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    人教版八年级数学下册导学案 16.3 二次根式的加减(第一课时)含答案

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    初中数学人教版八年级下册16.3 二次根式的加减第一课时学案设计

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    这是一份初中数学人教版八年级下册16.3 二次根式的加减第一课时学案设计,共6页。学案主要包含了学习目标,课前预习,学习探究,互学探究,课后练习,参考答案等内容,欢迎下载使用。
    人教版八年级数学下册导学案 第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加减(第一课时)【学习目标】1.了解二次根式的加、减运算法则2.会用二次根式的加、减运算法则进行简单的运算.【课前预习】1下列计算正确的是(    A B C D2下列计算正确的是(    ).A BC D3下列计算正确的是(  )A  B  C  D4下列计算中,正确的是(        )A B C D5下列算式中,正确的是(  )A B C D6+a420,则化简的结果是(  )A B± C D±7下列二次根式能与合并的是(    A B C D8下列运算正确的是(  A B C D9如果是同类二次根式,那么下列各数中,可以取的数为(    ).A4 B6 C8 D1210下列命题是假命题的是(     A全等三角形的周长相等 B是同类二次根式C若实数,则 D如果,那么学习探究自主学习阅读课本,完成下列问题1.满足什么条件的二次根式是最简二次根式? 2.化简下列两组二次根式,每组化简后有什么共同特点?         3、计算:(12x-3x+5x       2【互学探究】探究点1在二次根式的加减运算中可以合并的二次根式问题1: 在七年级我们就已经学过单项式加单项式的法则:合并同类项 (1)2a+3a=       问题2:类比利用合并同类项法则进行下列运算:(2)a=时,分别代入左右得(3)a=时,分别代入左右得......              .                总结:1判断几个二次根式是否可以合并(加减运算),一定都要化为最简二次根式再判断.2合并的方法与合并同类项类似,把根号外的因数(式)相加,根指数和被开方数(式)不变.探究点2:二次根式的加减及其应用思考 :如图,面积为48 cm2的正方形的四个角是面积为3 cm2的小正方形,请动手操作,将四个角剪掉,制作一个无盖的长方体盒子,求这个长方体盒子的底面边长.  要点归纳:二次根式的加减法法则:一般地,二次根式加减时,可以先将二次根式化成最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并.加减法的运算步骤:(1)化——将非最简二次根式的二次根式化简; (2)找——找出被开方数相同的二次根式;(3)并——把被开方数相同的二次根式合并. 例题(一)二次根式的加减运算1.二次根式:中,与能进行合并的是                                                        A.     B.   C.   D.2.下列运算中错误的是                          A.    B.      C.      D.3.若最简根式可以合并,求的值.   4.与最简二次根式能合并,则m=_____. (二)二次根式的加减及其应用 5.有一个等腰三角形的两边长分别为,求其周长.6.已知ab都是有理数,现定义新运算:a*b=,求(2*3)(27*32)的值. 小结二次根式的加减步骤:进行二次根式的加减法时,应先将二次根式化为       ,再将被开方数相同的的二次根式进行       【课后练习】1下列计算正确的是(    A BC D2下列根式与是同类二次根式的是(  A B C D3下列二次根式中,不能合并的是(    A B C D4下列二次根式:中与是同类二次根式的个数为(  )A1 B2 C3 D45下列运算正确的是(    A B C D6下列二次根式中,能与合并的是( A B C D7下列各式计算正确的是(    A B C D8下列二次根式中,与是同类二次根式的是(    )A B C D9已知,则代数式的值是(    A B C24 D10已知 ,则下列大小关系正确的是(     )Aabc Bcba Cbac Dacb11已知a+b=﹣8ab6,则的值为__12比较大小:_____(填“>”、“<”或“=”).13.如果最简二次根式是同类二次根式,则____________14a的倒数是的相反数是0c是-1的立方根,则____________15数轴上,点表示,点表示,则间的距离___________参考答案课前预习1C  2D  3D  4C  5C  6A  7C  8D  9C  10D课后练习1D  2C  3B  4B  5B  6D  7D  8D  9A  10A1112130141522 

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