人教版五年级下册4 分数的意义和性质综合与测试课堂检测

这是一份人教版五年级下册4 分数的意义和性质综合与测试课堂检测，共2页。试卷主要包含了填空，判断等内容，欢迎下载使用。
五年级数学下册测试卷（七）同学们,请大家在答题时要注意：①仔细看题，想好再动笔；②写好每一个字，做到规范整洁；③答好每一道题，别忘了检查。相信你一定行! 一、填空（42分）1、在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（      ）来表示。2、一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成（      ），这样的（     ）或（       ）都可以用分数来表示。3、一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫（       ）。4、一篮柠檬，平均分成3份，2份是这篮柠檬的（       ）。  5、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫（      ）。的分数单位是（      ）。6、按要求填出分数：   每个茶杯是这套茶杯的 ；每块月饼是这盒月饼的 ；每个图标是这排图标的 。       每袋粽子是这袋粽子的；每种颜色的跳棋是这盒跳棋的；每次吃的药是这瓶药的。                         7、按要求涂色。  涂上红色，其余的 涂上黄色。        涂上绿色，其余的涂上黄色。8、长江干流约 的水体受到不同程度的污染，读作：（          ）。按联合国传统标准，一个地区60岁以上老人达到总人口的 ，读作：（          ）。这个地区就视为进入老龄化社会。新标准是65岁以上老人占总人口的 ，读作：（          ）。二、判断（正确的打√，错的打×,共8分）9、一篮柠檬，平均分成4份，3份是这篮柠檬的。         （       ）10、死海表层的水中含盐量达到  ，读作：十分之三。     （       ） 11、把单位“1”分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。  （       ）12、分数的分数单位是，分数单位的个数是2个。        （       ）三、把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各涂色部分的大小。（10分） 四、解决问题。（共35分）14、任选下面一个分数，在下面的方框中，画图表示。           15、用直线上的点表示下面各分数。（1）    （2）      16、举例说明在生活中见过的分数，并说出它的单位“1”和分数单位。