小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 1 Welcome back to school! Part B优秀第三课时教案设计

Unit 1 Welcome back to school!

Part A

第三课时

【教学目标】

1. 能够听懂并理解story time中的情节和故事内容。

2. 通过歌曲Boy and girl检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

3. 通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

4. 培养学生的观察能力，运用知识能力。

【教学重难点】

重点：

能按要求完成Start to read和 Let’s check 的练习。

难点：

能够灵活运用人称代词he和she。

【课前准备】

教学光盘、教学挂图、教学课件。

【教学过程】

Step 1： Warm-up

1. 教师利用课件出示本单元的单词图片，学生开火车朗读复习单词。

2. 教师利用课件出示不同国家的国旗、代表性动物或者标志性建筑，同学之间互相对话问答。如：

S1:Where are you from?S2:I’m from…

3. 游戏：击鼓传花。规则：当花传到谁的手里，谁就起身运用句型“He/She is a…”来描述自己的朋友。

Step 2： Presentation

1. 教师展示出Start to read版块教学挂图，让学生分组仔细观察图片，并运用“He’s/She’s a…”来描述图片，比一比哪一个小组描述得既多又准。

2. 展示挂图的同时播放录音，边听录音边作出判断，完成Read and tick部分练习。

3. 师生核对答案，并让学生口头回答出正确的句子。

4. 让学生之间互相用英语谈论自己的教师或者朋友，在谈论的同时注意he与she的区别。

Step 3：Consolidation and extension

1. 教学Let’s check版块。

（1）Listen and number.

①教师利用课件逐一出示Listen and number这一题中的图片，让学生看图并猜测对话内容。

②教师播放录音，让学生根据听到的内容完成Listen and number部分练习。

③师生核对答案。

④再听一遍光盘，教师对错的比较多的题目进行指导。

（2）Look and match.

①教师利用课件把Look and match这一题的教学挂图展示给学生，让学生首先用句型“He’s/She’s a teacher/student.”来描述图中人物。

②学生回答完毕后，给出Look and match部分中的选项，让学生选出正确的选项，并在自己书上圈出来。

2. 完成Let’s sing版块。

教师播放歌曲Boy and girl。第一遍时学生感受旋律；听第二遍时，学生边听边跟唱；多听几遍，最后进行分组比赛唱歌。

Step 4：Homework

总结本单元的重点单词和句型。

【板书设计】

Unit 1 Welcome back to school！

Part B  Start to read & Let’s check & Let’s sing

He’s a ….

She’s a ….

【教学反思】

本课时内容丰富，教学任务较为繁重。在Start to read版块，学生不仅巩固了重点单词、句型以及he,she的区别，同时也锻炼了口语交际能力。三年级学生形象思维丰富，教师借助图片复习内容，同时进行简单的阅读判断。听力部分，教师要耐心指导，引导学生听取重点信息，学会提前设想。最后的歌曲很好地复习了本单元部分单词，教师可以很好地利用歌曲寓教于乐。