语文八年级上册综合性学习 我们的互联网时代示范课ppt课件

这是一份语文八年级上册综合性学习 我们的互联网时代示范课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了选择学习任务，学习成果展示，课后作业，智用网络双刃剑等内容，欢迎下载使用。

3.负责“电子阅读面面观”提前搜集材料（两个组学习本部分内容），以辩论的形式表明自己的观点。 4.负责制做《关于散文》小册子的同学提前写解说词。 5.成果展示课定在一周之后。
１.提前做好充分准备，搜集资料，提取依据，形成观点，感受发现知识的“获得感”。 2.充分开发利用周围的学习资源，如图书馆、网络等，还应倡导资源共享，合作学习。
网络词语小研讨——展示会
大方自然，语言简洁，表达流畅。
搜集材料充分，观点明确。
其他同学耐心倾听，敢于质疑。
１. 字母型：GG（哥哥）。２. 数字型：886（拜拜啦）３. 混合型：幸福ing（中文词与英语动词后缀组合，表示正在享受幸福的过程）４. 词意变异型粉丝：果酱=过奖；稀饭=喜欢。
５. 词汇演变型：“高富帅”，形容男人在身高、长相、财富上都无可挑剔，由日本漫画演化而来并在网络上发酵成为流行词汇，它对应的反义词是“矮矬穷”。６. 缩略和扩张型：“喜大普奔”——喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告这四个成语的缩略用法；７. 语句型：“待我长发及腰，少年娶我可好”，该句出于网络上的一首诗词；“我爸是李刚”则是一则社会新闻引发的强大反弹。
部分网络词“受冷落原因”
部分网络词语表意不明，容易混淆，语法结构不合常规；
网络流行词更迭速度较快，难以约定俗成。
电子阅读面面观——辩论赛
展示本组设计的阅读调查问卷
分析调查问题数据，得出结论。
两学习组就“电子阅读会不会替代传统阅读”展开辩论。
用互联网学语文——作品展
展示时,小组成员要配合,不冷场,及时补充。
解说词有一定的顺序，讲解清楚。
互联网是帮助我们学习的一条便利途径，我们应该如何利用互联网？
流程：先学习组内讨论，再派代表分享成果。