人教部编版七年级下册16*最苦与最乐教学课件ppt

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掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明 确作者观点。学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论 述过程中展现中心论点的写法。体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、 对社会、对自己的责任感。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》
【梁启超】（1873—1929年），字卓如，号任 公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主 义思想家、教育家。主张“变法”、“育人 才”、“开学校”、“变科举”等。【代表作】《饮冰室合集》。
【如释重负】好像放下了沉重的负担。形容 心情紧张后的轻松愉快。
【无入而不自得】无论到了什么境地，没有 不自由自在的。
【任重而道远】负担沉重而且路途遥远。比 喻责任重大。【悲天悯人】哀叹时世的艰危，同情人民的 困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民 的疾苦感到悲愤和不平。
阅读全文 划分层次 概括内容
第一部分：（1-2）阐述人生最苦的事是未能 尽责的观点。第二部分：（3）论述“尽责是人生最大的快 乐”。第三部分：（4-5）论述“人生当勇于负责任， 而不能逃避责任”，进一步阐述尽责才能获得 快乐。
用简要的语言说说本文论述的道理：人生最大的痛苦是未尽到责任；人生最大的快乐是尽到了责任；人应当勇于担负责任，不应该逃避责任。
阅读第一部分，说说作者认为人生最苦 的事是什么，他是怎样论述这个观点的。人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任
（1）作者使用设问“人生什么事最苦呢”
（2）论说为什么“身上背着一种未来的 责任”最苦：
正：凡人在世间一天，便有应该做的事。反：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担 子压在肩头。最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
举例：个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、 受人恩惠、得罪人等）；延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。不尽责任最苦的原因：良心监督，时时刻 刻，至死不已，无法排解，也不能逃躲。
品读第二部分，分析作者论证人生最乐 的事的过程。
观点：人生最乐的事自然责任完了，算是人生第一件乐事。
古语“如释重负”俗语“心上一块石头落了地” 孔子“无入而不自得”论说：天下事从苦中得来的乐才算真乐；人生须知道有负责任的苦处，才能知道 有尽责任的乐处。
第三部分作者要论证什么观点，是如何 论证的？
引用论证：孟子“君子有终身之忧”，曾子“任重而 道远，死而后已，不亦远乎？”论点：人生当勇于负责。
为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸 佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？
尽得大的责任，就得大快乐；日日尽责 任，便日日得苦中真乐。
最后一段说明了什么内容呢？为什么这 样说？人生不应当逃避责任责任不能逃躲，只有大小的分别；想躲 责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
最后一段哪些句子分别呼应了“最苦” 和“最乐”？
“最乐”：“责任是要解除了才没有，并不是 卸了就没有”“尽得大的责任，就得大快乐； 尽得小的责任，就得小快乐”。
“最苦”：“到了长成，那责任自然……不 过有大小的分别罢了”“你若是要躲，倒是 自投苦海，永远不能解除了”。
1.“答应人办一件事没有办，欠了人的 钱……为什么呢？因为觉得对不住他呀”以排比句列举种种没有尽到责任的现象， 再用设问，一问一答来证明“人生最苦的事， 莫苦于身上背着一种未来的责任”，使原本凝 重的道理变得轻松活泼。
2.“凡属我应该做的事……那良心便时 时刻刻监督在后头。”
运用排比且句子的表述准确、形象。
3.“曾子还说哩：‘任重而道远，死而 后已，不亦远乎？’”
叙述语句，带上语气助词“哩”，凸显 出文章凝重中的轻灵。
4.“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸 佛的悲天悯人”
对偶句，从内容上看凝重、深刻；从词 句的容量角度看语言简练。
本文通过举例论证、道理论证、对比论证，证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽 责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不 能躲避责任，苟且偷生，要勇于背负人生、 社会的大责任，体会人生的快乐。
最大的痛苦——未能尽责
苦与乐的关系——有苦才有乐
最 苦与最大的快乐——尽到责任最 乐
正反对比 举例论证 引用论证
“最苦”与“最乐”是截然相反的两个 概念，作者将两者都与责任联系起来，从而 提出自己的观点。请你仿写一句有内在联系 且观点鲜明的话。
例如：我认为最美的是优雅的气质和高尚的品德； 最丑的是庸俗的行为和肮脏的灵魂。