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2020-2021学年7.2.1用坐标表示地理位置第2课时教案
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这是一份2020-2021学年7.2.1用坐标表示地理位置第2课时教案，共2页。教案主要包含了情境导入，合作探究，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1．会比较两个数的算术平方根的大小；(重点)
2．会估算一个数的算术平方根的大致范围，掌握估算的方法，形成估算的意识；(难点)
3．会用计算器求一个数的算术平方根．
一、情境导入
请大家四个人为一组，拿出自己准备好的两个边长为1的正方形纸片和剪刀，按虚线剪开拼成一个大的正方形．
因为两个小正方形面积之和等于大正方形的面积，所以根据正方形面积公式可知a2＝2，那么a是多少？这个数是多大呢？
二、合作探究
探究点一：算术平方根的估算
【类型一】 估算算术平方根的大致范围
估算eq \r(19)－2的值( )
A．在1和2之间 B．在2和3之间
C．在3和4之间 D．在4和5之间
解析：因为42
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