它们横着排成一行。
交流：说说你有什么发现？完成连线
2、出示第二个组合体
要求：你能看图想象从前面、右面和上面看到的图形，并在方格纸上画出来吗？
组织展示，交流。
让学生分别从前面、右面和上面进行观察，看画出的图形是否正确。
三、实践应用
1、练一练1 集体核对。
2、练一练2 生独立完成后交流。提问：从哪些面看到的图形相同？从那一面看到的图形不同？
3、练习六9
（1）先自己想一想，摆一摆，看一看，再同桌相互摆摆。
（2）你能把这些摆法有顺序的摆给大家看吗? 学生上台展示一下不同的摆法。
师：（多媒体出示）观察这些摆法，你发现了什么？
4、练习六11 出示操作要求：
（1）.先摆一摆，看一看，再同桌相互看看。
（2）.在小组内交流自己的摆法，看看你们一共想出几种不同的摆法。
（3）.谁能把这些摆法有顺序的摆给大家看? 根据自己的讨论结果摆摆看。
四、课堂小结
今天这节课你有哪些收获？