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    高考物理一轮复习 第3章 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题

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    高考物理一轮复习 第3章 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题

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    这是一份高考物理一轮复习 第3章 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题,共13页。试卷主要包含了牛顿第二定律,单位制等内容,欢迎下载使用。



    知识点1 牛顿第二定律 单位制
    1.牛顿第二定律
    (1)内容
    物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比.加速度的方向与作用力的方向相同.
    (2)表达式
    a=eq \f(F,m)或F=ma.
    (3)适用范围
    ①只适用于惯性参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系).
    ②只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.
    2.单位制
    (1)单位制
    由基本单位和导出单位组成.
    (2)基本单位
    基本量的单位.力学中的基本量有三个,它们分别是质量、时间、长度,它们的国际单位分别是千克、秒、米.
    (3)导出单位
    由基本量根据物理关系推导出的其他物理量的单位.
    知识点2 两类动力学问题
    1.两类动力学问题
    (1)已知受力情况求物体的运动情况.
    (2)已知运动情况求物体的受力情况.
    2.解决两类基本问题的方法
    以加速度为“桥梁”,由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解,具体逻辑关系如下:
    1.正误判断
    (1)牛顿第二定律的表达式F=ma在任何情况下都适用.(×)
    (2)物体只有在受力的前提下才会产生加速度,因此,加速度的产生要滞后于力的作用.(×)
    (3)F=ma是矢量式,a的方向与F的方向相同,与速度方向无关.(√)
    (4)物体所受的合外力减小,加速度一定减小,而速度不一定减小.(√)
    (5)物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系,同时也确定了物理量间的单位关系.(√)
    2.[单位制的理解与应用]在国际单位制(简称SI)中,力学和电学的基本单位有:m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培).导出单位V(伏特)用上述基本单位可表示为( )
    A.m2·kg·s-4·A-1B.m2·kg·s-3·A-1
    C.m2·kg·s-2·A-1D.m2·kg·s-1·A-1
    B [由F=ma,可知1 N=1 kg·m·s-2,由P=Fv,可知1 W=1 N·m·s-1=1 kg·m2·s-3,由U=eq \f(P,I),可知1 V=1 W·A-1=1 m2·kg·s-3·A-1,故导出单位V(伏特)可表示为m2·kg·s-3·A-1,选项B正确.]
    3.[由受力情况确定运动情况]用40 N的水平力F拉一个静止在光滑水平面上、质量为20 kg的物体,力F作用3 s后撤去,则第5 s末物体的速度和加速度的大小分别是( )
    A.v=6 m/s,a=0B.v=10 m/s,a=2 m/s2
    C.v=6 m/s,a=2 m/s2D.v=10 m/s,a=0
    A [由牛顿第二定律得:F=ma,a=2 m/s2.3 s末物体速度为v=at=6 m/s,此后F撤去,a=0,物体做匀速运动,故A正确.]
    4.[由运动情况确定受力情况]一辆小车静止在水平地面上,bc是固定在车上的一根水平杆,物块A穿在杆上,通过细线悬吊着小物体B,B在小车的水平底板上,小车未动时细线恰好在竖直方向上.现使小车如图3­2­1分四次分别以加速度a1、a2、a3、a4向右匀加速运动,四种情况下A、B均与车保持相对静止,且(1)和(2)中细线仍处于竖直方向.已知a1∶a2∶a3∶a4=1∶2∶4∶8,A受到的摩擦力大小依次为f1、f2、f3、f4,则下列判断错误的是( )
    【导学号:92492122】
    图3­2­1
    A.f1∶f2=1∶2B.f1∶f2=2∶3
    C.f3∶f4=1∶2D.tan α=2tan θ
    B [设A、B的质量分别为M、m,则由题图知,(1)和(2)中A在水平方向只受摩擦力作用,根据牛顿第二定律f1=Ma1,f2=Ma2,所以f1∶f2=1∶2,故A正确,B错误;(3)和(4)中,以A、B整体为研究对象,受力分析如图所示,则f3=(M+m)a3,f4=(M+m)a4,可得f3∶f4=1∶2,所以C正确;以B为研究对象,根据牛顿第二定律可得mgtan θ=ma3,mgtan α=ma4,联立可得tan α=2tan θ,故D正确.]
    1.牛顿第二定律的“五性”:
    2.合力、加速度、速度间的决定关系
    (1)物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,只要合力不为零,不管速度是大是小,或是零,物体都有加速度,只有合力为零时,加速度才为零.一般情况下,合力与速度无必然的联系.
    (2)合力与速度同向时,物体加速运动;合力与速度反向时,物体减速运动.
    (3)a=eq \f(Δv,Δt)是加速度的定义式,a与Δv、Δt无直接关系;a=eq \f(F,m)是加速度的决定式,a∝F,a∝eq \f(1,m).
    [题组通关]
    1.(多选)下列关于速度、加速度、合外力之间的关系,正确的是( )
    【导学号:92492123】
    A.物体的速度越大,则加速度越大,所受的合外力也越大
    B.物体的速度为零,则加速度为零,所受的合外力也为零
    C.物体的速度为零,但加速度可能很大,所受的合外力也可能很大
    D.物体的速度很大,但加速度可能为零,所受的合外力也可能为零
    CD [物体的速度大小与加速度大小及所受合外力大小无关,故C、D正确,A、B错误.]
    2.如图3­2­2所示,质量m=10 kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,与此同时物体受到一个水平向右的推力F=20 N的作用,则物体产生的加速度是(g取10 m/s2)( )
    图3­2­2
    A.0 B.4 m/s2,水平向右
    C.2 m/s2,水平向左D.2 m/s2,水平向右
    B [物体水平向左运动,所受滑动摩擦力水平向右,Ff=μmg=20 N,故物体所受合外力F合=Ff+F=40 N,由牛顿第二定律可得:a=eq \f(F合,m)=4 m/s2.方向水平向右,B正确.]
    1.两种模型
    加速度与合外力具有瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时变化、同时消失,具体可简化为以下两种模型:
    2.一般思路
    第一步:分析原来物体的受力情况.
    第二步:分析物体在突变时的受力情况.
    第三步:由牛顿第二定律列方程.
    第四步:求出瞬时加速度,并讨论其合理性.
    [题组通关]
    1.如图3­2­3所示,A、B两球质量相等,光滑斜面的倾角为θ,图甲中,A、B两球用轻弹簧相连,图乙中A、B两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C与斜面垂直,轻弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突然撤去挡板的瞬间有( )
    【导学号:92492124】
    甲 乙
    图3­2­3
    A.两图中两球加速度均为gsin θ
    B.两图中A球的加速度均为0
    C.图乙中轻杆的作用力一定不为0
    D.图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2倍
    D [撤去挡板前,挡板对B球的弹力大小为2mgsin θ,因弹簧弹力不能突变,而杆的弹力会突变,所以撤去挡板瞬间,图甲中A球所受合力为0,加速度为0,B球所受合力为2mgsin θ,加速度为2gsin θ;图乙中杆的弹力突变为0,A、B两球所受合力均为mgsin θ,加速度均为gsin θ,可知只有D对.]
    2.(2017·银川模拟)如图3­2­4所示,质量分别为m和2m所小球A和B,用轻弹簧相连后再用细线悬挂于电梯内,已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动,细线上的拉力为F.此时突然剪断细线,在细线断的瞬间,弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为( )
    【导学号:92492125】
    图3­2­4
    A.eq \f(F,3),eq \f(F,3m)+gB.eq \f(F,3),eq \f(2F,3m)+g
    C.eq \f(2F,3),eq \f(F,3m)+gD.eq \f(2F,3),eq \f(2F,3m)+g
    D [剪断细线前:设弹簧的弹力大小为f.根据牛顿第二定律得:
    可整体:F-3mg=3ma 对B球:f-2mg=2ma
    解得,f=eq \f(2F,3)
    剪断细线的瞬间:弹簧的弹力没有来得及变化,大小仍为f=eq \f(2F,3).
    对A球:mg+f=maA,得aA=eq \f(2F,3m)+g,故选项D正确.]
    3.(2017·绍兴模拟)如图3­2­5所示,A、B两小球分别用轻质细绳L1和轻弹簧系在天花板上,A、B两小球之间也用一轻绳L2连接,细绳L1和弹簧与竖直方向的夹角均为θ,A、B间细绳L2水平拉直,现将A、B间细绳L2剪断,则细绳L2剪断瞬间,下列说法正确的是( )
    【导学号:92492126】
    图3­2­5
    A.细绳L1上的拉力与弹簧弹力之比为1∶1
    B.细绳L1上的拉力与弹簧弹力之比为1∶cs2θ
    C.A与B的加速度之比为1∶1
    D.A与B的加速度之比为cs θ∶1
    图1 图2
    D [根据题述,A、B两球的质量相等,设均为m.剪断细绳L2时对A球受力分析如图1所示,由于绳的拉力可以突变,应沿绳L1方向和垂直于绳L1方向正交分解,得FT=mgcs θ,ma1=mgsin θ.剪断细绳L2时B球受力如图2所示,由于弹簧的弹力不发生突变,则弹簧的弹力还保持剪断前的力不变,有Fcs θ=mg,Fsin θ=ma2,所以FT∶F=cs2θ∶1,a1∶a2=cs θ∶1,则D正确.]
    两点提醒:
    1.物体的受力情况和运动情况是时刻对应的,当外界因素发生变化时,需要重新进行受力分析和运动分析.
    2.加速度可以随着力的突变而突变,而速度的变化需要一个积累的过程,不会发生突变.
    1.解决动力学基本问题时对力的处理方法
    (1)合成法:在物体受力个数较少(2个或3个)时一般采用“合成法”.
    (2)正交分解法:若物体的受力个数较多(3个或3个以上),则采用“正交分解法”.
    2.两类动力学问题的解题步骤
    [多维探究]
    ●考向1 已知受力情况,求物体运动情况
    1.(多选)(2017·日照模拟)如图3­2­6是汽车运送圆柱形工件的示意图.图中P、Q、N是固定在车体上的压力传感器,假设圆柱形工件表面光滑,汽车静止不动时Q传感器示数为零,P、N传感器示数不为零.当汽车向左匀加速启动过程中,P传感器示数为零而Q、N传感器示数不为零.已知sin 15°=0.26,cs 15°=0.97,tan 15°=0.27,g取10 m/s2,则汽车向左匀加速启动的加速度可能为( )
    图3­2­6
    A.4 m/s2B.3 m/s2
    C.2 m/s2D.1 m/s2
    AB [设圆柱形工件的质量为m,对圆柱形工件受力分析如图所示,根据题意,有FQ+mg=FNcs 15°,F合=FNsin 15°=ma,联立解得a=eq \f(FQ+mg,m)×tan 15°=eq \f(FQ,m)×0.27+2.7 m/s2>2.7 m/s2,故选项A、B正确.]
    2.(多选)(2016·全国甲卷)两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质量大于乙球质量.两球在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关.若它们下落相同的距离,则( )
    【导学号:92492127】
    A.甲球用的时间比乙球长
    B.甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小
    C.甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小
    D.甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功
    BD [设小球在下落过程中所受阻力F阻=kR,k为常数,R为小球半径,由牛顿第二定律可知:mg-F阻=ma,由m=ρV=eq \f(4,3)ρπR3知:eq \f(4,3)ρπR3g-kR=eq \f(4,3)ρπR3a,即a=g-eq \f(3k,4ρπ)·eq \f(1,R2),故知:R越大,a越大,即下落过程中a甲>a乙,选项C错误;下落相同的距离,由h=eq \f(1,2)at2知,a越大,t越小,选项A错误;由2ah=v2-veq \\al(2,0)知,v0=0,a越大,v越大,选项B正确;由W阻=-F阻h知,甲球克服阻力做的功更大一些,选项D正确.]
    ●考向2 已知运动情况,求物体受力情况
    3.(2017·德州模拟)一质量为m=2 kg的滑块能在倾角为θ=30°的足够长的斜面上以a=2.5 m/s2匀加速下滑.如图3­2­7所示,若用一水平向右恒力F作用于滑块,使之由静止开始在t=2 s内能沿斜面运动位移x=4 m.求:(g取10 m/s2)
    【导学号:92492128】
    图3­2­7
    (1)滑块和斜面之间的动摩擦因数μ;
    (2)恒力F的大小.
    【解析】 (1)根据牛顿第二定律可得:
    mgsin 30°-μmgcs 30°=ma
    解得:μ=eq \f(\r(3),6).
    (2)使滑块沿斜面做匀加速直线运动,有加速度向上和向下两种可能.由x=eq \f(1,2)a1t2,得a1=2 m/s2,当加速度沿斜面向上时,Fcs 30°-mgsin 30°-μ(Fsin 30°+mgcs 30°)=ma1,代入数据得:F=eq \f(76\r(3),5) N
    当加速度沿斜面向下时:mgsin 30°-Fcs 30°-
    μ(Fsin 30°+mgcs 30°)=ma1
    代入数据得:F=eq \f(4\r(3),7) N.
    【答案】 (1)eq \f(\r(3),6) (2)eq \f(76\r(3),5) N或eq \f(4\r(3),7) N
    解决动力学两类问题的关键点

    [母题] 如图3­2­8所示,为传送带传输装置示意图的一部分,传送带与水平地面的倾角θ=37°,A、B两端相距L=5.0 m,质量为M=10 kg的物体以v0=6.0 m/s的速度沿AB方向从A端滑上传送带,物体与传送带间的动摩擦因数处处相同,均为0.5.传送带顺时针运转的速度v=4.0 m/s,(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8)求:
    图3­2­8
    (1)物体从A点到达B点所需的时间;
    (2)若传送带顺时针运转的速度可以调节,物体从A点到达B点的最短时间是多少?
    【自主思考】 (1)滑块M在传送带上运动时,所受摩擦力的方向如何?
    提示:开始时,沿传送带向下;当物体的速度小于传送带的速度时,摩擦力的方向又沿传送带向上.
    (2)物体沿传送带向上做什么运动?
    提示:先以加速度a1匀减速运动,后以加速度a2匀减速运动.
    【解析】 (1)设物体速度大于传送带速度时加速度大小为a1,由牛顿第二定律得
    Mgsin θ+μMgcs θ=Ma1①
    设经过时间t1物体的速度与传送带速度相同,t1=eq \f(v0-v,a1)②
    通过的位移x1=eq \f(v\\al(2,0)-v2,2a1)③
    设物体速度小于传送带速度时物体的加速度为a2
    Mgsin θ-μMgcs θ=Ma2④
    物体继续减速,设经t2速度到达传送带B点
    L-x1=vt2-eq \f(1,2)a2teq \\al(2,2)⑤
    联立①②③④⑤式可得:
    t=t1+t2=2.2 s.
    (2)若传送带的速度较大,物体沿AB上滑时所受摩擦力一直沿传送带向上,则所用时间最短,此种情况加速度一直为a2,
    L=v0t′-eq \f(1,2)a2t′2⑥
    联立④⑥式可得:
    t′=1 s(t′=5 s舍去).
    【答案】 (1)2.2 s (2)1 s
    [母题迁移]
    ●迁移1 倾斜传送带向下传送
    1.如图3­2­9所示为粮袋的传送装置,已知A、B两端间的距离为L,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A端将粮袋放到运行中的传送带上.设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度大小为g.关于粮袋从A到B的运动,以下说法正确的是( )
    图3­2­9
    A.粮袋到达B端的速度与v比较,可能大,可能小或也可能相等
    B.粮袋开始运动的加速度为g(sin θ-μcs θ),若L足够大,则以后将以速度v做匀速运动
    C.若μ≥tan θ,则粮袋从A端到B端一定是一直做加速运动
    D.不论μ大小如何,粮袋从A到B端一直做匀加速运动,且加速度a≥gsin θ
    A [若传送带较短,粮袋在传送带上可能一直做匀加速运动,到达B端时的速度小于v;μ≥tan θ,则粮袋先做匀加速运动,当速度与传送带的速度相同后,做匀速运动,到达B端时速度与v相同;若μ●迁移2 水平传送带水平传送
    2.(多选)如图3­2­10所示,水平传送带A、B两端相距x=4 m,以v0=4 m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A端,由于煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速度大小g=10 m/s2,则煤块从A运动到B的过程中( )
    【导学号:92492129】
    图3­2­10
    A.煤块从A运动到B的时间是2.25 s
    B.煤块从A运动到B的时间是1.5 s
    C.划痕长度是0.5 m
    D.划痕长度是2 m
    BD [根据牛顿第二定律,煤块的加速度a=eq \f(μmg,m)=4 m/s2,
    煤块运动到速度与传送带速度相等时的时间t1=eq \f(v0,a)=1 s,位移大小x1=eq \f(1,2)ateq \\al(2,1)=2 m<x,
    此后煤块与传送带以相同的速度匀速运动直至B端,所以划痕长度即为煤块相对于传送带的位移大小,即
    Δx=v0t1-x1=2 m,选项D正确,C错误;
    x2=x-x1=2 m,匀速运动的时间t2=eq \f(x2,v0)=0.5 s,
    运动的总时间t=t1+t2=1.5 s,选项B正确,A错误.]
    分析传送带问题的三步走
    1.初始时刻,根据v物、v带的关系,确定物体的受力情况,进而确定物体的运动情况.
    2.根据临界条件v物=v带确定临界状态的情况,判断之后的运动形式.
    3.运用相应规律,进行相关计算.

    对牛顿第二定律的理解
    矢量性
    F=ma是矢量式,a与F同向
    瞬时性
    a与F对应同一时刻
    因果性
    F是产生a的原因
    同一性
    a、F、m对应同一个物体,应用时统一使用SI制
    独立性
    每一个力都产生各自的加速度
    牛顿第二定律的瞬时性
    动力学的两类基本问题
    “传送带模型”问题

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