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    人教部编版八年级上册综合性学习 我们的互联网时代试讲课课件ppt

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    这是一份人教部编版八年级上册综合性学习 我们的互联网时代试讲课课件ppt,文件包含综合性学习《我们的互联网时代》pptx、综合性学习我们的互联网时代ppt、综合性学习我们的互联网时代doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。

    综合性学习 我们的互联网时代
    你认识马云、马化腾、李彦宏吗?
    1.了解网络交往的特点,感受互联网传递信息快捷 与方便的神奇性。2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息,知 晓网络交往的规则和网上自我保护的知识,提高 对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。3.能够正确使用网络,既不回避也不沉溺于网络交 往,文明、恰当地进行网络交往,使之为生活、 学习服务,抑恶扬善,享受健康的网络生活。
    互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西,正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式,甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。
    “点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q” “喜大普奔”等网络词语,有的来源于某些广受关注的新闻事件,网民借此表达自己的褒贬;有的起于键盘敲击的错误,进而干脆以谐音或简化的方式,构成一种简洁的表达;有的纯粹是为了好玩,以调侃的方式造一个新词…… 搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言,搞清楚意思,做一下分类,分析它们是怎样产生的;试着用“非网络语言”表述它们的意思,思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。小组讨论:写作文时能否使用网络词语?作文中可以使用什么样的网络词语?应如何规范地使用网络词语?
    示例: 我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇,但也由此出现严重的粗俗化倾向,极大地糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早地使用网络语言,会严重损害其对语言的感悟和运用能力。(这是一道开放题,无论持哪种态度都必须说明理由。)
    建议: 作为初中生,网络词语在网上用可以,但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文字的一种保护和尊重。 大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语,网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。
    最新流行的网络词语:Freestyle、尬聊、贫穷限制了我的想象、打call……
    现在较少用的网络词语有:坑爹、hld住、肿么了、雷人等
    1.网络词语小研讨(1)我搜集到的网络语言及意思。a “喜大普奔”:“喜闻乐见,大快人心,普天同庆,奔走相告” 的缩略形式,表示一件让大家欢乐的事情,大家要分享出去,相 互告知,共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等,也适 用于欢喜等情况。b “不明觉厉”:“虽然不明白你说什么,但是听起来感觉很厉害 的样子。”c “人艰不拆”:“人生已如此的艰难,有些事情就不必拆穿。”d “细思极恐”:仔细想想,恐怖之极。(2)被收录进工具书的网络词语。《现代汉语词典》收入了“囧”“雷”;《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝”。
    (3)网络语言来源分类:a 用数字代码谐音表示,如:7456(气死我了),4242(是呃是呃)……b 用汉语的谐音,如:介(这)、酱紫(这样子)、偶来了(我来了)……c 运用表情符号,如:(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉样子……d 肆意曲解词语,如“偶像”(呕吐的对象);“天才”(天生蠢材)……e 用昵称表示,如“东西”说成“东东”等。f 用自创英文缩略或拼音字母表示,如PF(佩服);BT(变态)…… g 借用动物名称表示,如“恐龙”(丑女);“青蛙”(丑男);“大虾”(超级网虫)
    2.电子阅读面面观 互联网时代,电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个简单的调查问卷,在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括:他们花费在电子阅读上的时间,电子阅读的方式或途径,电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重,大家对电子阅读的态度和意见等等。小组研讨:电子阅读会不会替代传统阅读?
    明确: 我认为电子阅读不会替代传统阅读。因为电子阅读的记忆效果不够好,所阅读的内容容易忘记,不适合于需要记忆和学习的内容。电子阅读在消耗体力方面明显高于在纸质阅读材料上的传统阅读。电子阅读工具的使用相对复杂,对于儿童和老人尤其不适合。
    3.用互联网学语文 互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。善用互联网,有效利用其中海量的信息,可以扩大视野,提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者互联网从业人员到班级来,利用课外活动时间,举办专题讲座,教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。 讲座可以分为三个板块:信息游戏——掌握检索的要领;求助和指教——运用社交媒体;不期而遇——漫步网络图书馆。 利用所学的网络技能,搜索一下有关散文的各方面知识,包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。小组讨论:如何扬长避短,有效利用网络帮助我们学习?
    利用网络学习要注意的:(1)掌握一定的网络知识,能够利用网络查询需要学习的资料。(2)自主查询教学资源,广收并蓄,为学习储备丰富的知识资料。(3)合理安排上网时间,不上不健康的网站,不浏览不健康的网页。
    网络改变生活 生活中的改变:我们看病可以通过网络挂号;可以网上订餐;通过网络打车;在网络上购买衣服、食品、文具、图书…… 工作中的改变:银行利用网络实现在ATM机上的存取款;商家利用网络销售产品;单位利用网络传递材料;医生可以通过网络给病人诊治病…… 学习中的改变:学生可以上网查找学习资料;教师可以通过网络进行授课;在网络上可以阅读各种杂志、小说、新闻……
    题一:在学校的科技月活动中,××班开展了“科海泛舟:漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集的资料,阅读后,请完成相关题目: 近日,网络流传甚广的《低头族之歌》:“你沉默的刷屏,亿万个屏奴一样的人们,用你那囧囧的眼神,低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏,不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边,你却在……玩手机!” 这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活,我们已经进入沉默的“屏奴”时代。(1)根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________
    屏奴:指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备,从而过度依赖电子屏幕(或被电子屏幕控制)的人。
    (2)歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________
    “囧”曾是一个非常流行的网络词汇,它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状,而“炯炯”是明亮有精神的意思;此处的“囧囧”形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。
    题二:现代社会,上网已经成为生活中一个重要内容。近日,学校将组织一次“网络与语文”活动,请你参加并完成以下任务。 (1)网络时代的我们,喜欢给自己取个网名,以便与人交流,获取信息。一个好的网名,既要展示自己独特的个性,又要体现高雅的志趣,如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名,并说说它的由来和含义。示例: 网名:一江春水 由来和含义:出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。春水如蓝,丹心似火,从多彩的生活中汲取不竭的动力,用满怀的热情期待美好的明天。 网名:________________________________________ 由来和含义:___________________________________
    示例:网名:柳暗花明由来和含义:出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时,经过一番努力,又有了新的出路。表现了对未来生活充满乐观与自信。网名:小桥流水由来和含义:出自马致远的《天净沙•秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋,一切都显得那么静谧,那么生机勃勃,蕴含了对自然恬静生活的向往。
    (2)网络新词层出不穷,一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗?请自选两个作答。 尬聊 戏精 扎心了,老铁! 疯狂打call 种草/拔草尬聊:尴尬地聊天,气氛陷入冰点。对于有些人来说,好好聊天实在太难,碰到一个不会聊天的,分分钟把天聊死,但情境所需又必须要聊天,这样尴尬的聊天被网友们称为“尬聊”。扎心了!老铁是一句网络流行语:“老铁”是东北的方言,意思是好朋友,而这句话完整的意思可能为某件事情很让你触动,引起了你比较感动或者是悲伤的情感因素的变化,被称之为“扎心了”。戏精:最早是比喻表演、演戏很厉害的人。生活中的戏精则是说这个人很装,很会给自己加戏、超级做作的人,也就是爱作秀的人。
    (3)随着“给力”“雷人”“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高,很多中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近,家住市区的刘先生对读八年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词,他写的答案是‘给力’”。刘先生说,他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词,当时他叫儿子赶紧改过来,没想到现在又在作业中出现了网络词语,他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用,为什么我不能用?”让他没想到的是,妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。“作业或作文中能不能用网络热词?”一时间,这成了争论的焦点。 对此,你持怎样的观点?试作说明。
    1.你不是VIP,甚至不是V,你丫只是个P。2.你复杂的五官,掩饰不了你朴素的智商。3.一时兴起,拿你的照片做桌面,TMD居然中了电脑病毒。4.如果我的人生是一部电影,你就是那弹出来的广告。5.你要是鲜花,以后牛都不敢拉屎了。6.平时骂你就算了,非要等我打你,才知道我文武双全。
    请不要这样哟——网络语骂人不带脏字
    学生网络流行语VS语文老师的文言文
    1.学生:每天都被自己帅到睡不着。 老师:玉树临风美少年,揽镜自顾夜不眠。2.学生:有钱,任性。 老师:家有千金,行止由心。3.学生:人要是没有理想,和咸鱼有什么区别。 老师:涸辙遗鲋,旦暮成枯;人而无志,与彼何殊。4.学生:别嗨了我要睡。 老师:我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。
    5.学生:别睡了我要嗨。 老师:昼短苦夜长,何不秉烛游。6.学生:丑的人都睡了,帅的人还醒着。 老师:玉树立风前,驴骡正酣眠。7.学生:主要看气质。 老师:请君莫羡解语花,腹有诗书气自华。8.学生:也是醉了。 老师:行迈靡靡,中心如醉。9.学生:沉默不都是金子,有时候还是孙子。 老师:圣人不言如桃李,小人不言若木鸡。10.学生:画个圆圈诅咒你。 老师:画地成圆,祝尔长眠。
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