还剩2页未读，
继续阅读
小学人教部编版17* 他们那时候多有趣啊同步达标检测题
展开
这是一份小学人教部编版17* 他们那时候多有趣啊同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了给句中加点的字选择正确的解释，写出下列句子中加点词语的反义词，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，课外类文阅读，未来的衣等内容，欢迎下载使用。
1.我( )着春天早点到来。
2.这次的队日活动是去( )养老院的孤寡老人.
3.玛琪( )极了,她本来( )他把这个机器老师拿走。
4.在风雪交加的夜晚,寒号鸟( )地号叫着。
5.在驶向新阿姆斯特丹的客轮上,人们都满怀( )。
6.这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外( ),向人们报告着成熟的喜讯。
二、给句中加点的字选择正确的解释。(填序号)
“讨”在字典中的解释有:①讨伐;②讨论;③索取,请求;④招惹;⑤娶。
1.阿牛憨厚老实,讨到了一个贤惠的老婆。( )
2.将军在出兵征讨之前,宣读了一篇令人义愤填膺的檄文。( )
3.这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。( )
4.有的花儿含苞欲放,像刚学笑的娃娃,咧着小嘴,真讨人喜欢。( )
5.几位市民围住列奥纳多,你一嘴我一嘴地陈述他们之间的争论,并向他
讨教。( )
6.面对老乡的血泪控诉,年轻的战士们悲愤欲绝,纷纷写下请战书,要向敌人
讨还血债,为乡亲们报仇雪恨。( )
三、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.玛琪一向讨厌学校,也不( )学习。
2.哥哥正在全神贯注地看书,而小弟弟在( )地画画。
3.在祭扫烈士墓时,全班同学都( ),而小明的脸上露出了鄙夷不屑的神情,老师严厉地批评了他。
四、按要求完成句子练习。
1.他们那时候很有趣。
(1)改为感叹句:
(2)改为反问句:
2.“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。
(1)改为转述句:
(2)改为肯定句:
五、根据课文内容填空
1.本文的体裁是一篇 。课文主要写了在“机器学校”读书的孩子,从 中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点:① ； = 2 \* GB3 ② ； = 3 \* GB3 ③ 。
2.在作者的想象中,未来的“机器学校”与我们现在的学校的相同点是
，不同点是 。
六、课外类文阅读。
谈学问
学问学问,要有所学,必先有所问。要有所问,必先有疑。疑是发现同题,问是提出问题,疑问解决了,就获得了学问。
古今许多大学问家,都是学中有疑、善于发问的人。清朝乾隆年间,有一位学者,名叫戴震。他幼年读书时,就曾接二连三地向老师提出疑问,由于他读书总是打破砂锅问到底,勤于思考,敢于提问,在学业上取得了很大的成就,最后成了一位著名的思想家。
在人们求知的道路上,怀疑犹如一粒学问的种子,没有它就绝不会开出知识的花,结出智慧的果。没有对“物种不变论”的怀疑,就不会有达尔文“进化论”的创立; 。法国伟大的作家巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号,而生活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。”
但是应当指出的是,任何有效的怀疑,都必须以大量的实际材料为基础。比如达尔文对“物种不变论”所进行的挑战,绝不是一时的发现,而是他作了历时五年的环球旅行,收集了大量的动植物标本,潜心观察的结果。没有大量的资料,达尔文绝不会提出有价值的怀疑。
疑之所以可贵,就贵在敢于思索,敢于设想,敢于创新,敢于发现真理。地质学家李四光对他的学生说过:“不怀疑就不能见真理。”这是千真万确的。让我们举着问号这把钥匙,去打开知识宝库的大门吧!
1.短文列举了 和 的事例,充分说明 的观点。
2.结合对短文的理解,说一说“不怀疑就不能见真理”的含义。
3.根据上下文,填入第3自然段的横线上恰当的一项是( )
A.由于“地心说”被哥白尼怀疑,因而创立了“日心说”
B.由于哥白尼对“地心说”怀疑,因而创立了“日心说”
C.没有对“地心说”的怀疑,哪会有哥白尼“日心说”的产生
D.没有对“地心说”的怀疑,就不会有哥白尼“日心说”的产生
4.第2自然段开头用“学问家”要比用“思想家、科学家、文学家”好,为什么?
七、未来的衣、食、住、行和今天有什么不同?选择一项写一写。
答案
一、1.盼望 2.探望 3.失望 希望 4.绝望 5.期望 6.张望
二、1. = 5 \* GB3 ⑤ 2.① 3.② 4.④ 5.③ 6. ③
三、示例:1.喜欢 2.漫不经心 3.肃然起敬
四、1.(1)他们那时候多有趣呀!
(2)他们那时候难道不有趣吗?
2.(1)她没说她不喜欢,玛琪急忙说。
(2)“我喜欢。”玛琪急忙说。
五、1.科幻小说 一本纸张印刷的书 附近所有的孩子到一个专门的地方上学 年龄相当的孩子学一样的功课 老师是真人
2.都有老师 现在学校的老师是真人,未来的老师是机器人
六、1.戴震善于质疑而成为思想家 达尔文凭借丰富的资料怀疑“物种不变论” 要有所学,必先有所问。要有所问,必先有疑
2.示例:对一个问题不抱着怀疑它、质疑它的态度,就不会去更深地求证它、探索它,探索求证是获得真理的前提条件。
3.D
4.示例:“学问家”比“思想家”“科学家”“文学家”概括性更强,用“学问家”扣题更紧,与文章内容联系也很紧密。
七、示例:未来的房子是一个全能而又智能化的房子。房子的地板是用高级合成木制成的,不仅美观,而且还能释放负离子。地板下,安装着一个地下吸尘器,纸屑刚刚落地,就会被地下吸尘器吸走,丢进垃圾桶里。墙上的墙纸会自动再生，冬暖夏凉。
1.我( )着春天早点到来。
2.这次的队日活动是去( )养老院的孤寡老人.
3.玛琪( )极了,她本来( )他把这个机器老师拿走。
4.在风雪交加的夜晚,寒号鸟( )地号叫着。
5.在驶向新阿姆斯特丹的客轮上,人们都满怀( )。
6.这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外( ),向人们报告着成熟的喜讯。
二、给句中加点的字选择正确的解释。(填序号)
“讨”在字典中的解释有:①讨伐;②讨论;③索取,请求;④招惹;⑤娶。
1.阿牛憨厚老实,讨到了一个贤惠的老婆。( )
2.将军在出兵征讨之前,宣读了一篇令人义愤填膺的檄文。( )
3.这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。( )
4.有的花儿含苞欲放,像刚学笑的娃娃,咧着小嘴,真讨人喜欢。( )
5.几位市民围住列奥纳多,你一嘴我一嘴地陈述他们之间的争论,并向他
讨教。( )
6.面对老乡的血泪控诉,年轻的战士们悲愤欲绝,纷纷写下请战书,要向敌人
讨还血债,为乡亲们报仇雪恨。( )
三、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.玛琪一向讨厌学校,也不( )学习。
2.哥哥正在全神贯注地看书,而小弟弟在( )地画画。
3.在祭扫烈士墓时,全班同学都( ),而小明的脸上露出了鄙夷不屑的神情,老师严厉地批评了他。
四、按要求完成句子练习。
1.他们那时候很有趣。
(1)改为感叹句:
(2)改为反问句:
2.“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。
(1)改为转述句:
(2)改为肯定句:
五、根据课文内容填空
1.本文的体裁是一篇 。课文主要写了在“机器学校”读书的孩子,从 中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点:① ； = 2 \* GB3 ② ； = 3 \* GB3 ③ 。
2.在作者的想象中,未来的“机器学校”与我们现在的学校的相同点是
，不同点是 。
六、课外类文阅读。
谈学问
学问学问,要有所学,必先有所问。要有所问,必先有疑。疑是发现同题,问是提出问题,疑问解决了,就获得了学问。
古今许多大学问家,都是学中有疑、善于发问的人。清朝乾隆年间,有一位学者,名叫戴震。他幼年读书时,就曾接二连三地向老师提出疑问,由于他读书总是打破砂锅问到底,勤于思考,敢于提问,在学业上取得了很大的成就,最后成了一位著名的思想家。
在人们求知的道路上,怀疑犹如一粒学问的种子,没有它就绝不会开出知识的花,结出智慧的果。没有对“物种不变论”的怀疑,就不会有达尔文“进化论”的创立; 。法国伟大的作家巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号,而生活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。”
但是应当指出的是,任何有效的怀疑,都必须以大量的实际材料为基础。比如达尔文对“物种不变论”所进行的挑战,绝不是一时的发现,而是他作了历时五年的环球旅行,收集了大量的动植物标本,潜心观察的结果。没有大量的资料,达尔文绝不会提出有价值的怀疑。
疑之所以可贵,就贵在敢于思索,敢于设想,敢于创新,敢于发现真理。地质学家李四光对他的学生说过:“不怀疑就不能见真理。”这是千真万确的。让我们举着问号这把钥匙,去打开知识宝库的大门吧!
1.短文列举了 和 的事例,充分说明 的观点。
2.结合对短文的理解,说一说“不怀疑就不能见真理”的含义。
3.根据上下文,填入第3自然段的横线上恰当的一项是( )
A.由于“地心说”被哥白尼怀疑,因而创立了“日心说”
B.由于哥白尼对“地心说”怀疑,因而创立了“日心说”
C.没有对“地心说”的怀疑,哪会有哥白尼“日心说”的产生
D.没有对“地心说”的怀疑,就不会有哥白尼“日心说”的产生
4.第2自然段开头用“学问家”要比用“思想家、科学家、文学家”好,为什么?
七、未来的衣、食、住、行和今天有什么不同?选择一项写一写。
答案
一、1.盼望 2.探望 3.失望 希望 4.绝望 5.期望 6.张望
二、1. = 5 \* GB3 ⑤ 2.① 3.② 4.④ 5.③ 6. ③
三、示例:1.喜欢 2.漫不经心 3.肃然起敬
四、1.(1)他们那时候多有趣呀!
(2)他们那时候难道不有趣吗?
2.(1)她没说她不喜欢,玛琪急忙说。
(2)“我喜欢。”玛琪急忙说。
五、1.科幻小说 一本纸张印刷的书 附近所有的孩子到一个专门的地方上学 年龄相当的孩子学一样的功课 老师是真人
2.都有老师 现在学校的老师是真人,未来的老师是机器人
六、1.戴震善于质疑而成为思想家 达尔文凭借丰富的资料怀疑“物种不变论” 要有所学,必先有所问。要有所问,必先有疑
2.示例:对一个问题不抱着怀疑它、质疑它的态度,就不会去更深地求证它、探索它,探索求证是获得真理的前提条件。
3.D
4.示例:“学问家”比“思想家”“科学家”“文学家”概括性更强,用“学问家”扣题更紧,与文章内容联系也很紧密。
七、示例:未来的房子是一个全能而又智能化的房子。房子的地板是用高级合成木制成的,不仅美观,而且还能释放负离子。地板下,安装着一个地下吸尘器,纸屑刚刚落地,就会被地下吸尘器吸走,丢进垃圾桶里。墙上的墙纸会自动再生，冬暖夏凉。
相关试卷
人教部编版六年级下册第五单元17* 他们那时候多有趣啊课时作业： 这是一份人教部编版六年级下册第五单元17* 他们那时候多有趣啊课时作业，共3页。试卷主要包含了用“\”划去括号里不恰当的词语，品读句子，回答问题，阅读资料，回答问题等内容，欢迎下载使用。
人教部编版六年级下册第五单元17* 他们那时候多有趣啊复习练习题： 这是一份人教部编版六年级下册第五单元17* 他们那时候多有趣啊复习练习题
小学语文人教部编版六年级下册17* 他们那时候多有趣啊综合训练题： 这是一份小学语文人教部编版六年级下册17* 他们那时候多有趣啊综合训练题，共4页。试卷主要包含了形近字组词，选词填空，填写近义词，多音字注音组词，按要求写句子，给下列句子加上标点符号，把下列成语补充完整，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
