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    北师大版八年级下期末试卷(含答案)

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    北师大版八年级下期末试卷(含答案)

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    这是一份北师大版八年级下期末试卷(含答案),共11页。试卷主要包含了单选题,填空题,计算题,解答题,证明题,探究题等内容,欢迎下载使用。


    学校________________ 班级_________ 准考证号_____________ 姓名__________ 得分_____

    一、单选题: 本大题共6小题, 从第1小题到第3小题每题3.0分 小计9.0分; 从第4小题到第6小题每题4.0分 小计12.0分; 共计21.0分。
    1、已知xy=1,则(x-)(y+)的值为
    [ ]
    2、下列说法错误的是
    [ ]
    A.同位角不一定相等
    B.内错角都相等
    C.同旁内角可能相等
    D.同旁内角互补则两直线平行
    3、举反例说明“一个角的余角大于这个角”是假命题错误的是
    [ ]
    A.设这个角是,它的余角是,但=
    B.设这个角是,它的余角是,但<
    C,设这个角是,它的余角是,但<
    D.设这个角是,它的余角是,但<
    4、
    [ ]
    A.2 B.-1 C.1 D.0
    5、
    [ ]
    A.x>-8 B.-8<x<-5 C.x<-5 D.无法确定
    6、设有n个样本:x1,x2,…,xn,其标准差为Sx;另有n个样本y1,y2,…,yn,其中yk=3xk+5(k=1,2,…,n),其标准差为Sy,则Sy与Sx的关系应是
    [ ]
    二、填空题: 本大题共6小题, 从第7小题到第8小题每题2.0分 小计4.0分; 从第9小题到第11小题每题3.0分 小计9.0分; 第12小题为4.0分; 共计17.0分。
    7、将50个数据分成5组列出频率分布表,其中第1组的频数为6,第2组与第5组的频数和为20,那么第3组与第4组的频数和为________.

    8、如图,如果AB、CD相交于E,∠FAB=,∠CEB=,那么AF平行于CD吗?
    解:因为∠CEB=( ),
    所以∠BED=-=.
    又因为∠FAB=( ),
    所以________=________( ),
    所以________∥________( ).
    9、不等式1-2x<6的负整数解是________.
    10、一组数据分成了五组,其中第三小组的频数是10,频率为0.05,则这组数据共有________个数.
    11、如果=,=,则EF________AB.
    12、甲乙两地相距135千米,两辆汽车从甲地开往乙地,大汽车比小汽车早出发5小时,小汽车比大汽车晚到30分钟,小汽车和大汽车的速度之比为5∶2,则小汽车的速度是 千米/时.
    三、计算题: 本大题共6小题, 从第13小题到第18小题每题4.0分 小计24.0分; 共计24.0分。
    13、计算:
    14、
    15、
    16、
    17、
    18、
    四、解答题: 本大题共6小题, 从第19小题到第21小题每题4.0分 小计12.0分; 从第22小题到第24小题每题5.0分 小计15.0分; 共计27.0分。
    19、下列分式中当字母取何值时,分式没有意义?分式的值为零?
    (1);(2).
    20、
    21、 说出下面代数式的意义

    22、2003年春季,我国部分地区SARS病毒流行.疫情变化牵动着全国人民的心,各家报纸、电台和电视台对疫区每天新增确诊病例、新增疑似病例及治愈出院的人数及时地进行了跟踪报道.你是否关注报道的这些数据?你认为公布这些人数有必要吗?
    23、
    24、
    五、证明题: 本大题共3小题, 从第25小题到第26小题每题5.0分 小计10.0分; 第27小题为6.0分; 共计16.0分。
    25、已知△ABC中 , ∠ACB=90° , CD是高 , DE是△BCD的高 ,
    求证:
    26、如图,AB∥CD,∠1=,求证:∠2=.
    27、 求证:同角的余角相等.(画出图,写出已知、求证、证明)
    六、探究题: 本大题共2小题, 从第28小题到第29小题每题4.0分 小计8.0分; 共计8.0分。
    28、某次智力测验对100名儿童的智商(I.Q.)的测试结果如下表所示:
    (1)画出频数分布直方图;
    (2)画出频数分布折线统计图,并观察其变化情况.
    29、为制定某市初中七、八、九年级学生校服的生产计划,有关部分准备对180名初中男生的身高作调查,现有三种调查方案:
    A.测量体校中180名男子篮球、排球队员的身高.
    B.查阅 有关外地180名男生身高的统计资料.
    C.在该市的市区和郊县各任选1所完全中学,2所初级中学.在这6所学校有关年级的(1)班中,用抽签的方法分别选出10名男生,然后测量他们的身高.
    你认为,为了估计该市初中三个年级男生身高分布的目的,应该采用上述哪种调查方法?为什么?
    八年级下试卷 试卷标准答案
    (总分:113 考试时间:117分钟)

    一、单选题: 本大题共6小题, 从第1小题到第3小题每题3.0分 小计9.0分; 从第4小题到第6小题每题4.0分 小计12.0分; 共计21.0分。
    1、◆标准答案:D
    2、◆标准答案:B
    3、◆标准答案:B
    4、◆标准答案:B
    5、◆标准答案:B
    ★ 试题详解:
    ∴ 原不等式组的解集是: -8<x<-5
    6、◆标准答案:C
    二、填空题: 本大题共6小题, 从第7小题到第8小题每题2.0分 小计4.0分; 从第9小题到第11小题每题3.0分 小计9.0分; 第12小题为4.0分; 共计17.0分。
    7、◆标准答案:24
    8、 ★ 试题详解: 已知,已知,∠BED,∠FAB,等量代换,AF,AD,同位角相等,两直线平行
    9、◆标准答案:-2,-1
    10、◆标准答案:200
    11、◆标准答案:=
    12、◆标准答案:45
    三、计算题: 本大题共6小题, 从第13小题到第18小题每题4.0分 小计24.0分; 共计24.0分。
    13、 ★ 试题详解:
    14、 ★ 试题详解:
    15、 ★ 试题详解:
    16、 ★ 试题详解:
    17、 ★ 试题详解:
    18、 ★ 试题详解:
    四、解答题: 本大题共6小题, 从第19小题到第21小题每题4.0分 小计12.0分; 从第22小题到第24小题每题5.0分 小计15.0分; 共计27.0分。
    19、 ★ 试题详解: (1)x=0或1,x=-1
    (2)x=m,x=-m≠0
    20、 ★ 试题详解:
    21、 ★ 试题详解: x与y的倒数差
    22、 ★ 试题详解: 统计和公布这些人数很有必要,一方面可以让普通百姓及时了解哪些地区有疫情,哪些地区疫情较严重,做好预防工作;另一方面,可以让党和政府及时了解疫情的变化趋势,为果断采取有效措施控制疫情、抢救病患者提供决策依据.
    23、 ★ 试题详解: 解:
    25≤2x-1<35 26≤2x<36 13≤x<18
    ∴整数解为13,14,15,16,17
    24、 ★ 试题详解: x≥18.2
    五、证明题: 本大题共3小题, 从第25小题到第26小题每题5.0分 小计10.0分; 第27小题为6.0分; 共计16.0分。
    25、 ★ 试题详解:
    证明:∵DE⊥BC , AC⊥BC
    ∴DE∥AC , ∴∠ACD=∠CDE
    ∴Rt△ADC∽Rt△CED

    26、 ★ 试题详解: 证明:因为 AB∥CD,∠1=(已知)
    所以 ∠1=∠3=(两直线平行,同位角相等)
    因为 ∠2=∠3(对顶角相等)
    所以 ∠2=
    27、 ★ 试题详解: 已知:∠2是∠1的余角,∠3是∠1的余角.
    求证:∠2=∠3.
    证明:因为 ∠2与∠1互余,
    所以 ∠1+∠2=(互余定义).
    因为 ∠3与∠1互余,
    所以 ∠1+∠3=(同上),
    所以 ∠1+∠3=∠1+∠2(等量代换),
    所以 ∠2=∠3.
    六、探究题: 本大题共2小题, 从第28小题到第29小题每题4.0分 小计8.0分; 共计8.0分。
    28、◆标准答案:略;略
    ★ 试题提示: 如果在频数分布直方图上取点、连线,就会得到频数分布折线统计图,它比频数分布折线统计图能更好地刻画数据的总体规律.
    ★ 试题详解: (1)(2)如图:
    29、 ★ 试题详解: 选C.因为方案C采用了随机抽样的方法.随机样本比较具有代表性,可以用来估计总体.
    A.2x2
    B.2y2
    C.y2-x2
    D.x2-y2
    不等式组
    x>3x+10
    的解集是
    <x+1
    0.6x+1>0.4x-0.6
    A.Sy=3Sx+5
    B.Sy=Sx+5
    C.Sy=3Sx
    D.Sy=Sx
    解:
    x>3x+10
    <x+1
    0.6x+1>0.4x-0.6
    x<-5
    6x+7<5x+5
    x>-8
    x<-5
    x<-2
    x>-8

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